一年级下语文阅读2

1、十二、读读做做。山亭夏日绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘（tng）。水晶帘动微风起，满架蔷（qing）薇（wi）一院香。1、这首诗写的是 季的景色。2、我发现诗中有三个带有“氵”的字是 、 、 ，它们都与 有关。3、诗人在诗中描写了绿树、 、 、 等景物。4、我还可以找出一些描写夏天的诗读一读。十三、阅读短文，回答问题。蒲 公 英我是蒲公英的种子，从小想走遍天下。妈妈给了我一把雨伞，是一朵毛茸茸的小花。微风把小伞轻轻一吹，我离开了亲爱的妈妈。为了让大地更加美丽，我要到处飞翔（xing），到处。 1、连一连。A、 亲爱的 a、小花B、 美丽的 b、妈妈C、 毛茸茸的 c、大地 2、蒲公英的种子是怎

2、样离开它们的妈妈的？请用“ ”在文中画出来。 3、蒲公英的种子要飞到哪里去呢？ 十四、读读做做。快乐的小公鸡 小公鸡整（zhng）天没有事情做，心里很苦恼，他想，怎样才能快乐呢？ 他跑到田野（y）里，看到老牛快乐地帮助人们耕（gng）种田地。他跑到池（ch）塘（tng）边看见青蛙快乐地给庄稼捉害虫。他跑到花丛中问蜜（m）蜂（fng）怎样才能快乐。蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传（chun）播（b）花粉，就快乐了。”小公鸡回家问爸爸为什么老牛、青蛙、蜜蜂的快乐不一样呢？爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早晨起床（chung），和爸爸一起为人们报（bo）时，他成了一只快乐的小公鸡

3、。1、 小公鸡为什么不快乐呢？ 2、老牛快乐地（ ），青蛙快乐地（ ），蜜蜂快乐地（ ），小公鸡快乐地（ ）。3、短文共有（ ）段，第二自然段共有（ ）句话。4、小公鸡怎样成为了一只快乐的小公鸡？ 十五、读读做做。大 熊 猫我国有许多珍奇动物，最可爱的要数大熊（xing）猫（mo）了。大熊猫的身子胖（png）乎乎的，尾巴很短,皮毛很光滑，头和身子是白的， 四肢是黑（hi）的。它头上长着一对毛茸（rng）茸（rng）的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。大熊猫小的时候很活（hu）泼（po），喜欢爬上爬下。长大以后不大爱活动，常常用爪子抱（bo）着头，呼呼睡大觉。你去逗（du）它，它会睁（zhng）开眼

4、睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时候它也摆（bi）动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋（sn）。你看，它抱着竹叶，吃得多香啊！1、全文共有 个自然段，第二自然段有 句话，第一句话写大熊猫的 、 、 、 。第二句话写大熊猫的 、 。2、大熊猫小的时候喜欢 ；长大以后喜欢 ，大熊猫喜欢吃 。3、填空。 胖乎乎的（ ） 毛茸茸的（ ） 圆圆的（ ） 新鲜的（ ）十六、阅读小屋。公鸡和鸭 有一天，公鸡和好朋友鸭到河边散（sn）步。公鸡一边走，一边夸耀（ku yo）自己，并讥（j）笑鸭子说：“你那双脚掌（zhng）又宽又大，走起路来东摇西摆（bi），真难看！”鸭说：“你不但长得

5、美丽，而且也有一对漂亮的翅膀（ch bng），一定能飞得很高。”公鸡是不肯示弱（ru）的，于是它便（bin）展开翅膀，要飞到对岸（n）去，显示一下自己的本领。它刚飞到河心上空，便掉到河里去了，游也游不动，飞也飞不起来，急得大喊救命。鸭游过去把公鸡救上岸，然后对他说：“我就是靠这双难看的脚掌，把你救活了！”公鸡听了，涨（zhng）红了脸，感到十分羞愧（ku）。从那以后，公鸡再也不敢自吹自擂（zchu z li）了。1、比一比，再组词公（ ） 已（ ） 活（ ） 画（ ）会（ ） 己（ ） 话（ ） 化（ ）2、把能搭配的词语用线连起来。一双 公鸡 一块 白兔一对 小河 一只 石头一只 翅膀 一棵

