英语四级答题技巧.ppt

1、大学英语四级考试,大学英语四级考试流程,Part 写作,四级考试写作的评分依据 十二句作文法 图表题型作文写作步骤 英文信函题型作文写作步骤,1. 四级考试写作的评分依据,文章切题，条理清楚，语言准确和字数符合要求。 1. 所谓切题就是看你写的作文跑不跑题。（为了避免此种情况发生，还是不要过于标新立异） 2. 所谓条理是指每一段的议论的正反清楚，说明的几个方面清楚，描述的时间正确 。 3. 语言准确要求作文的语法词汇使用正确，符合英语表达习惯。 4. 四六级作文的字数要求不少于120/150字。,2. 十二句作文法,一、审题 二、确定主题句 三、确保文章条理清楚 四、保证作文符合字数要求的十二

2、句作文法,一、审题,1体裁（议论文，说明文，描述文） 2根据不同体裁确定写作方法 议论文：要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。 说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题。 描述文：以“人”为中心描述一个“做”的过程。,Directions: For this part, you are given 30 minutes to write a composition about The Bicycle: An important Means of Transport in China. You should base your composition on the outline (gi

3、ven in Chinese) below: 1. 为什么自行车在中国这样普及 2. 和汽车的比较 3. 自行车在中国的前途,Directions: For this part, you are given 30 minutes to write a composition on the topic Reading Selectively or Extensively? You should base your composition on the outline (given in Chinese) below: 1. 有人认为读书要有选择 2. 有人认为应当博览群书 3. 我的看法,二、确

4、定主题句,写主题句最保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。,三、确保文章条理清楚,对于议论文来说，正反面要清楚; 对于说明文来说，1、2、3条要清楚 ; 对于描述文来说，谁干什么要清楚。 为了使文章更具有条理性，我们可以用first(ly) ，second(ly) ，third(ly)等副词，他们可以使文章的条理性更加突出。,四、保证作文符合字数要求的十二句作文法,在每一段中写上四句，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右，每一句十多个词，就有120-150个字。,3. 图表题型作文写作步骤,第一段：说明图表 主题句图表说明1图表说明2图表说明3 第二段：说明引起变

5、化的原因 主题句原因1原因2原因3 第三段：说明影响或者提出解决办法 主题句+建议+前景预测,第一段：说明图表 开篇句：As the bar chart shows, _ during the years of _ to _. 扩展句：1、As early as _. 2、Then _ years later, _. 3、And arriving in the year _, _.,第二段：解释图表变化原因 主题句：Several factors contribute to _. 扩展句：1、_. (原因1) 2、And _.(原因2) 3、Furthermore, _ (原因3) 4、All

6、 these result in _.,第三段：提出解决办法 结尾句： However, _ is faced with some problems. 扩展句：1、With _, _, the effect of which is not only discouraging, but also challenging. 2、So my principle is to pay due attention to _, but not just to _.,4. 英文信函题型作文写作步骤,第一段：文章开头：称呼 第二段：寒暄语句，引出写信的目的：寒暄句主题句（注：寒暄句和主题句可以是同一个句子） 第

7、三段：根据提纲扩展主体段落：主题句扩展句1+扩展句2+扩展句3 第四段：表明自己的观点，并结束书信主体段落，在最后要他谈自己的看法 第五段：寒暄句+落款,第一段：称呼 Dear Mr. President, 第二段：引出写信的目的 主题句： This letter comes to you from _. 扩展句： In it, some opinions are put forward for you to reflect upon.,第三段：对学校食堂正面的看法 主题句：As you know, _ . But unfortunately, _. 扩展句：1、_. (举例)As a res

8、ult, _. 2、Besides, _. 3、And whats more,_. 第四段：对学校食堂负面的看法 主题句：Some people may argue that _. 扩展句：1、For instance, _ and _. 2、But in my opinon, _.,第五段：结尾，表明自己看法 结尾句：To be belief, though a bit dissatisfied with _. 扩展句：I do believe that, with the efforts of all people concerned, we can solve the problems

9、there. Thanks. Li Ming,Part II 听力理解,注意事项 1. 短对话 (Short Conversation) 2. 长对话 (Long Conversation) 3. 短文 (Passages) 4. 复合式听写(Compound Dictation),注意事项,保持良好的心态，头脑要冷静，一个题听不懂不要过多纠缠。 1. 善于利用时间 2. 阅读选项要一目十行，提高效率 3.手耳并用，简单做笔记 4.多做真题,一、短对话（Short Conversation）,1. 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。 2. 挫折原则：通常要办

10、的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等) 3. 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。,一、短对话（Short Conversation）,4. 父母一般只有一个作用: 教育子女好好学习 5. 除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似 at home / at Marys home之类的选项一般都是不对的。 6. 四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。,二、

11、长对话 (Long Conversation),1. 主题原则（首尾） 2. 提问常出（提问后的问题通常是答案） 3. 重读常出（重复的词语） 4. 同义复现必出（选项与原文） 5. 留意数字、人名、地名、时间、年代等相关信息 6. 原因转折必考 7. 建议句型必考,二、 长对话 (Long Conversation),（1）通过预读选项信息，迅速把握它们的内在联系：a.注意重复的词语；b.注意各个选项中不同的名字，地点及不同的动词 （2）排除明显错误的选项 （3）把握做题的节奏,三、短文部分 (Passages),1.中心思想题 2.事实细节题 3.对错判断题 4.推理推测题,(1) 中心思

