六年级上语文课件怒吼吧黄河语文S版1.ppt

1、（朗诵） 但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般，任人宰割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ （多声部合唱） 风在吼，马在叫， 黄河在咆哮，黄河在咆哮！ 河西山冈万丈高， 河东河北，高梁熟了。 万山丛中，抗日英雄真不少！ 青纱帐里，游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛， 保卫家乡！保卫黄河！ 保卫华北！保卫全中国！,19、怒吼吧，黄河！,冼星海曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺（现南沙区榄核镇），出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。 主要成就 1939年，创作黄河大合唱 代表作品 在太行山上到敌人后方去黄河大合唱生产大合唱,光未然（191

2、32002），原名张光年，湖北省光化县人(现湖北襄阳老河口市)，现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。 代表作品 戏剧的现实主义问题、风雨文谈、黄河大合唱,沦陷 滔滔 阶段 陕西 壶口 转赴 惊涛骇浪 虎啸龙吟 如雷贯耳 震天动地 竭尽全力 心潮澎湃 披荆斩棘 所向无敌 冼星海 倾诉 挚友 希冀 窑洞 喷薄 雾霭 浊浪排空 抑扬顿挫 斩钉截铁 刮目相看 春暖花开 意气风发 澎湃,沦陷：领土或国土被敌人占领或陷落在敌人手里,常指被敌占领一段长的时间 滔滔：形容大水奔流貌 惊涛骇浪：汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 虎啸龙吟：形容歌声雄壮而嘹亮 如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容

3、人的名声大。,震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。 竭尽全力：用尽全部力量。 心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。 披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。,所向无敌；力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力量强大，无往不胜。 倾诉:把心里话全说出来。 希冀：希望得到。 喷薄：形容事物出现时气势壮盛。 雾霭：雾气。 浊浪排空：比喻浑浊的波浪排山倒海一般冲向边岸。形容波涛之大。 抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。,2020/8/3,斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 刮目相看:指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

4、 春暖花开:春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。 意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。 澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。,读课文，思考这篇文章讲的是什么？,整体把握,光未然在黄河壶口瀑布被黄河磅礴的气势所震撼，到延安后与冼星海合作完成了震惊中外的巨著-黄河大合唱，以此来歌颂祖国的母亲河，书写民族的苦难、斗争与光明，激发人们澎湃的抗日斗志的事。,1、诗人光未然为什么要写黄河大合唱歌词？ 2、作曲家冼星海是怎样谱写出黄河大合唱的全曲的？ 3、黄河大合唱的创作和成功演出的重大意义是什么？ 4、结合课文中的具体事例，说一说光未然、洗星海是怎样的人。 5、有感情的朗读课文，

5、背诵课文第四自然段。,细读课文，感悟理解,（朗诵词） 听啊 ， 珠江在怒吼， 扬子江在怒吼。啊！黄河，掀起你的怒涛，发出你的狂啸，向全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出你战斗的警号吧！ （歌词）怒吼吧！黄河 怒吼吧！黄河 怒吼吧！黄河 掀起你的波涛， 发出你的狂叫，向着全世界的人民，发出战斗的警号！五千年的民族苦难真不少！ 铁蹄下的民众，苦痛受不了！但是，新中国已经破晓；四万万五千万民众已经团结起来，誓死同把国土保！你听，你听，松花江在呼号；黑龙江在呼号； 珠江发出了英勇的叫啸；扬子江上燃遍了抗日的烽火！,拓展阅读,啊！黄河！怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，向着全中国受难的人民，发出战斗的警号！