语文s版五年级下册第六单元复习课件.ppt

1、第六单元复习,第一部分：词语、句子积累,一、听写,闰土、捏造、一柄 、 胯下 、横匾、缚在 稻田、刺猬 、所谓、 潮汛 、 生锈 、保佑 皮袄、跺脚、 毡靴、揍打、祷告、撇嘴 脏手、揉揉、逮住、打搅 、邮筒、 暖炕 曹操、隐瞒、支吾、叮嘱、勿动、擂鼓、呐喊,一望无际、无穷无尽、坐井观天 不知不觉、结结实实、醉醺醺、孤零零 欣然而至、神机妙算、军中无戏言 形形色色、毫不厌倦 一本正经 专心致志,二、词语采集：,三、背诵：,少年闰土第一自然段,深蓝的天空中挂着一轮(金黄的)圆月，下面是海边的沙地，都种着(一望无际)的(碧绿)的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏(一柄钢叉)，向一匹猹尽力

2、地（刺去）。 那猹却将身（一扭），反从他的跨下（逃走）了。,鲁迅名言,1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 3、伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸 迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。,第二部分：近义词和反义词,一、 近义词：,郑重 讲究 熟识,无端 伶俐 危险,稀奇 捉弄 慈悲,祷告 祈祷 欺负,打搅 省悟 推却,酬劳 迟延 呐喊,懊悔 厮杀 害臊,赏识 颤动 闪烁,慎重,考究,熟悉,无故,聪明,拖延,新奇,作弄,慈善,祈祷,祷告,欺侮,打扰,醒悟,推辞,报酬,危急,叫喊,后悔,搏杀,害羞,欣赏,抖动,闪耀,反义词：,郑重

3、 允许 熟识,伶俐 清楚 慈悲,指望 省悟 妒忌,推却 庸才 齐备,庞大 糊涂 正义,耻辱 注意 赏识,绝望,拒绝,陌生,迟钝,模糊,狠毒,轻浮,迷茫,羡慕,答应,精明,周全,渺小,天才,邪恶,光荣,走神,鄙视,第三部分：根据课文内容填空。,复习课文：,少年闰土节选自我国伟大的文学家、 思想家、革命家（鲁迅 ）先生的 鲁迅全集， 刻画了（聪明能干、机智勇敢、知识丰富）的海边 农村少年形象。,凡卡是俄国批判现实主义作家（契诃夫） 的著名短篇小说，反映了（旧俄时代穷苦孩子的 悲惨命运），抨击了（当时社会制度的腐朽黑暗）。,战风车节选自（西班牙）著名作家（塞万 提斯 ）的伟大作品 堂吉诃德 ，讲的是

4、西班牙 穷绅士堂吉诃德沉迷语骑士小说，想入非非，他模 仿古代骑士第二次出征中的一段故事，表现他 （正义、勇敢 ）的形象。,孔明借箭节选自我国元末明初小说家 （罗贯中）的长篇小说三国演义 ，是一个引人 入胜的斗智故事，着力赞扬了诸葛亮（神机妙算）。, 童年乐趣节选自（法国）作家（罗曼.罗兰） 长篇巨著约翰.克利斯朵夫，讲述的是克利斯朵 夫童年时的一段生活，表现了他（有相当的音乐天 赋、对音乐有强烈的兴趣）。,第四部分：挑战题,第一题：,少年闰土一课写了“我”与闰土的哪几件事？,文中“四角的天空”指什么？说明了什么？,文中“四角的天空”指天空很小。,雪地铺鸟,看瓜刺猹,海边拾贝,潮汛看鱼,实际上借

