去括号课件.ppt

1、义教与教育的课程标准以实用教学书为准，七年版语文教师版第一册，4.3为附数，太和一中的黄历，第三章代数表达式的加减。(5)甲从丙处取出乙留下的卡片数，并交给乙.游戏：画3个学生A、B和C，与老师合作完成：(1)学生A从30张扑克牌中抽出偶数张，放在一边。(2)学生甲将剩下的扑克牌平分给学生乙和学生丙。(3)学生甲首先从学生乙那里抽出3张纸给学生丙。学生乙告诉学生甲他手里还剩多少张牌。完成下列问题：(1)有一天学校图书馆里有一个人，第一节课后B人来了，第二节课后C人来了，那么现在有多少人？回答：有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _个人或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。然后_

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)一天，学校图书馆里有一个人，第一节课后乙人离开了，第二节课后丙人离开了。现在有多少人？回答：现有的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。a-(b-c)=a b-c，a(b-c)=a b-c a-(b-c)=a-b-c(1)从左到右，形式有什么变化？

3、(2)去掉括号后，括号中每个项目的符号有什么变化？观察这两个公式，并回答以下问题。总结删除括号的规则：“”在括号之前，删除括号和前面的“”符号，括号中的所有项目都不会更改它们的符号。括号前有一个“-”号。去掉括号和括号前的 符号，并更改括号中每个项目的符号。也就是说，“-”将保持不变，括号和前面的“”将被删除，不做任何更改。更改以下括号是否正确移除。(1)a(b-c)=a b-c()(2)a-(b-c)=a-b-c()(3)-(a-b-c)=-a b-c()(4)2x(-3y 1)=2x-3y-1()， 拆开支架(1)(a-b)(-c-d)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _(2)-(a-b)-(c-d)=_ _ _ _ _ _ _ _ 3(a b c)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-3(a-b c)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _摘要：去掉括号的依据是要注意：3a方法的第一个解决方案：原公式=，=3a3b3c，3c，3a，3b，3x(3x-x)=3x-(2x-x)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _-(2x-y)，因此， 它是热的-(1-6x)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ 2(y2-3y)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ 4(m2-1)

5、=_ _ _ _ _ _ _ _ _ 3(1-2 a2)示例：首先移除括号，然后合并类似项目。 (1)(X y-z)(X y z)-(X y z)(2)(a22 abeb 2)-(a2-2 abeb 2)，(3) 3 (2x2-y2)-2 (3y2-2x2)，方法1:解决方案：原始公式=6x2方法2:解决方案：原始公式=6x 2-3 y2-(6y 2-4x 2)=6x 2-3y 26 y24 x2=10x 2-9y 2，a22 (AB-B2)-B2，(x2Y2) 3 (2x2-3Y2)，简化，假设B和C有X从B到C取出3张纸后， b有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解：(x-3)-(x-3)=x 3-x 3=6，也就是说，最后，同学C留下的卡片数等于同学b抽出的卡片数的两倍，(x-3)，(x-3)，(x-3)，然后(x-m)-(x-m)=x m-x m=2m，如果从b中取出m张纸，老师给出一个问题：知道y=1，求以下代数表达式的值。 (x2 3x)-(x2 3x-2y类，你认为他的说法正确吗？(x2 3x)-(x2 3x-2y)解决方案：原始公式=x2 3x-x2 3x 2y=2y当y=1时，原始公式为21 2。我们已经学习了移除括号的规则，并将使用移除括号