6、 铅笔一条 脚掌 一支 桃树3、鸭对公鸡说：“你不但长得美丽，而且也有一对漂亮的翅膀，一定能飞得很高。”如果你是公鸡，当时你会怎样想？在你认为正确的想法后面打“”。A、我说你难看你就不爱听，所以讥笑我不会飞翔，那我就飞给你看看。 （ ）B、我虽然有一双漂亮的翅膀，可我不会飞翔，鸭这么说，一定是生气了。 （ ）C、我的翅膀虽然漂亮，但却不会飞翔，我也有缺点啊，不该讥笑别人。 （ ）十七、读短文做题。世界多美呀母鸡蹲（dn）着孵（f）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞

7、眼。它看见天空是蓝湛（zhn）湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄（chng）澄的。原来世界（sh ji）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。1、 用“”画出文中表示颜色的词。2、 从文中找出谜底。（打一字） 一个国家十万人，八万人守边疆，二万人去打仗。3、 照样子从文中找出词语。黄乎乎 4、 小鸡是怎样出来的？ 5、全文共 段，我最喜欢第 自然段，试着把它背下来。十八、阅读小木屋。夏 天柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。大伞下，知子在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的红蜻蜓，

8、一会儿在空中滑（hu）行，一会儿从水面掠（l）过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。青蛙玩累了，跑到荷塘里洗个澡（zo），乐得它鼓起腮（si）帮子，敲起了绿色的小鼓。呱呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！ 1、给带点的字注音。歌唱（ ） 游戏（ ） 勇敢（ ） 苦练( ) 本领（ ） 快活（ ）2、读读短文，再来填空。（1）、柳树婆婆打着，荷花姑姑打着。（2）、大伞下，知子在。（3）、小伞下，在游戏。3、想一想，填一填。 柳树婆婆的大伞是，荷花姑姑的小伞是，青蛙敲的鼓声是。十九、阅读。 我画了个（ ）的太阳，送给秋天。果园里，（ ）熟了。金黄的落叶（ ）邀请小伙伴，请（ ）尝尝（ ）的香甜。 我画了

9、个红红的太阳，照亮（ ）。（ ）温暖着（ ）冻僵的手和脸。1、 按原文内容填空。2、 作者给秋天画了个怎样的太阳？他为什么要这样做？ 3、作者为什么画了个红红的太阳？ 二十、读一读，回答问题。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。1、把下列词语中不是同一类的用“ ”画出来。（1）春天 季节 夏天 秋天 冬天（2）红色 绿色 色彩 蓝色 黄色（3）呢 吗 呀 吧 什么2、用“因为”写一句话。 3、我画个（ ）的太阳，送给（ ），因为（ ）。二十一、阅读短文，回答问题。秋 天秋天到了，天气凉了。一片一片的树叶从树枝上落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躲在里面，把

10、它当做屋子。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞。树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“电报来了，催我们到南方去呢。”1、小虫把落叶当做 ，小鱼把落叶当做 。2、造句。把当做 3、 为什么燕子看见树叶落下来，就要准备到南方去呢？ 二十二、阅读小木屋。靠谁传（chun）送花粉春风吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说：“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你！”春风吹到蚕（cn）豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣（bn）长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧！”春风吹到小麦

11、花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧！”小麦花说：“好，谢谢你！”春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆（bi），花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。1、我会填。轻轻地（ ）轻轻地（ ）轻轻地（ ）边（歌）边（舞）边（ ）边（ ）边（ ）边（ ）2、给词语添彩。（勤劳）的蜜蜂 （ ）的油菜花（ ）的小麦 （ ）的花粉（ ）的春风（ ）的蚕豆3、春风要给 、 、 传送花粉，但是 、 拒绝了，于是春风给 传送花粉。4、油菜花和蚕豆花靠谁来传送花粉呢？ 二十三、开心阅读短文，快乐完成习题。阳 光 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 田野上的禾苗，因为阳关更绿