5、此来说明“我”和“我”的朋友 们生活的空间小。眼界狭窄，知识贫乏。,第二题：,凡卡按（写信的过程）记叙，分为三部 分（写信前）、（写信时）、（写信后）。,凡卡本文表达上一是（内容穿插 、相互映衬）， 二是（对比反衬、暗示寓意）,第四题：,孔明借箭一文按（“借箭”）为线索，按照 （“为什么借箭”）、（“怎样去借箭”）、 （“借着箭没有”）的思路展开情节。,第五题：,人物特点： 诸葛亮： 周瑜： 鲁肃： 曹操：,神机妙算,妒忌、心胸狭窄,忠厚老实,老谋深算,第六题：综合练习,一、给句子填上恰当的名言。,（1）在汶川地震中，很多人不幸失去了亲人，因此悲痛万分。你可以用鲁迅的名言“ 。”,（2）老师批

6、评杰杰经常不完成家庭作业，他还振振有词地说：“我没有时间做！”你可以用名言“ ”来劝告他。,伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑面来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。,时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。,二、选字填空。,抗、炕、坑 热（ ）抵（ ）（）洼（）头,跨、垮、胯 （ ）步（ ）下横（）（）台,讯、迅、汛 （）问（ ）速潮（）审（）,炕,抗,坑,炕,跨,胯,跨,垮,讯,迅,汛,讯,三、在括号里填上ABB形式的词语或四字词语。,（ ）的邮差 （ ）的窗户 （ ）的银项圈 （ ）的海面 （ ）的贝壳 （ ）的事,醉醺醺,明晃晃,无穷无尽,五光十色,风平浪静,明亮亮,四、

7、选词填空：,希望、盼望、愿望、期望、指望,（3）我的生活没（ ）了，连狗都不如。,（2）孩子是未来的（ ），承受着建设祖国的责任。,（1）我于是日日（ ）新年，新年到，闰土也就到了。,（4）我以优异的成绩考上大学，多年的（ ）实现了。,（5）他的出色表现，没辜负大家对他的（ ）。,盼望,希望,指望,愿望,期望,五、解释下列句子中括号里的字词的意思。,（1）我（素）不知道天下有这许多新鲜事：海边有（如许）五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。（ ）（ ）,向来、一直,这样,（2）却说鲁肃领了周瑜言语，（径）来舟中相探孔明。（ ）,径直,（3）瑜曰：“子敬（休）问，来

8、日便见。” （ ）,探听,（4）至第三日，可（差）五百小军到江边搬箭。 （ ）,相差,7、按要求写句子。,（1）、树叶在风中飘来飘去。（写成比喻句）,树叶好像雪花一样在风中飘来飘去。,（2）、凡卡告诉爷爷：“我再也受不住了，带我离开这儿吧！”（改为转述句）,凡卡告诉爷爷，他再也受不住了，带他离开这儿吧！,（3）、谁还不知道这是风车呢？（改成陈述句）,谁都知道这是风车。（改成陈述句）,（4）、我们要发扬并继承艰苦奋斗的优良传统。（修改病句）,我们要继承并发扬艰苦奋斗的优良传统。,（5）、曹操 不 派兵 敢 一定 出来 （组成两个意思不同的句子。）,、曹操不一定敢派兵 出来。,、曹操一定不敢派兵

9、出来。,猜字谜,浪费一般。（ ）,沸,田上长草。（ ）,苗,请写出以下故事的相关人物。,（ ）火烧连营 （ ）连环计 （ ）三顾茅庐 （ ）过五关斩六将 （ ）桃园三结义 （ ）单骑救主,陆逊,庞统,刘备,关羽,刘备、关羽、张飞,赵子龙,“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉的睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带走了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我

10、睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了”,1、联系上下文理解“打”字的意思。,伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。,（ ）,（ ）,买,叫,老板随手捞起个家伙就打我。,（ ）,殴打,2、句子“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了”朗读时应该读出（）的语气。,同情、悲伤,3、文段从三个方面写出了凡卡痛苦的学徒生活，分别是：（ ) ( ) ( ),挨打,挨冻,挨饿,4、文段里写到凡卡（ ）