对外汉语教学概论模拟试卷和答案

1、北京语言大学网络教育学院对外汉语教学概论模拟试卷1注意：1 .试卷要保密，考生不能把试卷带出考场，也不能撕页。 否则，成绩就无效。 请监察老师监督。2 .请考生注意考试规律，考试作弊的全部成绩以零分进行订正。3 .本试卷满分100分，答卷时间为90分。4 .本试卷分为题卷和答卷，所有回答必须回答答卷，回答问卷不得分。一、【个别选题】(本大题共8题，各小题2分，共16分)各小题所列4个选项中只有1个满足问题的要求，请将正确选项前面的文字填写在答卷的对应问题编号上。 1、“听、说、读、写”是课堂语言教学的手段，也是第二语言教学的()之一。 是()A方法B目的电脑技巧内容2 .把汉语课分为对话课、读

2、书课、听力课，按()分开。A语言材料的性质B语言材料的内容语体样式D语言技能3、中国正式出版的第一套外语教材是()基础汉语课本基础汉语汉语教科书实用汉语课本4、()是第二语言教学的中心环节和基本方式是语言教师的基本任务。A口语训练B技能训练C教材编制D课堂教学5、第二语言教学的基本形式是()A语法解说B课堂教学我听了培训。D教材编写6、直接法的“直接”是指()A不用书，直接听宾语B直接用宾语教宾语C直接翻译宾语的意思D直接向宾语国家学习7、文化冲击主要表现在对宾语文化适应过程的()A旅游期间B挫折期C逐渐到达适期D完全恢复期8 .第一部分是用结构和功能相结合的原则编写的外语教材。初级汉语课本基

3、础汉语课本汉语教科书实用汉语课本2、【多选题】(本大题目共8项，各项目3分，共24分)在各项列出的4个选项中，有24个选项满足问题的要求，因此请将正确选项前面的文字填写在解答卷的相应问题编号中。 多选、少选、误选都没有得分。9、外语教学的一切教学活动可概括为()A总体设计B教材编写C课堂教学D语言测试10、外语教师应该对不同民族的文化采取()A客观的B主观C尊重D反对11 .影响语言学习的重要因素是()A语言迁移B社会文化环境C学习者的主体特性D个性化的因素12、外语教学中常用的基本语用文化是()(a )称呼B寒暄和告别C感谢和道歉D敬语和谦语13 .外语教育的学科理论主要包括()和()两个部

4、分。A教育理论B语言学理论C教育法心理学14 .教材编写和选择的原则具有科学性和()爱好(b )系统C目标D实用性15、练习是语言学习的重要一环，练习的种类是()A语言练习B理解性练习C模仿性练习交际练习16 .文化交流中的文化冲突和适应分为()A新婚旅行的阶段B挫折阶段C协调阶段D适应阶段三、【判断题】(本大题共10小题，各小题2分，共20分)，填写正确的t、错误的f，并填写答卷的相应问题号码。17、第二语言教学的根本目的是培养学生的语言能力和用宾语交际的能力。 （）18 .对语言学习来说，沉思型和冲动型是两种相同的认知风格。 （）19 .保证有效性的关键是测试项目和测试内容必须与测试目的一

5、致。 （）20 .教材可以从不同的角度分类，报刊阅读、新闻听力按教学对象分类的。 （）21 .外语课堂教学是外语教学的基本组织形式集中体现了外语教学程。 （）22、教材评价的基本原则是实用性、知识性、目的性、交际性和科学性、趣味性。 （）23 .广义教学法指教学法体系，狭义教学法指具体的教学方法和技巧。 （）24 .认知法的心理学基础是认知心理学，语言学的基础是转换生成语言学。 （）25、塞林格提倡的“中介语”是指介于本族语和宾语之间的独立语言系统。 那是第一语言学习者创造的语言系统()26、第二语言教材可以分为不同的类型，儿童汉语、大学英语等按学习目的分类出来了。 （）四、【名词解释】(本大

6、题共2题，各题5分，共10分)请将解答填入答卷的相应问题编号。二十七、中介语28、水平测试五、【论题】(本大题共2题，各题15分，共30分)请将解答填写在答卷的相应题目号码上。29 .比较分析在第二语言教学中的作用。30 .衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？对外汉语教学概论模拟试卷1回答一、【个别选择问题】(本大问题共8个项目，各项目2分，共16分)标题编号12345678答案ddcd乙乙乙d二、【多选题】(本大问题共8项，各项3分，共24分)标题编号910111213141516答案阿卜杜勒交流电阿卜杜勒阿卜杜勒交流电阿卜杜勒电脑光碟阿卜杜勒三、【判断题】(本大题共10小题，各小题2

