专八-mini-Lecture技巧.ppt

1、专八、section a: mini-lecture本节由约900个词的讲座和填空任务组成。 边听学生边做笔记，完成填空任务。 section b : conversationorinterview本节由约800个单词的对话组成，其后有5个以上的选择问题。 section c: news broadcast在一些新闻报道后有五个以上的选择问题。问题型、有效的方法“复述”。 听到一个片段后，再重复听到的内容。 准确度高的话，真的能听懂。 听我说。 首先听，不明白的时候先看文字原稿，然后把原稿脱掉，听到能够更完全地复述为止。 经过一段时间的训练，许多同学的听力明显提高。 在练习方法、考试中考生必须

2、填写的单词和短语不是语法功能语，而是与讲座内容相关的内容语，调查考生对讲座内容的理解。 在平时的训练中，您可以听到深入的录音资料，就某个问题进行讨论，一边听一边记录重要的故事，然后根据笔记写摘要。 方法、技巧1 :抓住主题，记住内容词的技巧2 :表示顺序或水平的语句和要点技巧3 :表示总结的语句和要点4 :强调，表示重新确认的语句和要点技巧5 :逻辑关系词(转换、因果、对照、对照)，还有开头主题、分论点或结论文中出现的重要名词、动词、形容词等技巧2 :重点是显示顺序和层次的语句，写笔记填空的材料整体结构清晰，所以表示层次和顺序的语句、句子、句子很好地出现，帮助理解文章。 这样的表达方式包括第一

3、个所有点、/第二个点、/小时、/新建、第一个点等等。 在听声音时，注意记录这些表现后的信息。 技巧3 :要点是显示概括的语句，填写笔记的填充结构的层次比较清楚，所以在开始记述、完成记述时，经常会出现概括性或全面性的语句。 历年考试题中常见的表示摘要的结构是： to sum up，in summary，to summarize，in a word，generally speaking，finally，in general， interneral :交流、交流、交流电缆、绘图交流、禁用全部、在家、短路等。 方法4 :强调、重新确认的语句之后是要点，文章通常不是只提及一次关键、主要的概念和观点，而是

4、重复说明、多次强调，强调重点信息，使听众能够理解要点，正确理解讲座整体的内容。 因此，之后的内容成为笔记的要点。 用于强调、再确认的结构或表现方式，包括： what is the most important is、indeed、really、absolutely、of course、in other words， toputitanottant，技巧4 :突出显示、重新确认的单词后为要点，录音If someone stick tos to one topic，youcanassumethatheorsheisreallyinterestedinit .参考备忘录stick 相互关联的问题do

5、ntshiftfromsubjecttosubject- stickingtothesamesubject : signs of _ _ . 技巧5 :逻辑关系词(转换、因果、对照、补充等)的后面是要点，表示常见逻辑关系的结构是： whats more，but，however，nevertheless，on the other hand，consequently，hence 对比度、按对比度、基础、安全、更新、更新等技巧6 :表现观点的语句是要点，表现常见观点的结构是贝尔(believe )、维主(maintain )、顾客(consider )、在视点(in my point of view

6、 )、在选择(in my opinion )、as I see it、在。 做笔记时，请注意倾听这些观点结构后面的信息内容并做笔记。 技巧7 :显示例的语言之后是要点，在真题中出现的显示例的结构是for example、for instance、such as、like、that is、namely、to illustrate。 这种问题类型比较容易，一般列举三个例子，只要回答一个即可。 具体来说，请在练习中体验一下。 二、如何记住，技巧8 :不厌倦细节技巧9 :合理利用速记方法，技巧8 :不厌倦细节，不要边听边记全文，不要纠缠小枝末节，要在理解句子整体意思的基础上记录重要的单词和短语。 技巧

7、9 :合理利用速记方法，可以参考简单的符号和方法。 例如，数学符号：表示less than、表示more than、表示many、good等意思上，表示little、few、beshorre的箭头符号： increase、add、higher、decrease、reduce、l result in、result in英语的符号和填写： and、with表示w/o、without表示w/o、against表示vs、compare表示cf、example表示e.g .dept表示depaare，三、如何填写？ 技巧10 :学会归纳总结技巧11 :灵机一动回答技巧12 :消除低级错误，技巧10 :学

8、会归纳总结，在填写答案时与自己听到的记录笔记对照，首先确定全文的大致结构和层次，不回答问题。 需要注意的是，填写的词语不是原文原语，有时需要在理解原文的基础上进行概括，所以回答通常有多个。 这种类型的标题很难，听者需要理解原文的关键词和全文。 技巧10 :学会总结，录音However，needsatoneleveldonothavetobecompletelysatisfiedbeforeneedsatthenexthigherlevelcomeintoplay.level，satisel needs higher任务difficultlevelsofneedsmay _ _ _ whenth

9、eycomeintoplay .分析参考答案overlap/meet/mix/co-exist/测试问题的结构。 试题是原文的浓缩，在结构上必须体现原文的清晰顺序和层次结构。 如果考生忽略了某个水平的内容，可以先找到排列在那里的信息，然后依次判断推测。 请参考以下录音。 分析考试题空间的语法。 考生通过分析，推测应该填补空格的词的词性和词形，根据前后关联信息，可以找到在意义上也符合要求的答案。 请参考以下录音。 以自己的知识为基础的原文话题大部分与考生熟悉的领域有关，所以考生有一定的背景知识。 如果笔记本没有可供参考的信息，听者还可以根据对自己话题的理解来预测和推断答案。技巧11 :灵机猜测答

10、案，录制Second，oncegoodtalkershaveaskedquestions，they listen for answers .笔记本标题2.skill to _ _ _ for answers.dontss 语音转换.列表-ifpeoplesoundunenthusiastic thenchangesubject.useeyesandears- steadyyourgazewhilelistening .技巧11 :灵机猜测答案。 标题2.typeofinformationinformationinhistorybookis _ _ _ _ informationinarthistoryissubjective .答案是objective。 因此，考生在填写完毕后，应该进行检查，以避免语法等错误，例如词类、单复、时态、大写字母和小写字母的错误等。 技巧12 :将低级错误归零，录制itsawayofsharin