七年级数学下册 2.1轴对称图形学案浙教版_第1页
七年级数学下册 2.1轴对称图形学案浙教版_第2页
七年级数学下册 2.1轴对称图形学案浙教版_第3页
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文档简介

1、课题2.1轴对称图形上课时间学习目标知识目标：1 .理解现实生活中的轴对称图形2 .理解轴对称图形的概念3 .理解轴对称图形的性质：对称轴垂直平分连接两个对称点之间的线段4 .判断一个图形是否为轴对称图形，找出他的对称轴能力目标：通过自学、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条不紊的表达能力感情目标：通过团体合作，培养合作交流的习惯。学习有很大的难点重点：轴对称图形的概念和性质难点：轴对称图形性质的推导探索过程自学流程设定修订修订教育程序让我看看仔细阅读教材，并记住：1 .轴对称图形的概念：2、性质：试试看吧找到下一个图形的对称轴。想一想你还有不太明白的地方吗？ 请写下来中国语，

2、中国语，中国语。预习演示文稿：1 .请大家观察下列图形的共同特征阐述州对称图形的定义2 .我们学到的线段和角是轴对称图形吗？a乙线是轴对称的图形，其对称轴是此线的垂直平分线a角是轴对称图形，其对称轴是该角的平分线所在的直线3、请举出实际生活中轴对称的例子，说明其对称轴。应用程序调查：如图AD那样平分BAC、AB=AC。(1)四边形ABDC是轴对称图形吗？ 如果你认为是的话，请说那个对称轴。 与点b对称的点是哪一点(2)结束BC，向点e传递AD。 将四边形ABDC沿着AD对，比较BE和CE的大小吗？ aeb和AEC是什么？ 于是你得出了什么结论？试试看吧：1 .画等腰梯形的对称轴有哪些方法？画一

3、幅画：蝴蝶图像是轴对称图形，点c、d是对称点数字游戏：寻找规则填空堂堂清判断：1 .轴对称图形必定有对称轴()1 .轴对称图至少有一个对称轴()3 .关于某直线轴对称的两个图形必定相互重叠()4 .完全一致的两个图形必须是轴对称的()选择：轴对称图是满足以下哪些条件的图表？ （）(a )可相互重叠的两个图形；(b )一个图形可以在一条直线上折回，与另一个图形重叠(c )一个图形在某直线两侧部分的形状大小相同(d )一个图形沿某条直线折回，直线两侧的部分可以相互重叠教诲反省本课主要学习轴对称图形的定义和性质，根据以往的知识基础，学生能够容易把握。 但是，学生有时不注意对称轴是直线。 所以在上课的时候特别强调了这一点。 通过本节课程的学习，学生对对称轴有更

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