北师大版三年级上册数学《8.5 能通过吗》教学课件

1、第8单元 认识小数,5 能通过吗,学习目标,2.能对长度单位等作初步估计。,1.初步认识长度单位，人民币的单位及温度的单位。,3.培养合作能力和动手操作能力。,1.口答：,（1）量比较短的物体，通常用（ ）作单位。 （2）量一量，我们的数学书长大约是（ ）厘米，宽大约是（ ）厘米。,复习导入,厘米,18,10,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,卡车能通过吗？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,3.25米有多高？3.50米呢？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,3.25元是3元2角5分，3.25米就是3米2分米5厘米。

2、,3.5米应该是3米5分米。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,3.25米3.50米,大卡车能过去，大家同意吗？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,生活中有许多小数，看一看，读一读。,1角是0.1元。,1分米是0.1米。,2个1角是 元。,3个1角是 元。,4个1角是 元。,5个1角是 元。,2个1分米是 米。,3个1分米是 米。,4个1分米是 米。,5个1分米是 米。,0.2,0.3,0.4,0.5,0.2,0.3,0.4,0.5,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,摆一摆，说一说,典题精讲,解题思路：,1. 1角=（ ）元,10张1角是1元，10个0.1

3、是1，所以1角就是0.1元。,0.1,典题精讲,2. 1分米=（ ）米,解题思路：,10分米是1米，10个0.1是1，所以1分米=0.1米。,0.1,小明的身高是1.41（ ）,错误解答,易错提醒,小明的身高是1.41（ 厘米 ）,错解分析：,1分米=0.1米，141厘米=1米4分米1厘米，所以小明的身高应该是1.41米。,易错提醒,易错提醒,正确解答,错误解答,小明的身高是1.41（ ）,小明的身高是1.41（ 厘米 ）,小明的身高是1.41（ 米 ）,1.小袋鼠过河。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,学以致用,小袋鼠能一步跳过去吗？,1.小袋鼠过河。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小

4、学教育网,学以致用,提示：相比较一下4.8米和4.3米的大小。,4.8米4.3米,小袋鼠能一步跳过去,2.读一读，并和同伴一起找一找生活中的小数。,学以致用,3.数一数，写一写。,学以致用,提示：1角=0.1元,0 .1,0.5,0.1,1,4.数一数，写一写。,学以致用,提示：1分米=0.1米,0.1,0.6,0.1,1,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,学以致用,5. 12个0.1元是多少元？12个0.1米是多少米？,提示：10个0.1元是1元；10个0.1米是1米。,解答 12个0.1元是1.2元；12个0.1米是1.2米。,课堂小结,2. 1角=0.1元；1分

5、米=0.1米。,1.10个0.1元是1元；10个0.1米是1米。,3. 10个0.1是1。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生