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文档简介

温馨提示,请拿出你的课本,双色笔,还有你的动力和激情!,学科班长和学科组长督促大家在课前完成学习任务。,全力投入会使你与众不同, 你是最优秀的,你一定会做得更好!,课前两分钟准备,组长起立 督促组员准备课本、双色笔、导学案以及正确的坐姿和饱满的热情! N组组长到N+1组任意抽查两位同学第五课课本勾划情况,将得分写在黑板上,每人次合格1分,不合格0分 前四位完成任务的组长为本组赢得2分。,自主学习,要求: 10分钟时间阅读课本P21P24,边读边用铅笔勾画以下四个知识点的具体内容: 1. 2. 3. 4.,合作探究(分钟),讨论内容: 要求: 1.人一组讨论(发言,补充,拓展),然后小组集中讲座疑难点,组织最佳答案,注意方法、技巧的归纳总结,实现智慧整合. 2.讨论要深入,分析答题思路,总结答案要点,拓展深化有关内容。 3.安排好展示点评人员。,高效展示,展示目标: 展示书写规范,只写要点。 知识树突出重点和联系,体现特色。 非展示同学: 1根据讨论修改导学案。 2背诵重点内容. A* B*,让激怀快乐流淌!,点拔一:*,点拔二:*,点拔三:*,归纳并总结,1. 2. 3. 4.,

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