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文档简介

1、对学前儿童社会认知发展、自我和社会中的人、社会环境、社会规范等的认识。行动动机和结果的分辨率、对他人的认识(同事意见、成人要求的理解和接受能力)、对社会环境和现象的认识(家族、幼儿园、社会机关、国家和民族、重大节日、重大社会事件等)、性别角色、对行动方式的认识、对社会规范的认识(文明)，一方面包括个人对自己和别人的内在心理过程或特征的认识。例如，对人的意图、态度、感情、个性特征的认识、判断、信念另一方面，包括对人的外部社会行为、人际关系、社会组织的认识。比如对友情、道德、法律、社会制度等的认识、理解、期待。(a)学龄前儿童对他人的认识，1，对外形特征的认识2，对心理状态的认识3，对他人在群体中

2、的地位的认识，(b)对社会环境，现象的认识，主要是家族，幼儿园，社区机构，交通设施，国家民族，主要邻居，知道家庭的主要设施和作用，能说出几个茄子一般生活用品的名字，懂得珍惜财物。知道家人的地址、电话，学习自我保护。幼儿园识别，幼儿园网站，知道名字。了解幼儿园职员以及与自己的关系。了解幼儿园环境和设施，了解幼儿园一般行为准则。认识自己所属的班、队，形成初步的集体意识，培养初步的角色行为。了解社区机构的认识、医院、商店、邮局、理发店、银杏、消防站、体育馆、敬老院等社会机构，了解姓名、职员和主要工作、与人的关系以及主要设施。对交通工具和设施的认识主要是水、陆、空交通工具和辅助设施。对国家及民族的认识

3、，知道自己的国家、省、区、县、乡等的名称、幼儿园及家族门牌号码。知道全国省自治区的数量。知道国旗，知道国徽，会唱国歌。知道首都和那个地方的首都。知道主要民族的名字、分布、风俗和文化特征。了解人口和种族特征。知道主要名胜地及特产。知道中国人民解放军三军军种及主要作用、装备。了解主要及邻近国家的认识，了解几个茄子主要及邻近国家以及与我国的交通联系方式。美国、英国、埃及、澳大利亚等的名字、种族和文化特征。知道联合国；热爱世界和平。了解主要节日认识、战争及其他重大灾难对人、环境和动植物的危害。了解国家和社区的主要活动，如、运动会等。(3)对社会规范的认识，对文明礼貌知识和习惯的认识，主要是指对人的热情，倾听别人的话，使用礼貌用语。公共规则的认识主要包括公共卫生规则、公共交通规范、公共石物规则、集体规则：所在群体的规则。有两种茄子类型。一种是日常活动规则，如轮换规则、集体服务规则等。第

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