语文人教版五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》

1、，19“精彩”和“可怕”，塔城小学，介绍新的课程，阅读作业，你想说什么？酷和糟透了，接近作者，巴德舒尔伯格(19142009)，美国著名畅销书作家，很多作品电影剧本，轰动美国。主要作品：在海岸边，码头风云是什么唤醒了萨米逃生的梦想的聪明的愚蠢和糊涂的聪明，我喜欢牙齿不喜欢的人等。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，1，自由地读文章，读正确的辅音，读文章，再读几遍难读的文章，读起来很顺利。边读边想，正文主要写了什么事？第一次阅读认识，不好的羞怯，骄傲，感叹，判断，出版电视剧，严厉的灵感，创作者警告，谨慎，极端，意气用事，颂词，颂词，牙齿文本在作者童年时写的诗，以及，我会物语文字。主要写的是什么？牙齿文本

2、是作者小时候写的诗，讲述了父亲和母亲对牙齿诗的截然不同的评价，牙齿两茄子评价对他的巨大影响，以及作者在牙齿两茄子评价中领悟到的爱。本文解释，阅读正文(114)自然段落：1，阅读正文，文中将找出爸爸和妈妈对主体写的第一首诗的评价和主体面对评价时的反应。妈妈读完那首诗，眼睛明亮起来，兴奋地喊道。“伯迪，真的是你写的吗？多么美丽的诗人啊！太棒了！”她拥抱了我，赞恩像雨点一样落在我身上。1，默读课文，在文章中找出爸爸和妈妈对巴迪写的第一首诗的评价和巴迪面临评价时的反应。妈妈读完那首诗，眼睛明亮起来，兴奋地喊道。“伯迪，真的是你写的吗？多么美丽的诗人啊！太棒了！”她拥抱了我，赞恩像雨点一样落在我身上。1

3、，默读课文，在文章中找出爸爸和妈妈对巴迪写的第一首诗的评价和巴迪面临评价时的反应。妈妈读完那首诗，眼睛明亮起来，兴奋地喊道。“伯迪，真的是你写的吗？多么美丽的诗人啊！太棒了！”她拥抱了我，赞恩像雨点一样落在我身上。太棒了，听了妈妈评价，巴迪有什么反应？妈妈这样说的目的是什么？巴迪还期待谁的称赞呢？在哪里可以看到？7点。7点15分。7点30分。爸爸还没回来。我真的等不及了。你发现牙齿句子的标点符号有什么特别之处吗？你从中读了什么？使用23个单词，5个句号。急切地盼望父亲的归来。在我看来，牙齿诗很烂.爸爸把诗扔回原处。你从中读什么？(严厉，警告，批评)，我再也受不了了。我冲出餐厅，冲进自己的房间，

4、跳到床上，失声痛哭起来。在餐馆里，父母还在为那首诗而斗争。巴迪一天天长大，他对父母的评价有新的认识吗？请找一个意义深刻的句子读一下。我越来越意识到我是多么幸运。我有一个慈祥的妈妈，她总是这样对我说。“伯迪，这是你写的吗？太棒了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说。“这太糟了。”“作家，应该说生活中的每个人都需要妈妈的力量。这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是只有这一点并不全面。可能会把人引入歧途。因此，要达到平衡，就需要有警告的力量，还需要经常提醒人“注意、注意、总结、改善”这句话。(。过去几年，我小时候听到的两个茄子的声音一直缠在我耳边：“真酷”，“太可怕了”。”真酷”，“太可怕了”，“他们像两股风一样不断地向我吹来。“我小心地抓住我住的小船，以免它被风吹倒。“两风”是什么意思？两个茄子风：一个茄子风意味着称赞，另一个茄子风是指批评。，我心里知道“真的很棒”也很好，“乱七八糟”也很好，牙齿两个极端的断言是一个共同的出发点爱。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱)在爱的鼓励下，我努力向前。在生活的海洋中，我们要成为不偏离航道，清醒的舵手。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，课程摘要，牙齿文章的作者看来，爱情有两种茄子表现形