信息技术基础3-如何进行文章的排.ppt

1、构成文章、Word 2003、内容提要、非数字信息编码、文档创建基本操作、插入对象、文本编辑页面设计字符、段落修饰、表格创建、插入图像创建公式图表、内容提要、文档构成、混合字符段落构成页高效的排版样式和模板插入自动修正输入支援文件的排版、汉字信息的数字化、文字编码化(输入)、数字编码拼音编码的字形编码、非数值信息的编码、文字编码iso-8859-1 GB 2312 big5gbgb 18030 unicode、 西文信息数字化(americanstandardcodeforinformationinterchange )包括090个数字、大小写字母和专用符号等95种可印字符。 Computer

2、，0100011011011011011011011000001101101101101101101101101101011010101101010， 765432、非数字信息代码、英语ISO-8859-1简体中文GB2312繁体中文BIG5、ASCII 128、扩展区域256128，这些都是ASCII扩展式编码方式中的：英语部分全部兼容，而扩展部分的编码方式不兼容，很多字符都是两种然而，由于相应的字符集坐标不匹配，用简并中文GB2312写的页面在繁体中文BIG5中完全看不到。 另外，gbk (对GB 2312的扩展) GB18030由Unicode协会开发出的可变长度字节编码、非数值信息编码

3、、Unicode编码、Unicode双字节字符集(公共字符集)，并表示几乎全世界的全部书写Unicode字符列表有多种代表格式，如UTF-8、UTF-16和UTF-32。256256、非数值信息编码、汉字输出位图字体、TrueType字体、非数值信息编码、字体、PostScript、OpenType、TrueType、光栅字体、字体类型、字形代码、字体然后设置字体、大小、下划线、粗体、斜体等，并设置段落缩进、栏、插入图像、美术语、页眉角度、布局格式(如外部对象)以使布局更美观。文档编写基本操作、文本输入、Windows提供多种中文输入方式，支持微软拼音输入方式、网站、全拼、双拼、智能ABC、郑

4、代码输入方式。智能ABC输入、中英文切换、输入方式切换、半角/全角切换、中英句子标点切换、中文输入方式选择、文档制作的基本操作、文字输入、软键盘的使用。 用鼠标右键点击这个按钮，显示13种软键盘的菜单。标点符号软键盘，用鼠标右键点击，使用软键盘制作文档的基本操作，非印刷文字处理：段落结束标志，人工换行空格，标点符号，拼写和语法错误等文字的输入和编辑，汉字，中英标点符号，特殊符号的输入从网络中复制素材字符，复制素材字符，提取所需的字符素材，执行“编辑|复制”命令，粘贴素材字符(不保持格式)，执行“编辑/特殊粘贴”命令，选择“未格式化文本”和其他操作鼠标指针指向素材图像并单击鼠标右键，执行“保存图

5、像”命令，指定保存位置，执行制作文档的基本操作、页面设定、纸张尺寸的走纸方向标题、页脚空白规则的分页规则插入“分页”，执行文档的基本操作、文档的保存、 在不关闭可以选择保存文件的窗口而保存文件并保存新文件时，参照文件名的保存位置类型、教材139页4.4.2节的内容，进行制作文档的基本操作、文字修饰(1)、文字格式、字体、大小、字形、字形黑体16点字，隶书24点字，创建文档的基本操作，几种不同的字体，大小的例子：“格式”工具栏，字体，字符修饰(2)，使用“字体”对话框修饰(执行“字体”对话框)。 行对齐、行距、段落边框、缩排、符号、数字列表、对齐示例、基本文档操作、缩排、符号列表示例、标尺、缩排

6、标记、应用表格和表格单元格中的文本重排类似于空白之间的重排。 编辑表格，使用自由形式工具栏中的文本对齐(垂直、水平)数字对齐(小数点居中)单元格应用自动格式，创建表格，插入对象， 插入图像从图像剪辑库剪辑艺术或图像插入扫描仪获取出版物的图像或个人照片从数码相机通过互联网下载所需图像在“绘图”工具栏上加工素材图像，插入对象， 插入Word可识别的图形图像文件类型，插入对象，编辑图像的一般操作：复制、移动、删除、缩放、裁剪、旋转等，对于某些图像也可以组合分解(解组)多个图像时插入对象对象绘制选项图形绘制字符设置图形内部填充和边框颜色设置阴影、三维效果旋转和反转图形的组合和解除组合插入图形对象、插入