12、了；山上的小树，因为阳光更高了；河面上闪着阳光，小河就像那长长的锦（jn）缎（dun）子（zi）。 早晨，我拉开窗（chung）帘（lin），阳光就跳进了我的家。 谁也捉不住阳光，阳光是属于大家的。 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。1、 给下面的多音字注音并组词。 （ ） （ ）为 长 （ ） （ ）2、 填空。 禾苗，因为 ；小树，因为 ；河面上闪着 ，小河就像 。 谁也捉不住阳光，阳光是属于 的。3、 请你想象一下阳光还像什么？ 二十四、阅读。 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女

13、孩就是平平。 1、短文共有 句话。 2、用“ ”画出文中表示颜色的词。 3、短文描写了平原上的哪些事物？ 二十五、阅读短文，回答问题。 星期天到了，爸爸妈妈带我去公园划船。上船以后，爸爸划着船，可是我想自己划，于是再三请求爸爸。我拿着桨划起来，可船只在水面上打圈，还摇摇晃晃的。我急了，让爸爸教我。终于，我学会划了。船在水面上平稳前进，我也很开心。 1、这段话共有 句。 2、照样子，写词语。 摇摇晃晃 3、“我”在什么地方学习划船？ 4、“我”为什么很开心？ 二十六、阅读小木屋。松 鼠 和 狼 松鼠在树上跳来跳去，不小心摔（shui）了下来，掉到一条睡着的狼身上，狼猛地跳起来，抓住松鼠，就要吃他

14、，松鼠央（yng）求狼说：“请你放了我吧！”狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老觉得很烦（fn）恼 （no），可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。”松鼠说：“请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。”狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠（chng）太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不欺 （q）侮（w）别人呀。”1、 读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗？你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦恼。 2、 下面哪种说法符合文意。（1） 狼抓住松鼠，要吃掉他。 （ ）（2） 狼问松鼠怎样得到快乐。 （ ）（3） 松鼠

15、说不出快乐的原因，被狼吃掉了。 （ ）3、 填一填，背一背。你觉得烦恼，是因为 ，心肠 ；我们快乐，是因为我们 ，不 别人呀。4、 你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗？ 二十七、阅读短文，回答问题。小松鼠全身长着棕（zng）色的毛，油亮光滑（hu，就像奶奶喜欢穿的绸（chu）缎（dun）衣服。它的眼睛圆溜溜的，像透明的玻璃球。耳朵尖尖的，像竹林里的小竹笋（sn）。它还有一条软软的像降落伞一样的大尾巴。1、本文有 句话。2、小松鼠非常可爱，它的毛像 ，眼睛像 ，耳朵像 ，尾巴像 。3、超级模仿秀。 尖尖的 圆溜溜 二十八、阅读。 反义词，真不少，读书写字离（l）不了。 软（run）和硬（yng），

16、冷和热，大小高矮别弄错。 粗和细，多和少，长长短短要记牢。 黑和白，暗与明，真假美丑分得清。 反义词，实在多，常读常用不出错。 找出文中的十一对反义词： 二十九、阅读短文，回答问题。这个家庭叫中华你家住在长江边，我家住在长城下， 她家住在阿（）里山，东南西北千万家。你家我家她的家，合成一个幸福家， 这个家庭（tng）叫中华。 我们是家里的好姐妹。1、诗歌中的“你家”“我家”“她家”分别住在 、 、 。2、用“幸福”造句。 3、我们都有一个共同的家，它的名字叫 三十、读短文，做一做。 一天，手和口一起说话。手说：“我的本事（bn sh）真大，世界（sh ji）上许多的东西，都是我做出来的。”口抢

17、（qing）着说：“我也有功（gng）劳啊！”手大笑说：“你有什么功劳呢？我不拿东西给你，你连（lin）吃的都没有。”口生气地说：“我吃东西，也是为了大家。如果我不吃东西，看你还动得成吗？”手听了，非常生气。他不再拿东西给口吃，口也不向他要，过了几天，手拿不动东西，口呢？连动也不能动了。 1、这篇短文写了 和 的事。 2、写出下面词的意思。 “真大” “非常” “许多” 三十一、阅读短文，回答问题。苹果落地的秘密一天傍晚，牛顿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从苹果树上掉下来，落在地上。牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。“可是，为什

