考试后的心态调整.---123456dinglippt---28张班会课件.ppt

1、成功无捷径 学习当奋斗 考试过后的心态调整,101班期中考试总结班会,与自我内心的对话,一、,有人说，失败是成功之母。 我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。 怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢? 今天来谈谈期中考试的总结问题。,期中考试过后我的感受： ）终于考出了理想的成绩，可 以松口气了： ）我讨厌思考这个问题，因为： ）对这次考试我挺后悔，因为： ）对这次考试我很难过，因为： ）其他（注明原因）：,例如： 、考试就像关卡，是通往理想 的必经之路。 、考试是一道门，门后是快乐， 门外是悲伤。,对考试作形象比喻,二、,、考试就像一场球赛，有欢天喜地， 又有失败悲哀，

2、老师、父母是球迷， 正因为有他们，考试才会显得有意义。 让我们用球赛的激情去对待考试。,、考试是一杯苦酒，带给我的是一次次的伤心落泪而不是甜美的幸福。可是考试不是拿来让人感到痛苦的，而是拿来让人选择起步的、拿来让人实现自己的理想的。,、考试不是失败的悲哀，而是他本身的魅力，因有失败，才有胜利的欢乐，让我们勇敢面对考试，用信心去打败他。,、考试就像一个秉公执法的法官， 一次次的宣读法庭的宣判，一次次的 慰藉胜诉者的付出，一次次的打击败 诉者的心灵，只要我们努力，我们肯 定能通过初中时代最后一次审判中考。,三、,重新认识考试,考试带给我们的将是不断挑战自我超越自我的痛苦和快乐。让我们重新认识考试：

3、,考试的成功和失败，只是一种感觉，在更多的时候，它无须旁人认可，更无须别人裁判。关键是我们自己要学会调整，永葆自信，这样我们才有克服困难的勇气，对生活充满敬意和热爱。,龟兔赛跑给我们的启示,四.小故事大道理,很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。,启示一：稳

4、步前进者往往能够获得最终的胜利。,龟兔赛跑对我们的启示,第一场,勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。,龟兔温馨提示,2,兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。,启示二： 有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。,第二场,到这里故事还没有结束。这一次，乌

5、龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。,第三场,在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方法。,龟兔温馨提示,2,故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次

6、兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。,第四场,发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。,龟兔温馨提示,2,包子理论,吃了第一个包子，没饱； 吃了第二个包子，还没有饱； 吃了第三个包子，饱了。 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？,基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 学习也

7、是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。,台上一分钟，台下十年功 养兵千日 , 用兵一时,重积累,3,五、,一起感悟：,失败意味着什么？,失败并不意味着我们是失败者,只是意味着我们尚未成功。,失败并不意味着我们人格扫地，只是意 味着我们要面临新的挑战。,失败并不意味着我们一无所有，只是意味着我们得到了教训。,失败并不意味着我们失去一切，只是意味着我们要重新开始。,失败并不意味着我们应该退却，只是意味着我们要有更顽强的毅力。,失败并不意味着我们达不到目标，只是 意味着我们将用更多的时间去实现目标。,失败并不意味着我们无能，只是意味着 我们要注意学习方法。,六

8、、,今后该怎么做？,奖惩制度,101班期中考试,年级100名之内。 班级前15名年级100名之外。 1630的学生进步7个名次以上。 3146的学生进步6个名次以上。 4762的学生进步5个名次以上。 后20名的学生年级名次进步15个以上。,奖励,惩罚,倒退10个名次的学生为班级买一盆花 100名之内的学生如下降到100名之外请 家长一次。 3.后20名的学生如年级名次倒退20个名次 罚为班级买一本书。 4.后5名的学生请家长到校。,分享故事,曾国藩带领清末湘军攻打太平军，连续几次都败于湖南岳州、靖港。曾国藩作为湘军的首领感到痛不欲生，他陷入到一种绝望的状态中，他曾想以死洗辱，而投入到江中。但

9、被其左右救起后，他就上书朝廷报告军情时称湘军屡战屡败，请求严议。其左右建议曾国藩把“屡战屡败”换成“屡败屡战”，曾国藩接受了这个建议。当朝廷看到他所写的奏章后，认为曾国藩虽然攻打几次都连遭失败，但是仍然顽强地战斗，其忠心可嘉，不但没有严议他，反而更加重用他。曾国藩从中得到鼓舞，大振精神，重新整顿军务，与太平军血战到最后。最终，也攻破了天京城池，成为清朝政府镇压太平天国起义的一位有功之臣，他也得到朝廷的重赏。,在中国的近代史上，曾国藩是一位权位显赫，作用很大，而且具有影响力甚大的人物。我们不要刻意去评价曾国藩的功过是非，要着重是看他修改奏章的那一件事，从中你就会深有感触：他将“屡战屡败”改成“屡

10、败屡战”，虽然说它们只是把词序上简单的颠倒一下，但是却能反映出对待失败时的两种截然相反的人生态度。“屡战屡败”反映出的是心灰意冷，意志消沉的悲观情绪，而“屡败屡战”则反映出的是一种毫不气馁，百折不挠的顽强意志。试想一下，如果当时曾国藩没有摆脱掉那种“屡战屡败”的悲观情绪，其结果也一定是消极沉沦，而会自暴自弃，一蹶不振，他就不会得到朝廷的重用，更不用说以后会成为清朝末期的一位权倾朝野的重臣了。,屡战屡败与屡败屡战有着两种截然不同两种意思。 屡战屡败，直接就告诉人一个结果就是败。它的意思是，战之、败之，再战之、再败之，战多少、败多少。给人的感觉是只要是战，就必败无疑，战是一种开始，而败就是最终结果，其结果也总是败。 然而屡败屡战，告诉我们的一个道理就是：要战必会有败，但败了还可以起来再战，百折不挠，勇往直前，无所畏惧。虽然