7、对象、插入对象、在公式应用程序之间插入数据， 在Word文档中在其他应用程序中创建，插入对象，执行“插入|对象”命令，插入对象，在图表应用程序之间共享数据，在Word文档中使用其他应用程序创建的数据插入对象，艺术字，插入对象，真实和虚拟，人类的未来的进化倾向，预防措施，计算机道德论，插入对象，文章的排版，文书排版，文字混合文字对象和图像对象的阶层关系文字周围效果，自定义停止：位置的开头文字对齐结束，自定义标尺、标签类型切换按钮，例如文档排版、标签(Tab )、文章的排版、文档排版、段落排版文档分栏、四分栏例、二分栏例、文章的排版、文档排版、段落排版前缀的下陷脚注和尾注、文章的排版、文档的排版、

8、页眉和页脚是显示|页眉进入页眉和页脚的编辑区域，页眉和页脚的样本，页背景建议在“页眉和页脚”视图中设定特殊标题样本，栏间标题样本，带表边框线，表边框线取消，文章的排版，文章排版，表布局、文档模板、 wiz、 dot、页面设置信息、纸张大小、页边距设置、页眉/页脚设置、默认排版信息、常规自动功能、默认样式(字体、段落合成等修饰信息)、常规自动图文集词条、常规模板启动Word或单击“新建”命令后，Word将基于正常模板创建新的空文档。 中的组合图层性质变更选项。 模板是一种特殊类型的文档，使用户能够轻松完成文件的创建。 然后使用自动功能提高排版效率，并创建和管理文档样式(一组字符或段落修饰信息)。

9、 可以保存到文档中，也可以保存到模板中。 仅包含字符格式的样式称为“字符格式”。 包含段落格式的样式称为“段落格式”。 使用自动功能提高排版效率，指定默认文件夹，使用工具菜单选项命令指定默认文件夹。 时，使用自动功能排版效率，自动修正，Word在输入文字内容的同时，可以自动修正下一个错误。自动更正词条库、自动功能排版效率的提高、输入支援、输入支援的作成插入、输入支援、新作成输入支援插入、输入支援、输入支援、词条名的选择、自动功能排版效率的提高教育部教材作成司在2001年7月尊敬的张力民女士：清华出版社推荐你的萩作c语言程序设计参加全国精品教材的选考，近日内请回复具体的申报资料。 教育部教材编写

10、司2001年7月，尊敬的王东升先生/女士：人民出版社推荐你的萩作Flash动画制作参加全国精品教材遴选，近期请回复具体申报资料。 教育部教材编纂部2001年7月，尊敬的玛丽老师/女士：教育出版社推荐您的萩作计算机网络参加全国精品教材选考，近期内请回复具体申报资料。教育部教材编写科于2001年7月，专门为编写文件纲目结构而修订了使用数据源、主文件、合并后的文件、自动功能提高排版效率，使用长文件的编写、自动功能提高排版效率，大纲视图构建文件纲目结构“大纲”工具栏。 生成、长文档、使用自动功能提高排版效率、设定多段标题编号、设定一段编号格式、设定二段编号格式、生成长文档使用自动功能提高排版效率、生成目录样本、 使用长文件的制作、自动功能提高排版效率，设置不同的页眉和页脚在实际的工作学习中，长文件的具体例子是完整的书，有封面、序言、目录、正文，这与Word的重要概念分节有关。 分节是指将一个文件分成几个相对独立的部分，并分别设定不同的格式。 分节的作用： (1)分别编排封面、序言、目录、正文的页码。 封面上没有页码的序言和目录以罗马数字编码的正文从第一页开始。 (2)显示不同的页眉页脚，奇数页显示章节的名称，偶数页显示文档的名称。 (3)评论按页下、章后、全篇进行编码，可以连