高三化学复习课件(苏教版)：1-1-1丰富多彩的化学物质.ppt

1、考纲研读 1理解分子、原子、离子等微粒的含义。 2理解相对原子质量、相对分子质量的含义，并能进行有关计算。 3掌握根据物质的组成对物质分类的方法，理解常见的不同类型物质的相互联系和转化关系。 4知道胶体是常见的分散系，了解胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体的重要应用(胶体的渗析、凝聚、布朗运动和电泳等性质不作要求)。,5了解摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积(标准状况下)、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。并能进行有关计算(混合气体的平均相对分子质量的相关计算不作要求)。 6了解物质的量浓度的含义；了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。,考情透析 预计2012年的高考有下列趋势：

2、微观粒子与宏观物质的关系仍将是考查重点；分散系的知识会继续依托科技、生活、生产的新信息进行综合考查。试题的形式仍会是选择题。 质量分数的考查在高考中出现的频率较高，不过一般不会单独考查，而是与物质的量浓度结合在一起进行命题。 分类方法有多种，依据不同的标准可以对物质进行不同的分类。对物质进行科学的分类是学习化学的一种重要思维方式和手段，是记忆的基础之一，是高考的重要考点。,常用计量是中学化学最基础的知识，每年必考，既可以单独成题，也可以融合在其他知识点中进行综合考查，灵活性极强。 从考查内容上看，重点主要集中在阿伏加德罗定律及应用；通过阿伏加德罗常数进行一些量的换算；物质的量浓度的有关计算；溶

3、液的稀释问题等。溶液的配制考查有所减少。 从考查形式上看，往往以选择题和填空题的形式考查。题目简单，但迷惑性强，需要认真理解这一部分的基本概念。,课时1物质的分类及转化 分散系,一、元素 1概念：具有相同(或)的同一类原子的总称。 2分类：按性质可分为和。 3自然界中的存在形式：主要有态和 态，地壳中元素含量排在前五位的元素依次是 (由多到少的顺序)。,质子数,核电荷数,金属元素,非金属元素,游离,化合,氧、硅、铝、铁、钙,二、物质的分类 1树状分类法,2交叉分类法 Na2CO3按阴离子分类属于盐，按阳离子分类属于盐。,碳酸,钠,1.分散系 (1)概念：化学上指 所形成的混合物。 (2)分类：

4、依据分散质 ，分散系可分为 、 、 。,一种(或几种)物质分散到另一种,物质里,微粒直径的大小,溶液,浊液,胶体,2胶体 (1)概念：分散质的微粒直径大小介于之间的分散系。 (2)分类：按分散剂状态不同，可分为、和。 (3)胶体的性质及应用 丁达尔现象： 通过胶体时，在入射光侧面可看到 。可用此性质来鉴别。,1100nm,气溶胶,液溶胶,固溶胶,可见光束,光亮的通路,胶体与溶液,电泳： 在外加直流电场的作用下，胶粒做 的现象。可用于、等。 聚沉： 使胶体凝聚形成析出的现象。 使胶体聚沉的方法：a.，b.，c.加入与。 聚沉的应用，例如：制作豆腐、明矾净水等。,定向移动,工厂除尘,土壤保肥,沉淀

5、,加热,加入强电解质,胶粒带相反电荷的胶体,1物质的组成关系可概括为：,2化学反应的树状分类法,3对化学物质常用树状分类法：,4常见分散系的比较,5.胶体的性质 (1)丁达尔效应：丁达尔效应是胶体的物理性质；丁达尔效应可用来鉴别胶体和溶液；丁达尔效应能说明胶粒的大小范围；丁达尔现象是胶粒对可见光的散射作用而形成的。 (2)电泳：胶粒细小而具有较大的表面积，能选择性地吸附胶体中的某种离子而带有一定电荷。在直流电场中，胶体微粒会向带相反电荷的电极定向移动。,(3)聚沉：胶体形成沉淀析出的现象叫聚沉。发生聚沉的条件是加入强电解质(中和胶粒电荷)、加热、加入与胶粒带相反电荷的胶体，主要是中和胶粒所带电

