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文档简介
1、第11章 经济周期与经济增长,【学习目的】 通过本章的学习,了解经济周期的含义与成因,掌握经济周期理论;了解经济增长与经济发展的关系;掌握经济增长的主要模型分析。 【学习重点】 经济周期的含义与特征、经济增长的含义、经济增长因素分析。 【学习难点】 经济增长的源泉、哈罗德-多马模型。,下一页,第11章 国民收入的决定,11.1 经济周期 11.2 经济增长与经济发展 11.3 本章小结,11.1 经济周期,11.1.1 经济周期的特征与类型 (一)、经济周期及其特征 经济周期就是国民收入及经济活动的周期性波动。它是指经济运行中周期性出现的经济扩张与经济紧缩交替更迭、循环往复的一种现象。美国经济
2、学家密契尔给经济周期下了这样的定义:经济周期是国家总体经济活动的一种波动,一个周期是由很多经济活动的差不多同时扩张,继之以普遍的衰退、收缩与复苏组成,这种变动重复出现,持续时间通常为2-10年,它以大多数经济部门的扩展或收缩为标志。,下一页,返回,11.1 经济周期,在市场经济条件下,厂商生产经营状况的好坏,既受其内部条件的影响,又受其外部宏观经济环境和市场环境的影响。厂商为了使自己在竞争中立于不败之地,必须密切关注经济周期波动状况,并制定相应的对策以适应经济周期的波动。经济周期具有如下特征: (1)、经济周期是现代经济社会中不可避免的经济波动。 (2)、经济周期是总体经济活动的波动。 (3)
3、、经济周期性地出现波动是有规律性的。 (4)、一个完整的经济周期可以分为繁荣、萧条、衰退、复苏四个阶段。,上一页,下一页,返回,11.1 经济周期,(二)、经济周期的类型 (1)、朱格拉周期:中周期。1862年法国医生、经济学家克里门特朱格拉在论法国、英国和美国的商业危机以及发生周期一书中首次提出了市场经济存在着9-10年的周期波动。这种中等长度的经济周期被后人一般称为“朱格拉周期”,也称“朱格拉”中周期。 (2)、基钦周期。基钦周期又称“短波理论”。1923年,美国经济学家约瑟夫基钦从厂商生产过多时,就会形成存货以及减少生产的现象出发,他在经济因素中的周期与倾向中把这种2-4年的短期调整称之
4、为“存货”周期,人们亦称之为“基钦周期”。,上一页,下一页,返回,11.1 经济周期,(3)、康德拉季耶夫周期。俄国经济学家康德拉季耶夫提出的一种为期50-60年的经济周期。它强调用经济的内在原因而非外来的偶发因素解释长波起因,将经济长波归因于主要固定资产的更新换代引起的经济平衡的破坏与恢复。 (4)、库兹涅茨周期:另一种长周期。这是一种从生产和价格的长期运动中揭示经济周期的理论,美国经济学家库兹涅兹认为经济中存在长度为15-25年不等的长期波动,平均长度为20年左右。 (5)、熊彼特周期:创新周期。奥地利经济学家熊彼特用创新来解释社会的发展,把创新作为社会前进的动力,由此出发,他也用创新来解
5、释经济周期,说明经济中周期性波动根源于创新。,上一页,下一页,返回,11.1 经济周期,11.1.2 经济周期的阶段(图11-1) (1)、衰退阶段(危机阶段): 在这一阶段,生产急剧减少,投资减少,信用紧缩,价格水平下降,企业破产倒闭,失业急剧增加,公众对未来悲观。萧条的最低点称为谷底,这时就业与产量跌至最低。 (2)、萧条阶段: 在这一阶段,生产、投资、价格水平等不再继续下降,失业人数也不增加。国民收入与经济处于活动低于正常水平的一个阶段,即在低水平上徘徊向前。但这时由于存货减少,商品价格、股票价格开始回升,公众的情绪由悲观逐渐转为乐观。,上一页,下一页,返回,11.1 经济周期,(3)、
6、复苏阶段(恢复阶段): 在这一阶段,经济开始从低谷全面回升,投资不断在增加,商品价格水平、股票价格、利息率等逐渐上升,信用逐渐活跃,就业人数也在逐渐增加,公众的情绪逐渐高涨。但产量或产值等相关经济指标恢复到衰退前的最高水平时,就进入了新一轮的繁荣高涨阶段。 (4)、繁荣阶段(高涨阶段):国民收入与经济活动高于正常水平的一个阶段。在这一阶段,生产迅速增加,投资增加,信用扩张,价格水平上升,就业增加,公众对未来乐观。但当就业与产量水平达到最高时,经济就开始进入衰退阶段。,上一页,下一页,返回,11.1 经济周期,11.1.3 经济周期的主要理论 (一)、消费不足理论 消费不足周期理论,一种把经济危
