强化安全意识 提高避险能力

1、强化安全意识 提高避险能力各位同志，大家好：在座的都是在营业、稽查方面工作多年的同志，具有丰富的工作经验，所以坐在这里给大家汇报，多少有些紧张。目前我不在具体负责公司的安全生产工作，7月初在公用局领导的推荐下，我成为市建设局燃气、液化气企业评估专家组的成员，主要负责全市的燃气、液化气企业安全检查、评估及企业安全教育培训，近期正在强化学习相关的法律、法规和操作规程。安全生产工作是一个年年讲，月月讲，天天讲的话题，正是因为天天都在讲，所以不好讲！为了今天的讲课内容，我3个晚上都熬夜到凌晨2点多，为什么呢？真的我都不知道该给大家说些什么！但是按照公司教育培训的计划，还必须讲！所以经过认真的思考，今天

2、讲的题目是强化安全意识 提高避险能力。分为五个方面内容：1、 提高认识，让安全意识成为行为载体有一次晚上8点多我和孩子在咋们水厂十字过马路，还是红灯我看见路上没有车，就拉上孩子的手就准备走，孩子说不能过，老师教给他们的是“红灯停、绿灯行”，我突然感到孩子有时候比我们更懂得遵守规则。闯红灯现象目前在国内比较严重，我觉得解决问题的根本是家长要以身立教。这件事情告诉我们，人要有安全的意识，才会有安全的行为；有了安全的行为，才能保证安全。因为只有大家思想里有了安全，重视了安全，明确了安全的重要，那么行为就是合理的，正确的，安全才能得到保障和提高；有了安全意识，我们的行为就能控制在警戒线以内，从内心里有

3、了明确的安全防线，其行为就能得到真正的控制。大家培养安全意识，就要像带一个孩子一样有耐心，刚出生的孩子的安全意识是很淡薄的，几乎没有，全靠大人完全照顾，随着孩子的逐步成长，其安全意识就慢慢的得到增强，最初孩子是不知道什么是危险的、不安全的；因此，大人照顾稍有不慎，孩子就会摔倒、跌碰、严重的有被烫伤、触电等等伤害，常常给孩子造成不必要的伤痛，留给大人们的是无比的痛心，当父母能够精心的照顾，随时注意孩子的不安全行为，进行阻止和维护，常常提醒和警戒孩子，什么是危险地，不安全地，使得孩子在成长过程中逐步增强安全意识。培养我们自己的安全意识，就等于给自己遮上保护伞一样，其行为就有了安全的保障，也就是明确

4、了怎样做是安全的，是合理的，不是盲无目的的从事工作，寻求最大利润。人的安全意识就如打造好的一艘航船，船行驶的久远，完全取决于船的结实程度，船越结实，乘船人的安全才能够更加的保证。同样，人的安全意识建立的非常牢靠，那么人的行为永远不冒风险，人的自身就是安全可靠的。2、 提高认识，让安全意识得到提升和延展 再说一件事情，公司1号楼外墙面瓷砖由于风吹日晒、时间较长出现了脱落的现象，有一次我上班路过一辆停放在人行道上的车主发现自己的车顶上被落下来瓷砖把车顶上砸了个坑，车主很是生气只能怪自己运气被！大家想想如果不是车是人，那天估计怎么也得头破血流，甚至有生命危险。（从此我再从1号楼下过一般是沿着人行道的

5、外延走，碰到大风、下雨一般走自行车道，但有时候也常常忘记了！）上述事例告诉我们，人的安全意识是可以提升和延展的，保证自身安全的同时，还能保护别人的安全，更深层的维护了企业的利益。当人对安全特别敏感时，他就能随时发现不安全因素的存在，或者还能够及时阻止不安全人的行为萌生，即使不安全的行为已经发生，也能得到及时补救和消除，把不安全行为化解在萌芽状态，阻断不安全事态的继续进展，让人脱离危险确保安全，挽救个人、企业免遭损失。3、 提高认识，安全就是效益。临汾市这几年矿难、溃坝、黑砖窑等等特大安全事故，给经济发展造成了很大的经济损失，以至于网上说“山西省长，临汾老板说了算”“临汾市市长，洪洞、襄汾老板说

