五年级数学上册 数学好玩 设计秋游方案教案 北师大版

1、数学乐趣：设计秋季旅游计划课程主题数学乐趣：设计秋季旅游计划上课时间2上课时间领导签字认可教学分析本课程是一门综合实践活动课，其主要内容是设计一个秋季旅游计划，积累活动经验，逐步提高学生的综合实践能力。教科书创造了一种情况，即小学应该组织学生参观故宫和北海公园。通过学生的对话，他们提出讨论问题，并提出本节课的活动任务：请帮助他们设计一个合理的秋季旅游计划。教材分为“设计方案”、“动手实验”、“交流反思”和“自我评价”四个部分，旨在指导学生完成任务。教学目标知识和技能：通过“设计秋游方案”活动，积累数学活动的经验，感受数学在日常生活中的应用。在数据收集、方案设计和交流活动中，学会合理评价活动过程

2、和设计方案，培养学生的自我反思能力。过程和方法：通过设计活动计划的过程，提高收集和处理数据的能力。情感态度和价值观：培养学生的合作意识，体验数学与生活的密切关系。难点要点：合理设计秋游方案，培养学生数学综合应用能力。教学工具每组1张A4纸黑板设计L (1)设计方案：l .筹备工作人数、包车、门票、游戏项目、价格、总费用和安全问题等。l集团合理分工我形成一个书面计划(3)交流与反思展示计划并分析它是否合理反思数学知识的应用我完善了设计方案(4)自我评价ll(2)动手实验我发现信息并收集数据团队合作，设计秋季旅游计划设计秋季旅游计划教学过程病例补充第一节课时间：班级目标：讨论设计，收集数据，完成秋

3、季旅游计划。一.指导上课前播放歌曲郊游，会唱歌的学生一起唱。对话：孩子们，现在是秋天了。这么好的天气，你最想做什么？我们一起去秋游好吗？让我们先设计一个合理的秋季旅游计划。板书：设计秋季旅游方案第二，学习(一)设计方案。(1)思考1:为了有一个顺利的秋游，在秋游之前我们应该了解哪些相关信息？学生们自由交谈。(板书：人数、包车、门票、游戏项目、价格、总费用和安全问题等。(2)思考2:如果你被要求以小组合作的方式设计活动计划，你的小组将如何分配工作？1小组讨论，谁负责什么样的工作。例如，谁将收取景点的入场费，谁将调查公共汽车票价，谁将负责安全问题，等等。(注意：有条件的学校在计算机房里搜索，或者课

4、件给学生情境资源)2.记录分工，组长将负责准备工作的人员分开，形成书面记录。(二)动手实验。(1)活动1:小组交换收集的数据。1.负责每项任务的学生报告并整理收集到的数据。讨论哪些地方不够详细，检查有无泄漏并填补空白。(2)活动2:根据收集到的数据，设计秋季旅游计划。小组组长设计方案，其他学生给员工提建议，并提出更合理的建议。(注意：方案最好设计在A4纸或手抄本上，这样便于沟通)该方案的主要内容一般包括：标题：1要参观的景点：票价：2参与者人数：租车方式：3出发时间：返回时间：4路上需要的时间：浏览时间：5.搜索信息，画出旅游路线示意图。6估计成本：交通门票吃晚饭其他的总数7安全计划：第二课时

5、：课堂目标：讨论设计方案的合理性以及应用的数学知识和方法。改进秋季旅游的设计。(1)交流与反思(1)将各组设计的秋季旅游计划贴在黑板上。(2)每组选出一名代表，展示在设计方案时使用了哪些数学知识和方法。(3)相互拜访，思考其他设计方案的合理性。(4)与全班交流，并向其他小组提出合理的建议。(5)改进各组的设计方案，并由全班进行评价。(2)自我评价它包括五个评价内容：方案实施、记录清晰、分工协作、表达清晰、反映良好。它反映了学生在本次活动中表现的主要关注点，旨在引导学生在活动结束后合理有效地评价自己的表现。(1)组织学生讨论和交流上述五项内容，并确定评价标准。(2)学生独立进行自我评价。(3)完成评估表后，在小组内进行交流，并在小组成员之间进行相互评估。三.检查(1)独立完成三项研究和一项测试的家庭旅游计划。(2)全班展示和交流。4.全班总结：通过今天的活动，你有什么