7、机原因归结为消费品的生产超过了人们对消费品需求的理论。代表人物及理论: 19世纪初,法国经济学家西斯蒙第最先用广大劳动人民的贫困化所引起的消费需求不足来论证资本主义制度下生产过剩的经济危机的必然性。 马尔萨斯提出了过度危机论。 英国经济学家霍布森提出根源于资本主义分配引起的消费危机理论。,上一页,下一页,返回,11.1 经济周期,(二)、投资过度理论 这种理论从投资角度分析经济周期的形成。投资的变动引起了经济的周期性波动。投资过度理论又分为货币投资过度理论和非货币投资过度理论两种。 (1)、货币投资过度理论。这种理论认为周期性波动起源于银行信用的扩张与紧缩,但周期本身并不是纯货币现象。因为繁荣
8、时期表现为投资过度,而萧条时期则是投资不足,所以周期性波动本身是投资的波动及其所引起的两个生产部门的比例失调。,上一页,下一页,返回,11.1 经济周期,(2)、非货币投资过度理论。非货币投资过度理论则强调非货币因素在经济周期形成中的作用。该理论并不否认货币因素对引起投资过度的作用,但认为这种影响是次要的,导致投资过度的主要因素是新发明、新发现、新市场的开辟以及农产品的丰收等外生因素的变动导致了投资的波动,从而引起经济周期。 非货币投资理论与货币投资理论之间的最大差别,很明显就在于是什么原因引起了投资过度。非货币投资理论在理论上并不以货币为依据,他们也提到货币力量,但把它放到了从属的、被动的地
9、位,对他们来说,货币因素可以看做是当然现象而不是一种推进力量。,上一页,下一页,返回,11.1 经济周期,(三)、创新周期理论 “创新”是一种从内部改变经济的循环流转过程的变革性力量,本质是“建立一种新的生产函数”,创新包括以下5种情况: (1)、生产一种新的产品,或者开发一种产品的新属性。 (2)、采用一种新的生产方法,新方法既可以是出现在制造环节的新工艺上,也可以是出现在其他商务环节的新方式上。 (3)、开辟一个新的市场,不管这个市场以前是否存在。 (4)、控制原材料或配件的一种新的供应来源,不管这种来源以前是否存在。 (5)、实现任何一种产业的新的组织,比如造成一种垄断地位,或者打破一种
10、垄断地位。,上一页,下一页,返回,11.1 经济周期,(四)、纯货币危机理论 纯货币危机理论认为,在经济发达国家,货币只用于零星支付,流通的主要工具是银行的信用。由于银行体系有通过乘数作用创造信用的功能,因而作为主要流通工具的银行信贷具有很大的伸缩性。 (五)、心理周期理论 该理论强调了心理预期对经济行为的影响,特别是企业家在做出未来投资的决策时,在很大程度上取决于对未来利润率的预期。 (六)、太阳黑子周期理论 太阳黑子周期理论认为,太阳黑子活动等自然现象要影响农业收成,而农业收成又要影响工业生产,以至于影响整个经济活动。,上一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,11.2.1 经济增长与经
11、济发展 经济增长,是指一个国家或者一个地区在一定时间内的产品(或产值)和劳务总量的,即国内生产总值GDP的增加,它反映的是国民经济总量的变化。经济的增长程产出增长度可以用增长率来表述。 按照美国经济学家库兹涅茨的分析,现代经济增长具有六个特征: 第一,按人口计算的产量、人口以及资本形成的高增长率。这一点在经济增长的过程中非常明显。 第二,生产率本身的增长是迅速的。,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,第三,经济结构的变革是很高的。 第四,社会结构与意识形态的快速变革。 第五,经济增长在世界范围内的迅速扩大。经济发达国家要向其他国家争取市场和材料。 第六,世界经济增长的情况不平衡。目前世
