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文档简介
1、场景的观察和描写,方法指导,一、多感觉多角度细观察1、眼(形,色) 2、耳(音) 3、鼻(味) 4、身体接触(感觉) 5、观察不同时间和地点的场景特征的方法指导,2、如何描写1、抓住特征着重场景本身的特征修辞手法4、动静结合(写场面的变化、活着)、3修辞、描述情节,小草悄悄地从土壤到园子里、田野里,一看,就是漫无边际。 坐着,站着,打两个滚,踢几个脚球,跑几步,抓几个球迷。 风轻而静,草软。 4巧引,好联想,桃树,杏树,梨树,你不许我,我不许你,所有的花都很着急。 红如火,粉如霞,白如雪。 花儿带着甜味,闭上眼睛,树上好像满是桃、杏、梨,花下好几百只蜜蜂嗡嗡地闹着,大蝴蝶飞走了。 野花无处不在
2、:杂样,有名,无名,散在草丛中如眼睛,如星星,眨着眼睛。 “刮脸不是寒风和柳风”,真好啊。 妈妈的手好像抚摸着你。 风中有一股新土的气息,青草的气味混杂在一起,各种花的香气在微湿的空气中酿造。 鸟儿要把窝收进花的嫩叶里,高兴起来,叫朋友来卖清喉,唱一首旋转的歌曲,和轻微的风流在一起。 牛背着牧童的长笛,这时也整天朗朗地响着。 青菜田埂,光滑石井栏,大槐树,紫红桑椹自不必说,鸣蝉在树叶中长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻轻叫做天子(云雀)突然从草间逃到云上。 只在周围的短土墙附近,有着无限的爱好。 油萤在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 打开瓷砖,有时会遇到蜈蚣,还有斑马鱼,但是用手指按住脊椎骨,就会发
3、出拍摄的声音,从后面冒烟。 何首乌藤和木莲藤交织在一起,木莲有莲房一样的果实,何首乌有肿胀的根。 何首乌的根有人偶一样的东西,据说吃了会变成仙人,所以我经常把它拔出来,缠绕起来,用它打破泥墙,但是没见过人一样的根。 如果不怕刺,小小的珊瑚珠子就像保存的小球,又酸又甜,色泽远比桑椹好。 如红火、春天、粉霞、春天、白雪,春、春、春、春、大地春光明媚的春光融化春风,桃红柳春暖花开春色迷人春寒的春意莺歌燕舞冬来春,春雨万物春百花春哈荷花红红的烈日下炎炎烈日下炎炎烈日下三伏酷暑树影婆娑鸟语蝉鸣骄阳如火热浪,热气难耐的酷暑如流汗如暴风雨暴雨水草丰美,晴朗的初霜旦林寒流淌,三峡之秋, 秋秋高气爽秋雨棉秋风萧瑟秋风送爽秋风习秋实累北雁南飞春华秋实稻谷飘香
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