九 年 级 家 长 会.ppt_第1页
九 年 级 家 长 会.ppt_第2页
九 年 级 家 长 会.ppt_第3页
九 年 级 家 长 会.ppt_第4页
九 年 级 家 长 会.ppt_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、各班主任联系电话:语言约)数学后)英语:1319731458(犹)物理津)化学优先家长举办这次家长会的目的主要是加强学校、班主任、家长、家长和学生之间的联系。徐璐交流学生在校及家庭情况吧,今天的家长会主要有四个。第一,要求各科目教师就本科学生学习的情况向家长汇款。第二,班主任把现在学生学校的成绩报告给家长。三是向家长报告相关事项,四是家长自由发言。现在是平静的发展阶段。学生入学时既没有新奇感,也没有增加学科的压力,也没有对毕业升学的恐惧。这个学期是努力学习的重要时期,也是激烈变化的时期,也是学习和升学的分水岭。孩子们

2、第一次初中的时候就能听到父母的话,但是到了三年级,开始关心家长和老师,很多学生也开始反抗心,翘课,整天胡思乱想,成绩明显下降。先来半学期班工作,然后向家长报告学生月考情况。我的工作思想是一切从素质的提高出发,不求荣誉,只求提高。在学习中,不以性为英雄,主要是关注学生本身的比较。1,现在9年级1班面临的好形势是1),全班共有学生49人。23名女生,女生学习自觉性一般比男生高,所以成绩也比女生优越。2),根据这次考试成绩,全班前66名为10名,前144名为27名,整体上本班的情况比较稳定。3)、全班学生比较团结,懂得礼貌。4)、全班大部分人良好的学习、生活、卫生习惯也能遵守学校纪律和规则。第二,存

3、在的缺点是1),大多数男人不能养成良好的学习习惯,成绩总是没有理想。少数学生不进取,找不到自己的位置,不追求,没有理想,热衷于玩。什么学生学习方法不足,学习中克服不了困难,不能按时完成老师布置作业,字迹潦草,没有好的写作习惯。2)、部分学生不能根据学校要求或班级要求要求自己。思想不纯洁,总是不重视与社会悠闲青年交往、手机、吸烟、个人形象。少数学生不安排生活,不按时吃饭,乱买零食。不会花钱。三、几个茄子建议:1、着重同步家庭教育和学校教育。作为父母,孩子的智力基础和质量基础是家庭基础,学生智能和质量在家庭的形成中成长,学校继续在家长手中加工牙齿毛坯,家长、幼儿园、小学、初中等第四位。在学校形成和

4、加工的全过程中,离不开准确的家庭教育合作。离开这种合作,再好的老师和学校也不能产生好的教育效果。孩子们在同一年龄进入同一所学校,在同一个班级学习,接受同一个教育和管理,学习同一个学科,为什么效果不同?(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学生) (威廉莎士比亚,)这不在于学校的教育质量,而在于家庭教育合作。有一个茄子的比喻:老师是医生,父母是护士,学生是病人,医生的主要任务是吃药,父母牙齿护理角色也很重要。2,不要使用对英雄的成绩。孩子的成绩好并不意味着思想好,孩子的成绩不好也不意味着思想不好,能力低。现在的社会需要各方面的人才。只要有能力,任何学生都可以进入社会,并实现另一个事业。科学地分析自己孩子的性

5、档案。不要把自己的孩子和其他同学比较,只专注于自己的比较,比较他以前的考试,看他是否退步,帮助找出退步的原因,比较各科目之间的差距,找出薄弱科目中存在的问题,花更多的时间补充思想。4,给学生一点信心。孩子的个人差异只能导致成绩好与坏。家长要用木料进行教育和管理,一起分析孩子的问题,多关心他们的学习情况,不要急于求医,不要在孩子结果出来后大发脾气,要知道管理延迟是什么。5、遵守教育学生遵守纪律。要知道,家里有加法,学校有校纪,班里有犯规。这些规章制度是同学提高成绩的保证。学校认识到,只有学生形成好的班级,学校才能成为家长放心的学校。(威廉莎士比亚哈姆雷特)在家里,只有学生理解了这一点,家长管理才会变得容易,这样的孩子将社会受到欢迎。4,几个茄子希望:1,树立所有人的人才和全面发展的观念。只要不放松家庭和学校教育,所有学生都可以成为社会有用的人才,家长和学校要把学生思想教育放在第一位。现在,电脑网吧、网络游戏、各种各样的小说、电影远远超出了教科书知识的吸引力。任何时候,这种不涉税的孩子的学习成绩都会下降,思想衰退,甚至误入歧途,毁掉孩子的生活,因此家长和学校必须形成管理共识,共同承担教育管理的责任。2、严格控制学生学校放学后时间。学校时间:上午7点;放学时间:晚上7: 40,3,营造良好的家庭环境。第一是重视家庭的团结和谐,不给孩子们留

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论