12、界还有很多国家是经济欠发达的,经济发达地区和欠发达地区人口贫富差距悬殊。 经济发展是指一个国家经济、政治、社会文化、自然环境、结构变化等方面的均衡、持续和协调的发展。经济增长与经济发展是两个既紧密联系又不完全相同的概念。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,11.2.2 经济增长因素分析 经济增长是一个复杂的社会经济现象。影响经济增长的因素有很多,正确认识与合理的估算这些因素对经济增长的贡献,对于理解和认识现实的经济增长和制定促进经济增长的政策都十分重要。 (一)、肯德里克的全要素生产率分析 它是指通过对影响经济增长各种因素的分析来考察生产率的提高对经济增长所作贡献的一种理论。
13、其基本思路是根据对美国不同时期生产率的发展趋势进行研究,以确定各个生产要素生产率提高对经济增长的重要作用。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,(二)、丹尼森对经济增长因素分析 在经济增长因素分析中首先遇到的问题是经济增长因素的分类,丹尼森把经济增长因素分为两大类:一是生产要素投入量;二是生产要素生产率。具体而言,丹尼森把影响经济增长的因素归结为七个。即: 就业者人数和他们的年龄性别构成; 工作时数; 就业人员的受教育程度; 资本存量的规模; 资源配置状况; 规模的节约(以市场扩大来衡量); 知识进展。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,从丹尼森的分析计算中我
14、们发现美国的经济增长有以下几个显著特征: (1)、劳动增加对经济增长的贡献相当大。其主要原因就在于劳动的产出弹性大,在经济增长的核算中具有较大的权重。 (2)、技术进步是经济增长的重要源泉。技术进步对经济增长的贡献主要来源于知识进展,其次来源于规模经济。 (3)、资本积累对经济增长的贡献不到20%,大大低于传统理论对资本作用的估计。 在丹尼森看来,教育因素是促进经济增长的重要因素,不过,他所谓的教育因素是指劳动者所受正规教育年限的多少,并未考虑教育质量的成分。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,(三)、库兹涅茨对经济增长因素的分析 美国经济学家库兹涅茨对现代经济增长因素的分析
15、是运用统计分析的方法,通过对国民生产总值及其组成部分的长期估量、分析与研究,进行各国经济增长的比较,从各国经济增长的差异中探索影响经济增长的因素。库兹涅茨认为影响经济增长的因素主要有知识存量的增加,劳动生产率的提高和结构方面的变化。 (1)、现代经济增长的重要因素之一是知识存量的增加。现代经济增长受到技术革新的推动,世界上技术知识和社会知识的存量迅速增加,当这种存量被利用时,它就成为现代经济高速增长的源泉。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,(2)、现代经济增长的重要因素之二是生产率的提高。库兹涅茨认为现代经济增长的特征是人均产值的高增长率。在库兹涅茨的经济增长分析中,通过劳
16、动投入和资本投入对经济增长所作贡献的长期分析中,得出的结论是:以人均产值增长率为特征的现代经济增长的主要贡献因素是劳动生产率的提高,亦即单位投入的产出的高增长率。 (3)、现代经济增长的重要因素之三是结构变化。可以从两个方面来分析,一是对国民总收入中各部门份额的截面考察和长期趋势考察;二是对劳动力各部门份额的截面考察和长期趋势考察。这些考察突出说明了结构变化在经济增长中的作用。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,11.2.3 经济增长模型 (一)、哈罗德-多马模型 哈罗德经济增长模型理论是建立在凯恩斯的国民收入均衡理论基础上,把时间因素以及人口、资本和技术条件的变动引人分析之
