《家长会主题班会》PPT课件.ppt

1、,六年级（6）班全体师生,欢迎您尊敬的家长,为了我们共同的目标,沟通、理解、合作,六年级（6）班家长会,班级教学理念,关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,一、汇报班级的基本情况,二、与任课教师面对面,

2、三、优秀学生家长讲话,会议议程:,五、有请家长配合事项,六、敬请家长留下宝贵意见或建议,四、学生代表发言,我班共有36人，男生 21人，女生15 人，学习很好的约12人，较好的约13人，一般的约5人，较不理想的约6人。在秋季运动会中，连续三年获全校团体第一的好成绩。优秀班级建设优胜班级。英语书写比赛获优胜班级等。这些活动都增强了学生的集体荣誉感。,学习优秀的学生有： 施丁雷、张佳、王方林、夏悠、张丹、鲁小龙、周敏、郝星、李志、何慧贤、支钱钱等同学，他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。,书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有： 周敏、王方林、张丹、张婷

3、2、文丽、夏悠、赵少敏、何慧贤、鲁小龙、卢艳、支钱钱、张婷1、翟长松等同学,听讲专心，发言积极的学生有：李梦江、施丁雷、王方林、夏悠、张丹、鲁小龙、周敏、郝星、文丽、何慧贤、支钱钱、黄安兴、张婷2、李志、钱雨晴、卢艳、杜义广等同学.,自我约束能力较强，行为习惯好的同学有：王方林、夏悠、张丹、鲁小龙、周敏、郝星、文丽、何慧贤、支钱钱、钱雨晴、卢艳、杜义广、赵少敏、李梦江、黄安兴等同学,平时表现活跃顽皮的同学有： 张佳、李刚、郭涛、张云洲、郑雄、李志、林尊信、刘志涵、宗润、尚光云等同学,平时表现内向不善于沟通交流胆小的同学有： 钱雨晴、郭奥、蒋阿龙、龙广生等同学（应该多给予鼓励和表扬教育，多关心孩

4、子的身心健康）,学习习惯有待改进的有：田红、张云州、张佳、郑雄、尚光云、林尊信、刘志涵、龙广生、郭奥 、蒋阿龙、宗润、蒲丹等同学,以上同学常会有家庭作业不能及时完成的现象出现，这些学生是非常需要家长监督和鼓励的！（部分学生把时间花在了上网游戏上）,本学期学习有进步的同学有：龙广生、支钱钱、钱雨晴、杜义广、徐健涛等同学。希望家长能够给予鼓励！,本学期学习退步的同学有：刘志涵、文丽、卢艳、林尊信等同学（文丽、林尊信是由于长期参加体育比赛而分心了，刘志涵和卢艳是没有找到正确的学习方法，对待学习不够用心照成的）,班级的小雷锋有： 宗润、何慧贤、杜义广、文丽、杨婷婷、蒲丹、卢艳等同学。他们经常会为班级做

5、好事，做事积极主动，值得表扬！,这个问题可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题。,透过成绩看问题,透过成绩看问题,期中考试情况,期中考试情况,1、是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固； 2、是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎，导致了学习成绩下滑的比较快； 3、上课质量绝对学生问题，有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低. 4、效率产生差距，在学

6、校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有认真检查，不复习预习。周末、假期时间过于放松。这些都要引起重视，希望家长配合教育。,透过成绩看问题,5、班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是抄袭的现象却非常严重，每天早上我进教室都会发现有学生在抄作业，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。还有部分同学就是偏科严重, 不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了，还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平

7、平了。在与他人相处方面，也有少部分同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，也希望家长给予积极的配合。,透过成绩看问题,有请我们的语文老师发言,优秀学生家长介绍教育经验,有请学生代表发言,探讨教育对策 首先让我们来听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：,1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。 2、他们曾伤害过我的自尊心。 3、当时我的心情不好。4、我控制不了自己的行为。5、他们经常打人，我反感他们。6、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。7、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。8、他们总拿我跟别

8、的孩子比，我最不愿意听这些话。9、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。,探讨教育对策,10、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。11、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。12、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。13、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。14、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。15、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了16、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。,探讨教育对策,听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子

9、、理解孩子、尊重孩子。 第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。,探讨教育对策,第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。

10、比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你有被老师表扬吗？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。,探讨教育对策,第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要抑制个性。一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。 第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。

11、可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀。,1、重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。,希望家长配合的事项,2、家长观念的转变。尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程，未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。所

12、以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识。,3、和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活 4. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下： （1）双休日您的孩子在玩什么？双休日您的孩子怎么玩？双休日您的孩子玩得怎样？（2）安排好作息时间 （3）督促孩子做好预习、复习工作 （4）有选择地看课外书 （5）引导孩子掌握良好的学习方法,希望家长配合的事项,5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？,6、多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因