6、荷，减弱胶体的稳定性。 (4)渗析：把混有杂质离子或分子的胶体装入半透膜袋，浸入溶剂中，使离子或分子从胶体里分离出去的操作叫做渗析。渗析是一种可用来分离溶液和胶体的方法。,例1(2010北京市东城区高三第一学期期末)分类方法在化学学科的发展中起到了重要的作用。下列分类标准合理的是() A根据纯净物的元素组成，将纯净物分为单质和化合物 B根据溶液导电能力强弱，将电解质分为强电解质、弱电解质,C根据是否具有丁达尔效应，将分散系分为溶液、浊液和胶体 D根据反应中的能量变化，将化学反应分为“化合、分解、复分解、置换”四类 解析选项B根据电解质在水溶液中能否完全电离，将电解质分为强电解质和弱电解质。选项

7、C，分散系的分类依据是分散质微粒大小，而不是是否具有丁达尔效应。选项D，根据反应中的能量变化，将反应分为吸热反应或放热反应。 答案A,方法点拨氧化物属类别的判断方法 (1)酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如Mn2O7就是酸性氧化物，非金属氧化物也不一定是酸性氧化物，如CO、NO就不是酸性氧化物。 (2)碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Mn2O7是酸性氧化物，Na2O2不是碱性氧化物，Al2O3是两性氧化物。 (3)酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸或碱。 (4)过氧化物不是碱性氧化物(与水反应除了生成碱外还生成其他物质，如O2)。,(2010苏州

8、中学模拟)下列物质按纯净物、混合物、强电解质、弱电解质、非电解质的组合中，正确的是(),解析本题考查物质的分类。选项A中盐酸是氯化氢的水溶液，不是纯净物，HD是单质，不属于非电解质。选项B中碘化氢溶于水完全电离，属于强电解质(注意：卤素氢化物中只有氟化氢是弱电解质，其他都是强电解质)。选项C中氨水是混合物，不可以叫弱电解质，应该说一水合氨(NH3H2O)是弱电解质。选项D正确。 答案D,(2010启东中学模拟)用下图表示的一些物质或概念之间的从属或包含关系中不正确的是(),解析本题考查物质分类中从属问题，要求理解概念的内涵和外延。苯是芳香烃中的一种，芳香烃又属于有机物中的一类，选项A正确。溶液

9、、胶体、浊液统称为分散系，分散系都是混合物，选项B正确。电解质可分为强电解质和弱电解质，电解质又必须是化合物，选项C正确。置换反应是氧化还原反应中的一类，但氧化还原反应不一定是离子反应，选项D错误。 答案D,例2(2009全国)下列关于溶液和胶体的叙述，正确的是() A溶液是电中性的，胶体是带电的 B通电时，溶液中的溶质粒子分别向两极移动，胶体中的分散质粒子向某一极移动 C溶液中溶质粒子运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布朗运动 D一束光线分别通过溶液和胶体时，后者会出现明显的光带，前者则没有,解析本题考查的知识点是胶体的性质，只要准确把握胶体的知识，即可顺利解答，胶体本身不带电，只

10、是其表面积较大，吸附了溶液中的离子而带有电荷，故A项错；溶液中的溶质，要看能否电离，若是非电解质，则不导电，也就不会移动，B项错；布朗运动本身就是无规律的运动，C项错：丁达尔效应可以用来区分溶液和胶体，D项正确。 答案D,方法点拨胶体的本质特征是分散质微粒直径在1100 nm之间；胶粒带电荷是胶体稳定性的主要原因；淀粉溶液、蛋白质溶液都属于胶体分散系。,(2010福建理综，8)下列有关化学研究的正确说法是 () A同时改变两个变量来研究反应速率的变化，能更快得出有关规律 B对于同一个化学反应，无论是一步完成还是分几步完成，其反应的焓变相同 C依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体与浊液 D从H

11、F、HCl、HBr、HI酸性递增的事实，推出F、Cl、Br、I的非金属性递增的规律,解析本题考查了化学基本概念和化学基本理论的知识。研究外界条件对化学反应速率的影响时应在其他条件相同时研究一个变量对反应速率的影响，A选项错误；根据盖斯定律，化学反应的能量变化仅与反应物和生成物的总能量有关，与反应的途径无关，B选项正确；分散系是依据分散质微粒直径的大小而分为溶液、胶体和浊液的，C选项错误；判断元素非金属性强弱可根据元素最高价氧化物水化物的酸性强弱，D选项错误。 答案B,下列关于胶体的叙述不正确的是() A布朗运动是胶粒特有的运动方式。据此把胶体和溶液、悬浊液区别开来 B光线透过胶体时，胶体发生丁