17、中。哈罗德和多马把经济总产量的增长率与资本存量的增长联系起来,并在劳动按固定比例同资本相结合的假设下考虑资本作为唯一的生产要素对增长率的影响,从而得出哈罗德-多马经济增长模型。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,哈罗德-多马模型的假设前提是: 社会只生产一种产品,这种产品既可以是消费品,也可以用于生产; 储蓄S是国民收入Y的函数,即S=sY,其中s代表该社会的储蓄比例,即储蓄在国民收入中所占的份额; 社会生产过程中只使用劳动力和资本两种生产要素,且两种要素之间不能相互替代; 资本一劳动比率固定不变,因而资本产量比率也不变,即原有资本的生产率必然等于新投入资本的生产率; 技术状
18、态既定,不存在技术进步,也不存在资本折旧的问题; 规模报酬不变(或称为规模收益不变),也就是说单位产品成本不随生产规模的变化而变化。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,哈罗德认为一个社会的资本量和该社会的总产量或是国民收入之间存在着一定比例,该比例被称为资本-产量比,则有: 随着社会资本的不断增长,该社会的产量也将增长,两者的增长量依次为K和Y;二者之比被称为边际资本-产量比。若技术条件不变,则资本-产量比:等于边际资本-产量比,则有: 假设不存在折旧,资本增量,K全部来自于投资,即 所以推出:,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,另一方面从假设2可以得到:按
19、照凯恩斯的理论,只有当储蓄与投资相等,即I=S时,经济活动才回到均衡状态。哈罗德在此基础理论上进一步提出,经济增长过程中,只要实现储蓄等于投资,经济就会实现均衡增长。 上式即为哈罗德-多马模型的基本方程,它反映了经济增长率、储蓄率之间的关系。在资本-产量比既定的条件下,如果要获得一定的增长率,就必须维持一定的能为投资所吸收的储蓄率;反之,若将一定的储蓄率形成的储蓄全部为投资所吸收,经济就必须保持一定的增长率。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,哈罗德认为,基本公式中表示出来的增长率可以有两个:一个是实际增长率,以GA表示,它指实际上实现的增长率,是由实际的储蓄率和实际的资本一
20、产量比决定的增长率。即: 另一个是意愿的或有保证的增长率,以GW表示。意愿的增长率GW是人们的储蓄被意愿的投资全部吸收时所保证的增长率。在经济社会中,投资者对投资的数量有一个理想的考虑,从而决定一个理想的资本存量与产量的比例。由此比例决定的经济增长率就是有保证的经济增长率。即:,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,在较长的时间内,随着人口的增加,劳动力也会增加,因而为新的劳动力装备资本必然引起投资增加,促使经济增长。另一方面,技术进步使得劳动生产率提高,从而使得经济增长。这两个方面的原因引起的经济增长就是自然增长率GN。 经济的长期稳定增长还必须满足GM=GN。若GM大于GN,
21、则投资决定的增长率超过人口和技术所允许的程度,因而经济的扩张必然受到限制。反之,若GM小于GN,则投资决定的增长率低于劳动力增长和技术进步所允许的程度,致使劳动力剩余,技术没有得到充分利用。 可见,经济在实现充分就业条件下稳定增长的条件是:GA=GW=n=GN。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,(二)、新古典增长模型 新古典经济学是由美国的索洛提出的,这种模型是建立在哈罗德经济增长模型的基础上,主要包括以下基本假设: 、社会储蓄函数为S=sY,式中s是作为参数的储蓄率,是一常数,且有0s1; 、劳动力按照一个不变的比率n增长; 、生产的规模报酬不变,但资本活动的边际生产力递减; 、全社会只有一种产品。,上一页,下一页,返回,11.2 经济增长与经济发展,在上述假定之
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