20﹡落日的幻觉

1、20落日的幻觉，1 .理解文章的修辞手法，比较，数字的说明方法，描述与说明相结合的表现方式。 2 .在理解分别说明文的特征、理解文章的基础上，能够用文本表现人们所看到的美丽落日，其实是幻觉的科学依据。 黄天祥介绍：北京新闻集团高级记者、专任读评员中国科普记协会会长全国晚报科学编辑记者学会会长北京市新闻出版局审查组成员长期担任北京晚报科普专业版负责人和北京晚报科学教育部主任，目睹了中国媒体科普宣传和科技报道在改革开放后发展变革的全过程。 选自科学与生活的1987年第6期。 科学与生活创刊于1980年，是一份以推广现代科学生活方式为主旨的综合性生活月刊，知识广泛，内容实用，生活贴近，时代感强，广受

2、读者欢迎。 本文就日落中光传播的科学知识，用优美接近大众的语言表达，有知识性，可读性，更好地适应人们对科学知识的需求。 一、一读：吟咏绮日薄西山坠落绚丽散射气息奄奄，yn、q、yn、b、yn、zhu、xun、sn、二、记一记、吟咏：绮、鲜艳美丽(多用于形容风景) 带着黑色的红色，掉落。 灿烂的美丽。 形容变化极大。 意思是变化很大。日薄西山，太阳即将落山，比喻老化的人和腐烂的东西接近死亡。 形容气息奄奄，呼吸微弱，气喘吁吁的样子。 请为本文划分部分，概括部分的宗旨。 第一部分(13 ) :从日常生活中引用古诗，描写日落时的各种景观，引起以下。 第二部分(47 ) :全文的重点阐述了各种日落现象

3、背后的科学道理。阅读课文，提取有关幻觉和成因的重点信息句。 独立完成表格，明确本论文的说明顺序。 一、读文本提取信息，颜色为深黄色，深红色，神秘的暗弧，暗弧外有明弧，西方天空出现迷人的紫光，接近地平线太阳平坦，太阳似乎变大了，光散射和光波长的原理，地球表面和大气层的弯曲，光散射，大第一段是人们不太重视看日出，欣赏日落，所以引用两首古诗来推测人们的心理，引用古诗的作用主要是用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的表现方式，第二段主要描写日落时的各种景观。 这样写出来的好处是：第3段属于全文结构，在内容上发挥着作用。 我们明确了这种奇怪的景象其实是人类的幻觉，下面对这种幻觉的产生原因进行说明

4、。 描写，引起读者的读书兴趣，转移段，承上启下，增加了文章的兴趣和生动性，二、重点研究合作交流，四、作者第二段描写了日落时的什么情景。 第二段首先用一句话概括，告诉我们日落的景象也是壮观美丽神秘迷人的。 为什么这么说？作者从三个方面来描写。 一个是太阳似乎变大了，而且颜色深黄，通红。 二是它的形状，接近地平线似乎变平了。 第三，有云可见灿烂的晚霞，没云可见另一美景：背后天空出现神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外嵌明亮的明弧，暗弧和明弧上升的同时，西方天空出现迷人的紫光。5、从表达方式来看，文本前后两部分有什么不同？作者这样安排有什么作用？ 前半部分以描写为主，描绘日落时各种美丽迷人的景象，引起读者的读书

5、兴趣，为后述的科学说明做准备。 后半部分以说明为主要表现方式，语言准确严谨易懂，介绍科学知识。 三、默读课文，明确说明方法，本文采用了什么样的说明方法，举例说明一下。 中的组合图层性质变更选项。 第四节中介绍的方法有例、比较、列号。 第五节解释和解释日落时光辉背后的原理。 在第7节中，使用了排列、比较、比喻数字等说明方法。 原文：我们古人也有没有留下“夕阳无限好，接近黄昏”的诗句改句：我们古人也有留下“夕阳无限好，只是接近黄昏”的诗句。 第一句是反义句，强调古人也有这种感情，意义重大；第二句是一般的肯定句，是客观的说明，不强调意义。 四、阅读文本语言赏析，比较一下两个句子的表现效果吧，文本原文

6、：人们喜欢看日出，不佩服太阳升起时的壮观景象。 翻译：人们喜欢看日出，很佩服太阳升起时的壮观景象。 第一句使用双重否定句，强调所有观赏日出的人都赞赏第二句是一般的肯定句，缺乏这种强调的意思。 比较下面两个句子的表现效果有什么不同？ 日落的幻觉，黄天祥，事理说明文，13日落的情景，原因47，(描写)，(承上启下) 3段，(描述)，现象，本质，逻辑顺序，观察日出和日落，写一段描写，提示：写描写文字时，日出(落)前的日出(落)时日出(落)后的顺序注意清楚自己的观点，不仅能抓住太阳的静态特征，还能注意日出(落下)时的形状、颜色、光等方面的变化，同时进行适当的联想和想象。 /等等，等等，天空从黎明的鱼腹变白，渐渐变成淡蓝色。 大家集中注意力盯着对面的山峰，中央山脉的山顶亮了起来，然后一片霞光四射，一眨一眨，就像轮旭日一样跳了起