18、么苹果向地上落下，却不向天上飞去，也不向左和右抛开呢？”牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，他终于发现了苹果向下落的秘密：因为地球有吸引力。1、这篇短文共有 个自然段。2、找出两对反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ）3、苹果落地的秘密是： 三十二、阅读。皮 球草地上有两只红色的皮球，一只大皮球，一只小皮球。小熊和小猫一起来玩皮球。小猫跑得快，玩起了大皮球；小熊只好拿起小皮球。小猫玩大皮球，怎么也抱不住；小熊玩小皮球，一点儿也不开心。小猫走过来，说：“小熊哥哥，大皮球给你玩吧，我玩小皮球。”两只皮球换过来了。嘿！小熊“啪啪”拍皮球；小猫“喵喵”追小球。草地上一对好朋友，玩得真高兴。 1、在文中

19、找出一对反义词和近义词。 2、你喜欢文中的小猫吗？为什么？ 三十三、阅读短文。回答问题。秋天，松树的叶子还是青青的，地上铺了厚厚的松叶，好像松软的地毯。松枝上挂着许多松球，散发着阵阵清香。枫树的叶子开始落了，一片片红叶飘落下来，就像飞舞的蝴蝶。树上结了很多枫实，圆圆的，带着许多刺，连松鼠也不敢碰一碰。1、本文有 句话，写了 和 两种树。2、补充词语。 （ ）的松叶 （ ）的地毯3、用“ ”画出描写枫实样子的句子。三十四、阅读小木屋。冬 娃鲁 兵一个娃娃，抱着树枝摇呀，摇呀树叶儿，一片，一片，落下，落下大树说：“别摇，别摇！娃娃。树叶儿全掉了，光秃（t）秃的多难看呀。”娃娃抱着树枝，还是摇呀，摇

20、呀“不行，不行！大树，像去年一样，你得快让树叶落下。天冷了，雨少了，地干了，你有那么多水给树叶喝吗？”大树摇摇头，不说话。娃娃接着说：“大树，大树，别发愁（chu）啦。明年春天，你又会发芽。”大树点点头，说：“你真聪明，娃娃。请你告诉我，你叫啥（sh）？”娃娃噗（p）嗤（ch）一笑：“咱们每年见一次面，你怎么把我忘了？我的名字叫冬娃。”1、.我会组词。全（ ） 少（ ） 干（ ）金（ ） 小（ ） 于（ ） 2、看谁填的词语多。 （ 摇 摇 ） （ 绿色的 ） （ ） 头 （ ） 树叶 （ ） （ ） 3、读读短文，对的画“”，错的画“”。（1）大树觉得叶子掉光了太难看，所以不让娃娃摇树枝。

21、（ ） （2）娃娃说大树明年秋天又会发芽。 （ ）（3）娃娃的名字叫冬娃。 （ ） 4、想一想，说一说。冬娃为什么要摇掉大树的叶子？ 三十五、读短文做题。 从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（ji）满果子。猴子和牛都想吃果子，可是牛只会游（yu）泳，不会爬（p）树，所以采（ci）不到果子，猴子虽（su）然（rn）能采到果子，但（dn）是不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背（bi）我过河，我爬上树去采果子，这样我们就能够都吃到果子。”牛认为猴子的办法好，就立刻（k）把猴子背到河对面去，到了河对面，猴子很快地爬上果树，采下果子和牛一块

22、吃。这就是互（h）相（xing）帮助（zh）的好处。 1、给带点的字写上音节。 猴（ ）子 办法（ ） 2、“办法”的意思是 。 3、猴子想了一个什么办法？用“ ”在文中画下来。 4、这个故事告诉我们 。 三十六、阅读短文，回答问题。动物气象员 动物气象站（zhn）站长大象贴出广告，招聘（pn）气象预（y）报员。小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨，我晚出早归（gu），就表（bio）示（sh）要下雨”乌（w）龟（gu）跑来说：“只要我背上出汗（hn），不久就会下雨。”青蛙一跳一跳地跑来：“夏天下雨前，我呱呱叫个不停。”杜（d）鹃（jun）说：“我叫，天气就要暖和。”喜鹊（qu）、乌鸦（y）飞来了，

