王辉说课课件

1、第二节 认识浮力,德阳二中：王 辉,认识浮力,一、学情分析 八年级的学生，正处于儿童和青少年的过渡期，对自然界的好奇心越来越强，并表现出强烈的求知欲。但他们对事物的认识还不够全面，仍需要借助具体形象的材料来支持。教学中应注意充分发挥实验与实例的作用，借助他们已有的科学知识和生活经验，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，培养他们对物理的学习兴趣，调动其学习的积极性和主动性。,认识浮力,二、教材分析 、教材的地位和作用 本节对浮力的认识结合了前面所学的物体受力分析、力的平衡、液体压强、压力知识，为后面学习阿基米德原理、浮力的利用奠定基础。 、教学目标 （1）知识与技能：通过实验探究让学生认识浮力，

2、知道浮力的方向是竖直向上，知道浮力产生的原因。 （2）过程与方法：学生通过实验探究去认识现象，发现规律。 （3）情感态度与价值观：培养学生学习物理的兴趣及对科学实事求是的态度 、教学重点和难点 重点：浮力概念的建立和浮力产生原因 难点：了解浮力产生的原因,认识浮力,三、说教法学法： 教学活动是师生的双边活动，在教学中我以教师为主导，充分利用生活中例子和实验激发学生的求知欲望，调动学生的主动性和积极性。以学生为主体，让学生积极参与实验的设计与探究，边动手边思考，从而培养学生的探究能力与物理思维。 本节所采用的教法：设疑，引导启发 学法：观察、小组讨论、实验探究,教学过程分析,（一）设置情景，引入

3、课题,为什么淹不死他们？是”神”在保护他们吗？,（二）新课教学,1、模拟实验，认识浮力,让我们来模拟探究一下吧.,需要的实验器材有：,烧杯,清水,鸡蛋,食盐,（原来是他们受到了海水的浮力！）,下面，老师也举几个例子。,威武的 万吨巨轮,他们在看“死海不死”的故事,热气球,感受浮力：,1、试一试，谈谈感受。,2、忆一忆，说说见闻,一.浮力 1、定义：_在液体或气体中的物体受到液体或气体对它竖直向_的_力。 （1）施力物体：_ （2）方向：_,浸,上,托,液体或气体,竖直向上,深入探究，进一步认识浮力,认识浮力 做一做 活动1：什么是浮力？ 设计实验：如图所示，用弹簧测力计、鸡蛋、细线、烧杯、水等

4、器材，比较鸡蛋在空气和水中时弹簧测力计的示数。 步骤：,(1)在空气中称出物块的重力。 (2)将物块浸在水中称出其重力。,思考： 两次称出的重力是否相同,为啥?,得出结论：弹簧测力计示数_，是因为物块受 到液体竖直向上的_力。,减小,浮,思考： 挂在弹簧测力计下并浸在液体中物体，受到哪几个力的作用？你能否用作图的形式表达呢？,您是否能从中总结出测量浮力的好方法呢？,总结：称重法测浮力： F浮_,GF拉,3、分析浮力产生的原因,思考：,为什么会有浮力产生呢？,不妨我们做个实验。,请看实验： 把一块腊块放入烧杯里，让腊块紧贴烧杯底，加入水，腊块会否上浮？然后拨动腊块，使之不再紧贴烧杯底，能否上浮？

5、,为什么会有浮力产生呢？,1、你看见了怎样的现象？,2、为什么会出现这样的现象呢？,不妨这样来研究。,浮力产生原因2,二、浮力产生的原因：,液体对物体向上和向下的压力差产生的。F浮=F向上-F向下,浮力的方向：竖直向上,1、 如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡 紧沾在容器是的物体。向容器内到入一些水，情况如图所示。 则下列说法错误的是： A、物体A一定受到浮力的作用；B、物体B一定受到浮力的作用； C、物体C一定受到浮力的作用；D、物体D一定受到浮力的作用；,C,D,B,A,加油站,C,答：水对桥墩的底部没有向上的压力,由压力差法知桥墩没有受到向上的浮力。,桥墩受到浮力吗？,三

6、、学生总结学到了什么,板书设计:,第二节 认识浮力 一、什么是浮力： 1、定义：浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它竖直向上的托力。 2、浮力的方向：竖直向上 3、测量浮力的方法：F浮=G-F拉(称重法） 二、浮力产生的原因： 物体受到液体对它上下表面的压力差。 F浮=F向上-F向下,四、巩固练习，提升能力,1、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些， 这说明石块在水中 的作用。,2、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个 是重力，方向 ，一个是 ， 施力物体是 ，方向 ，木 块会上浮，是因为 。,受浮力,竖直向下,浮力,水,竖直向上,浮力大于重力,4.下列说法正确的是（） A.只有漂浮在液面的物体才受浮力的作用 B.只有固体才受浮力的作用 C.在液体中下沉的物体也受浮力的作用 D.物体在液体中只受浮力的作用,C,3、铁块在水中下沉，是因为铁块受到的浮 力 重力，在下沉过程中，铁块受到 的浮力与重力的合力的方向 。,小于,竖直向下,5.第二次世界大战时期，德国纳粹一潜水艇在下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起来是因为（ ） A、有浮力，但浮力小于重力 B、有浮力，且浮力等于重力 C、潜水艇底部没有水进入，不能产生浮力 D、机器坏了，不产生浮力,C,6.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端，