语文人教版七年级上册13.《风雨》.ppt

1、打破秋叶，在二月绽放；刮河面可以掀起几千英尺的波浪，吹进竹子可以使几万根杆子倾斜。猜谜语，成千上万条线，珍珠串在一起；你可以看到和触摸它，但是当你摔倒在地上的时候你就看不见了。(演奏自然现象)，(演奏自然现象)，薛蝌。纪律。贾平凹，原名贾平凹，是中国现代著名作家。他的代表作是中篇小说满月、被遗弃的首都和浮躁。他最近获得了法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。被誉为“鬼才”的作者简介，发音准确，大(curl)突然(lower)看起来像(vine)葡萄树(lift)槐树(fence)立即(taper)大(ru)蜷曲突然(sh)看起来像(M)葡萄藤(wn)举起(lio)槐树(hui)篱

2、笆(zh)立即(ch)锥形(zhu)，朗读发音准确3360，朗读要求：1。正确的流畅性(准确的发音，恰当的停顿，2。读出感受(通过语调和朗读时的优先顺序显示文章的情绪起伏)。3.再现图片(大声朗读时，在脑海中想象相关的风雨图片)。美丽地阅读课文，走进风雨中。1.作者描述的风和雨的特征是什么？作者通过描述风雨表达了什么情感？2.这篇课文对风景的描述反映了什么样的风雨特征？想想看，用我最喜欢的句子，因为它使用了_ _ _ _ _ _ _ _ _(比喻修辞，几个动词)，这生动地反映了“_ _ _ _ _ _ _ _”的特点。读课文，欣赏风和雨，例如：“森林就像一块面团。它四周都鼓鼓囊囊的。如果它膨胀

3、，它会掉下来，然后膨胀。”。我喜欢这句话，因为它用比喻的修辞手法，把森林比作面团，生动地突出了风力的变化，并写出了森林在风雨中摇曳的景象。一瞬间，大雨像天河的决定一样来了。雨越下越大，雷声越来越大，整个地球都在颤抖。雨打在对面的屋顶上，溅起水花，屋顶上有烟。一大股水流从屋檐下冲下来，院子里立刻充满了水。大树和小树在暴风雨中疯狂地跳舞，为暴风雨的来临欢呼雀跃。暴力、正面的描写，文字写的是“风”，但看不到一个“风”字，却写的是肆虐的风；写“雨”的时候，没有看到一个“雨”字，而是让我们看到了猛烈的暴雨。采用什么样的写作？阅读课文，探索写作，描述侧面：也叫间接描述，它是通过描述人物或周围环境来表达要表

4、达的对象，使所描述的对象更加生动突出，是对正面描述的补充。你对风雨诗了解多少？谈古诗中描写风雨的诗。为了扩大风雨，请模仿课文描述一个非常炎热的夏天(或冬天)，并尝试使用修辞手段，如上传上帝的动词、比喻、拟人、夸张等。没有一个热(冷)字，但它能充分反映炎热的夏天(或寒冷的冬天)。(约150字)，易于练习写作，5。清明节下了很多雨，路上的行人都想死。6.山川破碎，风飘，人生历练飘，雨打平。7卫城在雨中沐浴着淡淡的灰尘，宾馆是绿色明亮的。8.有明亮清澈的水很好，有空山和雨水很奇怪。扩大风雨，1。湿漉漉的杏花雨，吹着脸冷的柳风。2.潍城的雨和灰尘很轻，而宾馆是绿色和明亮的。3.南朝有四百八十座寺庙，多少梯田都在烟雨中。4.躺在夜色中听着风雨，铁马冰川在做梦。5.清明节期间下了很多雨，路上的行人都想打破他们的灵魂。6.山川破碎，风飘，人生历练飘，雨打平。7.潍城在雨中沐浴着淡淡的灰