7、分，共20分)标题编号17181920212223242526答案t型ft型ft型t型t型t型ff四、【名词解释】(本大题共2题，各题5分，共10分)二十七、中介语标准回答：中介语是第二语言学习者特有的宾语系统。 这种语言系统在语音、词汇、语法、文化和交际等方面，与自己的第一语言和宾语双方不同，是一种随着学习的进展而接近宾语正确形式的动态语言系统。 其理论基础是功能法学和认知心理学。复习范围或评价目标：教材第五章第三节28、水平测试标准答案：水平测试的目的是测量测试对象的第二语言水平。 水平测试的内容和方法，以有效测试对象的实际语言水平为原则，由于没有基于某个具体的教育机构的教学大纲和某些特定

8、的教材，与教学过程没有直接关系。复习范围或评价目标：教材第九章第三节五、【论题】(本大题共2题，各题15分，共30分)29、复习范围或评价目标：教材第五章第三节30、复习范围或评价目标：教材第九章第一节北京语言大学网络教育学院对外汉语教学概论模拟试卷2注意：1 .试卷要保密，考生不能把试卷带出考场，也不能撕页。 否则，成绩就无效。 请监察老师监督。2 .请考生注意考试规律，考试作弊的全部成绩以零分进行订正。3 .本试卷满分100分，答卷时间为90分。4 .本试卷分为题卷和答卷，所有回答必须回答答卷，回答问卷不得分。一、【个别选题】(本大题共8题，各小题2分，共16分)各小题所列4个选项中只有1

9、个满足问题的要求，请将正确选项前面的文字填写在答卷的对应问题编号上。 1 .外语教育学科研究的核心内容是()A第二语言教育B外语教育C母语教育D非本地语言教育2 .本族语和非本族语用()来区分。A获得语言的优先次序B国家边界C语言社区D有无语言学习环境3、形式主义语言学重视研究语言()。A语法B形式结构C语音词汇4 .以强调交际运用为特征的教育法流派是()A认知派B人本派C经验派D功能派5 .教材编写的直接依据是()A语言学心理学教育学B语言教育理论和学习理论C宾语语言学和宾语文化D教育修订计划和教育纲要6 .从多重选择命题方法来看，属于以下哪些类型？ 是()塔式测试B综合测试C交际性测试D标

10、准化测试7、按国家边界划分的是()A母语和外语B第一语言和第二语言C母语和非母语D第二语言和外语8、研究第二语言学习者特有语言系统的理论是()A比较分析B偏差分析C中介语理论文化适应假说2、【多选题】(本大题目共8项，各项目3分，共24分)在各项列出的4个选项中，有24个选项满足问题的要求，因此请将正确选项前面的文字填写在解答卷的相应问题编号中。 多选、少选、误选都没有得分。9、属于以下“大文化”范畴的是()A经济B政治C人际关系文学艺术属于以下“小文化”范畴的是()A经济B风俗文化C人际关系D社会组织11、外语教学中的文化教学方法主要是()A用注释直接说明文化知识B文化内容融入文本中C通过语

11、言实践培养交际能力D适应语言教学阶段12、对不同文化的正确态度是什么？ 是()A尊重不同的文化B完全拒绝C选择文化依赖D寻求同一性13 .新教育体系是否由以下三个层面组成？ 是()A课堂教学B课外活动C在社会区域设置中的交际活动D社会人文环境14 .根据用途，测试可以分为以下哪些类型？ 是()A学能测试B诊断测试C成绩测试水平测试15 .制约教材目的的因素是()A不同的母语和文化背景B学习者的个体因素C学习者的学习目的D学习者学习的起点16 .影响测试有效性的因素是()A测试的目的不明确B与命题有关的技术问题C组织管理方面D考生的素质三、【判断题】(本大题共10小题，各小题2分，共20分)，填

12、写正确的t、错误的f，并填写答卷的相应问题号码。17、科德是偏误分析最早的倡导者。 （）18、文化冲击是文化交流中产生的调整阶段。 （）19、狭义的应用语言学被特别理解为第二语言教育。 （）20、团体语言学习法于60年代初在美国创立。 （）21、听说汉语的读写能力属于语言交流技能。 （）第二语言一定是外语。 （）23、在外语教育中应该以老师为中心。 （）24、中介语是固定的。 （）25、语言学习的效果在任何年龄段都是一样的。 （）26、文化交流中一般会出现文化冲突现象。 （）四、【名词解释】(本大题共2题，各题5分，共10分)请将解答填入答卷的相应问题编号。27、比较分析28、听法五、【论题】(本大题共2题，各题15