2013中考复习《湖心亭看雪》

1、郾城实验中学 李洁琼 3月26日,中考复习系列,湖心亭看雪复习课,1.正确、流利地朗读课文。 2.积累文言词语。 3.研读课文，整体把握文章。,复习目标,活动一：背诵课文（15分钟）,1、背作家作者 2、独学：背诵课文湖心亭看雪（5分钟） 3、对学：同桌之间互查 4、教师抽查,本文作者 ， 字 ， （朝代）大诗人。本文选自_,张岱,宗子,明朝,陶庵梦忆。,作者简介,生字练习：,拥毳( ),雾凇( ),沆砀( )( ),铺毡( ),打更( ),.,.,.,.,.,.,cu,sng,gng,zhn,hng,dng,从文中找出能表现下列内容的语句,1、作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：,崇祯

2、五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,2、文中具体描写雪景的句子是：,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,3.点明主旨的句子是：,舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,活动二：背诵翻译,1、独学：背湖心亭看雪课下注释及教师课上讲解的重点字词及句子翻译 2、对学：同桌之间互相提问补充 要求：背诵时认真、准确，如遇到不会的疑难问题可向组内人员或直接向老师询问。,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。,雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，

3、惟长堤,一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,湖心亭看雪 张岱,我,全，都,消失,这,古代的一种计时单位,完了，结束,通“桡”撑、划,穿着,毛皮衣服,独自前往,水汽凝成的冰花,白气弥漫的样子,全,只有,一道,痕迹,原指小草，这里指细小微小。,罢了,活动三：课堂检测,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜,曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。,问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公,痴，更有痴似相公者。”,(看见),相对而坐,（他们）,尽力,哪能 怎么,顺接，然后,名词活用成动词，客居,还,到了,低声嘟哝,酒杯,代词，他们,1、湖中人

4、鸟声俱绝。,2、余挐一小舟，拥毳衣炉火 。,3、舟中人两三粒而已 。,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。,我划着（撑）一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉。,舟中的两三个人影罢了。,活动三：课堂检测,4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,5、湖中焉得更有此人！,6、有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。,湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。,在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!,看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。,翻译句子,7、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

5、,接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。,8、莫说相公痴，更有痴似相公者！,不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人呢!,翻译句子,活动四：知识梳理,1、找出本文的通假字 2、整理本文的古今异义词和一词多义 要求：独学5分钟，5分钟后展示,古今异义,1、余住西湖 余 2、余强饮三大白而别 白,古义：我 今义：剩下,古义：名词，酒杯。 今义：颜色,古今异义,3、是日更定矣,判断词，与“非”相对。,通假字,是,古义：,今义：,挐：通“桡”，撑、划,这,一词多义,是日更定 问其姓氏，是金陵人 是日更定 湖中焉得更有此人 余桡一小舟 上下一白 上下一白 余强饮三大白而别 见余大喜 余强饮三大

6、白而别,(这),(判断动词，是),(古代夜间的计时单位，一声),(还，四声）,(数词，一),(全),（白色）,（酒杯）,（非常）,（大）,活动五：深入探究,1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”。一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？ 2、哪些动词表现作者的“痴”？文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？ 3、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 要求：独学3分钟。,1、意境：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 2、拿、拥、往、看。 他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可） 3、映衬出环境的幽静

7、、空旷，也暗示作者的“痴”，反映出他的清高、孤傲，为下文作伏笔。,痴行,上下一白,一痕、一点、 一芥、两三粒,喜知己之乐,痴醉情自然,痴景 （奇景） （白描）,湖心亭看雪,痴人,痴情 （雅趣）,大雪独行,痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。,小结：,景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,2、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？,写作手法： 文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。,描写手法,白描- 抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。,千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,柳宗元,江雪