6、了算”！一瞬间整个矿井全部瘫痪，让效益和利润立刻变成损失。一有煤矿事故，全市煤矿就停产检查，这样造成了巨大的经济损失。上面的说的有些远了，我在开发区所工作了一年，那时候王经理是我的领导，我记得开发区所刚开始办公的时候，同志们的自行车丢的可是不少！小康最起码丢了2辆、小杨也好像丢过，我记得不太清楚了，后来王经理采取了措施，用铁链锁住、后来建立了车棚，采取安全措施后就再也没有发生过丢自行车的事情，我没有丢过！而且是自行车忘记上锁了也没有丢，可能是运气好！但这是偶然现象，这就说明二个问题，第一个是安全意识加强了，采取了措施，就会减少财产损失的概率，丢车的事情发生的少了；第二是提高了认识，自行车不在丢

7、了，大家就不在需要花钱再购买新的自行车了，安全就是效益。上述事例告诉我们：人是一切效益和利润的主体，因此，只有保护好人的安全，一切都显得有意义。如果追求效益最大化，就必须做到安全投入最大化，不然，事故损失则会大于效益而产生，一切辛苦和努力都将变得无效，失去意义。因此，安全不能不顾，也不能不超前去考虑，积极应对，一但事故发生，后悔莫及。任何一项工作都具有风险性。事物千变万化，风险也随之变化，因此，我们在着手每一项工作前，就要根据这一工作的一般性、特殊性要求、技术能力、设备性状和面临的社会影响因素等等，本着“宁可信其有，不可信其无”的原则，详细地分析和估计可能遇到的风险，切切实实评估风险程度，制定

8、规避风险措施，在生产实践中认真加以执行，防患于未然。4、 提高认识 安全要通过不断的学习要培养钻研学习、崇尚科学的意识。对于大家来说，培训和说教是被动的，关键是个人要有一种渴望学习、渴求知识的欲望，变被动培训为主动钻研。任何一项工作都有它的科学道理和技术含量，如果我们不学习、不钻研、知其然不知其所以然，就不知道如何操作是规范的、安全的，就会无意之中犯违章的错误，就不知道这种无知的背后所潜伏的巨大危险。中国有句古话，叫做“出生牛犊不怕虎”，牛犊不怕虎是因为他刚刚出生，没有见过世面，没有学习，没有历经风险，不知道老虎是山中霸王，是食肉动物，而自己恰恰是老虎的美味佳肴。这是一种年幼、未经学习的自然无

9、知。我们应当努力学习，学习使人进步，一个人掌握一两项业务不难，关键是贵在勤学苦练，努力使自己成为有知识有文化精通业务的行家内手，安安全全干出一手漂亮活。5、 提高认识 强化大家的避险能力2008年5月12日汶川地震，最让我震撼的是，小学教学楼的坍塌，孩子们幼小的生命就此结束，带给每个家庭的是无尽的伤感！但是在大地震中，桑枣中学2300多名师生无一人伤亡，校长叶志平因而被网友称为“最牛校长”。 为什么桑枣中学能无一人伤亡，汶川大地震发生的时候，叶校长不在学校。学生们是按着平时学校要求的和他们已练熟了的方式疏散的。学校所在的安县紧临着受灾最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损。在桑枣中学，8栋教

10、学楼部分坍塌，全部成为危楼。叶校长的学生11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。学生无一伤亡，老师无一伤亡。学校较早开始使用的试验教学楼建筑质量不过关，叶校长从1997年开始，连续多年对这栋楼进行了改造加固，这座楼在地震中没有倒塌。另外，从2005年开始，叶校长每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。可以说，伴随着人类社会的不断发展，未来危机的潜在性和爆发不确定性同样与日俱增。面对突如其来的危机危害，让我们意识到了生命的脆弱，也意识到在面对危机事件时、正确的知识和技能的重要性。平时，人们需要做哪些应急准备以备不时之需？这些与大家关系紧密而又容易被人忽视的问题，现在需要我们重新认识和加强学习，以便应对突发危机时，能最大程度的保护自己，把灾害和损伤减小到最低程度。比如，每个家庭应准备一个应急救援包，配备一些必需的应急物品。一旦发生意外灾害，可将应急救援包中的物品带出家门，然后进行自救与互救。在假设危机到来的拟态环境中开展防护演练，设计逃生路线，以利于迅