附录Ⅰ　初中化学实验室常用仪器 (3)

1、附录1 初中化学实验室常用仪器专题复习,说课的内容是人教版九年级化学 附录1初中化学实验室常用仪器专题复习,教材分析,学情分析,教法、学法分析,教学过程分析,重、难点分析,教学目标分析,一、教材分析 附录1初中化学实验室常用仪器选自于人教版九年级化学上册附录，附录1是对初中化学实验室常用仪器及基本操作的介绍。作为复习课，这节课的学习对学生能否掌握规范的实验操作技能，初步学会比较、分类、联想、归纳等方法，以及对今后的化学学习和学科素养的培养具有促进作用。,二、学情分析 本节课教学对象是九年级第二学期的学生。心理特点方面，九年级学生抽象逻辑思维逐渐占主导地位，基于他们的认知特点，将会对化学实验充满

2、强烈的探究欲。知识能力方面，通过上学期的学习和一轮复习，学生初步掌握了常见仪器和一些基本实验操作技能，但是往往眼高手低，对实验仪器的系统认识、规范操作、创新意识等还有待提高。,三、教法、学法分析 教法分析：1、根据课题特点和学生实际情况，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。2、采用多媒体等电教手段，扩大教学容量。 学法分析：教学是教师和学生的双边活动，我遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线”的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、讨论法及反馈练习法。,四、教学目标分析：,知识与技能：加深对初中化学实验室常用仪器使用 方法和用途的认识，掌握规范的实验操作技能。,过程与方法：通过

3、复习总结常用仪器的用途，初步学会比较、分类、联想、归纳等学习方法。,情感态度与价值观：发展善于合作、勇于创新、严谨的科学精神。,五、重、难点分析 面临实验中考的九年级学生实验设计能力、仪器选择能力、动手操作能力还有待加强；所以设定了本节课的教学重点难点如下： 教学重点：以试管、玻璃棒、漏斗等仪器为线索，复习常见仪器的使用方法和初中化学常见实验的规范操作。 教学难点：在问题情境下设计实验、选择仪器等。,六、教学过程分析,1、复习检测,2、引入新课,3、分类复习,4、反馈练习,5、课堂小结,6、布置作业,初中化学实验室常用仪器,试管、烧杯、胶头滴管、滴瓶、量筒、集气瓶、酒精灯、铁架台（铁圈、铁夹）

4、、试管夹、漏斗、玻璃棒,我们一起来挑战：,1、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器 。 2、用来吸取、滴加少量液体的 。 3、用于量度液体体积的是 。,4、用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是 。 5、用于搅拌、过滤或转移液体的是 。 6、常用来收集或贮存少量气体的仪器是 。,7、过滤、加热时常用于固定和支持其它仪器的是 。 8、加热时常用的热源是 。 9、用来向小口容器倾注液体的是 。,试管+,5、试管+试管刷,试管+,3、试管+镊子,2、试管+纸槽,4、试管+细口瓶,1、试管+药匙,一、,9、试管+铁架台（带铁夹）+单孔塞（带导管）,试管+,6、试管+滴管,7、试管+试管夹+酒精灯,10

5、、试管+铁架台（带铁夹 ）+单孔塞（带导管）+酒精灯,8、试管+酒精灯,试管+,13、试管+单孔塞+长玻璃管,14、试管+单孔塞+玻璃弯管+水槽,11、试管+电极,12、试管+试管架,15、试管+双孔塞+导管,密度大于空气的气 体从 管 进入； 密度小于空气的气 体从 管进入；,排空气法收集气体,15、试管+双孔塞+导管,排水法收集气体,气体从 管进入,适用于 的气体,15、试管+双孔塞+导管,混合气体中某成分的检验、除杂、干燥。,如果要除去氧气、二氧化碳中的水蒸气，试管中应放 。,如果要检验二氧化碳，试管中应放 。,如果要除去一氧化碳中的二氧化碳，试管中应放 。,15、试管+双孔塞+导管,测

6、量收集气体的体积,16、试管+双孔塞+导管+量筒,想一想： 最后两种情境下的试管常用什么仪器代替？,拓展创新,想一想：试管还有哪些用途？,二、玻璃棒,哪些实验中用到过玻璃棒呢？ 在实验中分别起什么作用？,想一想:,二、玻璃棒,1、溶解,搅拌，加速溶解,二、玻璃棒,2、过滤,引流，防止液体洒落到桌面上。,二、玻璃棒,3、蒸发,搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅。,二、玻璃棒,4、浓硫酸稀释,搅拌，使溶解时放出的热量尽快散失，同时使浓硫酸与水充分混合。,二、玻璃棒,5、测定溶液pH,取样,二、玻璃棒,6、酸碱中和反应,搅拌：使反应充分、快速。,三、漏斗,三、漏斗,2、过滤,1、用漏斗向细口瓶中加

7、液体,拓展创新,小牛试刀,复习方案 1、P81五年真题呈现 2、P86随堂过关演练,实战演练,鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取CO2可选用的装置 ；实验室制氢气可用装置B或装置C，装置C相对于B的优点有 ； 氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体。实验室用加热固体氯化铵和消石灰的混合物制氨气(NH3)，可选用的发生装置 （选填序号），试管口应 ；用G装置收集NH3，气体应从 （选填“h”或“i”）端通入。,1.结合下列装置图回答问题：,h i G,2.用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%

8、的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是() A甲实验的步骤是，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 B甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 C乙实验若按照的步骤进行操作，则配制的溶液浓度偏大(水1 g/cm3) D乙实验中，若所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响,3、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质 实验，不正确的说法是（） A. 甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红 B. 甲处发生的反应是典型的吸热反应 C. 丙处试管可防止液体倒吸 D. 该装置的不足之处是未进行尾气处理,课堂小结,复习初中化学实验室常用仪器试管+、玻璃棒、漏斗使用方法和用途，规范基本实验操作。,6、布置作业 抢分集训P51-P52,谢谢,一、,试管+,药匙、