12、达尔现象 C用渗析的方法净化胶体时，使用半透膜只能让较小的分子、离子通过 D胶体粒子具有较大的表面积，能吸附阳离子或阴离子，故在电场的作用下会产生电泳现象,解析布朗运动是英国物理学家布朗把花粉悬浮在水中，用显微镜观察发现花粉不停地做无规则的运动，后被称作布朗运动。如用超显微镜观察溶液时，也有此特点，故A错；根据胶体的性质可知，B、C、D均正确。 答案A,1(2010北京市西城区高三年级抽样)当光束通过下列分散系时，能产生丁达尔效应的是() A蔗糖水B食盐水 C豆浆 D小苏打水 解析能够发生丁达尔效应的分散系是胶体，蔗糖水、食盐水、小苏打水为溶液，只有豆浆为胶体。 答案C,2(2010江西省重点

13、中学协作体高三第二次联考)下列有关物质分类或归纳的说法中，正确的一组是() 蔗糖和麦芽糖的化学式都可用C12H22O11表示，它们互为同分异构体 聚乙烯、聚氯乙烯、纤维素都属于合成高分子 明矾、石膏、冰醋酸、水都是电解质 盐酸、漂白粉、水玻璃都是混合物 分馏、干馏、裂化都是化学变化 植物油、直馏汽油都可与溴水反应,AB CD 解析纤维素存在于一切植物中，属于天然高分子，错；干馏、裂化是化学变化，但分馏是物理变化，错；直馏汽油不能与溴水反应，错。 答案C,3(2010河北省邯郸市高三模底)下列说法正确的是 () A天然气、沼气均属于可再生能源 B明矾、水分别属于强电解质和弱电解质 C纯碱、生石灰

14、分别属于碱和氧化物 D二氧化硫、二氧化碳均属于大气污染物,解析选项A，天然气不是可再生能源。选项B，明矾在水中全部电离，是强电解质，H2O存在电离平衡，是弱电解质。选项C，纯碱为Na2CO3，Na2CO3是盐而不是碱。选项D，CO2不是大气污染物，但是温室气体。 答案B,4(2010年高考最后一卷(六)下列现象或应用中，不能用胶体知识解释的是(),A清晨，在茂密的树林，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱 B电影放映时的丁达尔效应 C肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗 D在饱和FeCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液，产生红褐色沉淀 解析A图是树林中的丁达尔效应；B是电影放映时

15、的丁达尔效应；C考查半透膜与胶体方面的化学知识，与现实生活联系密切。D中产生的是沉淀，不是胶体。 答案D,5(2010年高考重庆卷8)下列叙述正确的是() A铝制容器可盛装热的H2SO4 BAgl胶体在电场中自由运动 CK与水反应比Li与水反应剧烈 D红磷在过量Cl2中燃烧生成PCl3,解析钝化现象是铁、铝等金属在常温下或冷的条件下遇到浓HNO3或浓H2SO4发生的氧化还原反应；AgI胶体微粒根据生成过程的不同可以带正电荷或负电荷，在电场中会发生电泳现象，即定向移动；碱金属越活泼，越易与水反应，而活泼性：KLi；红磷在过量Cl2中燃烧产生PCl5。 答案C,6“探险队员”盐酸，不小心走进了化学

16、迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸反应的物质或者是水溶液)，盐酸必须避开它们，否则就无法通过。,(1)请你帮助它走出迷宫(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线)_。 (2)在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于酸和碱中和反应的有_个，属于氧化还原反应的有 _个，其中能“吃掉”盐酸的盐是_，写出该反应的离子方程式_。 (3)在不能与盐酸反应的物质中，属于电解质的是_(填写物质序号)，属于非电解质的是_。 (4)如果将盐酸换成氯气，它能沿着盐酸走出的路线“走出”这个迷宫吗？为什么？ _。,解析(1)图中物质、均不与盐酸反应，沿该路线可走出迷宫。(2)盐酸与NaOH、Ca(OH)2的反应属于酸和碱中和反应，与Zn的反应属于氧化还原反