23、小狗、小猫也赶来了。他们都想当气象预报员。大象站长高兴地说：“真没想到你们都有预报天气的本领（lng）！我全收下了。”1、小蜜蜂 表示要下雨；乌龟 就会下雨。2、青蛙 就要下雨； 一叫，天气就要暖和。三十七、阅读下列谚语，回答问题。瓦块云，晒死人。东虹日头，西虹雨。 朝霞不出门，晚霞行千里。 雷公先唱歌，有雨也不多。1、“行”在“晚霞行千里”中读（ ） A、xng B、hng2、早晨天空中出现朝霞说明（ ） A、是阴雨天 B、是晴天 C、是个天气很热的晴天3、西边天空出现彩虹说明（ ） A、要刮风 B、要下雨 C、要打雷4、用“也”写一句话。 三十八、读一读，回答问题。忽然，一群圆圆的小虫飞来

24、了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。” 1、照样子，写词语。 圆圆的（ 小虫 ） 高高的（ ） 大大的（ ） 清清的（ ） 密密的（ ） 宽宽的（ ）2、小虫子 ，所以大家叫他们七星瓢虫。3、用“忽然”写一句话。 三十九、阅读短文，回答问题。 一天傍晚，天空突然传来一阵阵雷声，要下雨了。小蚂蚁们排着长队急急忙忙开始搬家。天渐渐地黑了，小蚂蚁们还没搬完，“轰隆隆”的雷声越来越近，可是小蚂蚁看不见了，走得越来越慢。忽然，小蚂蚁们发现天边一闪一闪的，一盏盏灯向它们飞来，好像明亮的星星。它们越飞越近，为小蚂蚁照亮了

25、搬家的路，原来是小萤火虫们。 1、第1自然段有 句话。 2、本文是写 在 的帮助下搬家。 3、我会填。 越 越 越 越 越 越 四十、阅读短文，回答问题。小星星的梦月亮是只小小的摇篮，里面睡着一颗星星。云给它盖被，风在摇着它，小星星睡着了。它做了一个清晨的梦梦见太阳是个红红的气球，挂在天边。 1、填量词。 一（ ）星星 一（ ）梦 2、根据诗歌内容填空。 是 的摇篮， 给星星盖被， 为星星摇摇篮。 3、小星星做了一个什么梦？ 四十一、阅读短文，回答问题。小 白 鸽 小白鸽浑身的羽毛像雪一样白，配上红色的嘴，橘红色的双爪，美极了。它头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实，像鱼

26、鳞（ln）一样整齐。它肚子上的羽毛像刚弹过的棉花一样柔软。它的翅膀和尾巴能像折扇一样张开。 1、本文有 个自然段。 2、小白鸽全身的羽毛是 色的，嘴巴是 色的，双爪是 色的。 3、用加点的词说一句话。 它头上的羽毛又密又短。 四十二、阅读短文，回答问题。在蚂蚁的大家庭里，蚂蚁们分工明确：蚁后只管繁（fn）殖（zh）后代，是蚂蚁王国的君主。兵蚁负责保护蚁穴，是蚂蚁王国的卫士。最忙碌（l）的要算是工蚁，它们负责寻找食物、管理幼蚁、建造蚁穴，是蚂蚁王国的士兵。每只小小的蚂蚁，都是蚂蚁大家庭中重要的一员。 1、 是蚂蚁王国的君主。2、 是蚂蚁王国的士兵，负责 、 、 。3、模仿秀。 最忙碌的要算是工蚁。 最要算是 四十三、阅读短文，回答问题。公鸡和兔子、鸭子是邻居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮助公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，脸红了。 1、这个故事讲了 、 、 之间的事情。 2、兔子向公鸡借盆时，公鸡是怎们做的？ 3、公鸡的屋顶被大风吹掉了，兔子、鸭子是怎么做的？ 4、公鸡脸红了是因为什么? 四十四、