12、想题,What is the main idea of the passage? 做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。,(2) 事实细节题,问题一般为wh-question的形式 所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because, so, due to等)和转折连词(如bu

13、t, however, though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。,(3) 对错判断题,Which of the following is not mentioned? 听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。,(4) 推理推测题,What can be infer from the passage? 做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。,四、复合式听写 (Compound Dictation),从命题形式来看，复合式听写与前两部分截然不同，它考查的是考生的单词拼

14、写以及对信息的迅速反应能力。对于这一题型，也有一些相应的做题技巧。1.听写前迅速浏览全文。在这部分的听力录音播放前，考生应快速浏览一下全文，掌握文章的大概内容。根据对历年复合式听写文章的分析，笔者发现这部分的文章基本上是采用了“总分”或“总分总”的结构。所以，考生在浏览全文时，要重点理解文章的首尾几句。如果时间充裕，考生还可以快速观察一下空格前后的一些语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息。2.以听为主、以记为辅。考生在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词(冠词、助动词等)则可省略不记。3.听写完一定要检查。

15、有些考生在做完听写后马上开始做阅读题，想从听力中节省时间来做其他的题，这种做法是得不偿失的。考生在做完听写后，应特别注意检查空格处所填词汇的拼写、大小写、单复数形式以及动词的时态等是否准确。12分钟的检查并不耽误时间，却往往能有效避免在本该得分的地方丢分。,Part III 长篇阅读,四六级考试改革后，原来的快速阅读调整为长篇阅读段落信息匹配题题型，该题型的解题基本思路是： 先快速地将题干读一下，划出关键词;然后采用skimming和scanning的方式通读原文，配对信息。,四级样卷长篇阅读关键词,六级样卷长篇阅读关键词,【关键词的类型】,1. 一些拼写较长的词，比如如：internship

16、，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration等。这些词属于低频词，一般不会大篇幅地出现。利用这些词可以高效地查找匹配段落。另外，这些词有时会作为生词在文中标注出来，像internship，在原文中用斜体印刷，并以括号备注中文。我们选它做关键词，瞬间就能找到原文出处了。 2. 数字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四级样卷中的：mid-1970s, 3.9 percent，20 percent，September 11等。教研君利用这些数字进行定位，测得的准确率是100%哦!,【关

17、键词的类型】,3. 以连字符连接的特殊词汇。如：university-based，one-child。这些词是由两个(或三个)单词连接的新词，一般当成形容词使用。三个单词的例子如：hard-to-grasp难以理解的。这些词也属于低频词，一般不会大篇幅出现。需要注意的是有时候我们需要将这些词拆开来定位，如one-child在原文中是没有的，原文是这样的“They often compromise by having just one child. ”这里的one child就不是整体作为形容词使用了4. 研究、报告、书籍型词汇，如：report，study，books等。一般来说研究、报告等内

18、容都是易考点，这些信息经常出现在特定的段落里，所以根据这些词汇作为关键词也很容易定位。,【关键词的类型】,5. 最高级，如best，worst，most等。如六级第54题，关键词之一为the best solution。然而仅凭此关键词我们可能无法迅速地找到答案，因为原文的表述是the most effective method，用的词汇是完全不一样的。这时，我们还需要增加一个关键词pension，帮助我们定位。这就提醒我们在平常的阅读中应多关注最高级出现的地方，因为它常常是考点。 6. 除了以上所列的承载主要信息的名词，形容词等。如：funding，unsteady , values，emp

19、loyers，older workers，reforms，shortage，war，immigration，rich countries等。这些词的判断需要大家多加练习与体会。,Part 仔细阅读,（一）选词填空 （二）篇章阅读,（一）选词填空,选词填空题占整个考试分值的5%。选词填空题的文章长度在220-250词左右，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空中。,（一）选词填空,解题步骤及技巧： 第一步：浏览全文和选项 第二步：确定选项的词性(选项所提供的词皆为实义词，包括：名词、动词、形容词、副词等 ) 第三步：瞻前顾后，灵活选词 第四步：重读文章，确定答案,一、浏览全文和选项,这一步

20、是为了了解文章的大致内容和选项，做到心中有数。主要关注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。反复出现的词将会是帮助大家掌握文章大致内容的重要线索。,二、确定选项的词性,选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。 辨别词性要注意以下几点：1. 动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。过去分词有两种可能性(形容词和动词的过去分词), 无法确定时标问号。2. 不认识的词看后缀。构词法中, 前缀区分意思, 后缀区分词性。所以看词尾往往能大致分出词性。3. 词性无法确定的, 暂时搁置。4. 做

21、出相应的标记。,三、瞻前顾后，灵活选词,词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的单词或语句确定所填词的词性，然后从分好类的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。首先，根据空格的前后决定所填词的词性。其次，利用逻辑关系词确定答案。,1. 确定空格为名词,(1)空格前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词;a/good/answer question (2)空格后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词); a boy runs away (3)空格前面是介词的，空格充当介词宾语，应填入名词或动名词。between Britai

22、n and China with swimming,2. 确定空格为动词,(1)空格前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词; I go home (2)空格前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词; birds fly (3)空格前面是名词/代词，后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配; economic improves greatly (4)空格前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词; She looks/is beautiful (5)空格前面有不定式标志to，空格处应填入动词原形;若

23、to是介词，应填入动名词。be related to walking,3. 确定空格为形容词,(1)空格后面为名词，空格处应填入形容词; nice picture (2)空格前面是副词，空格处应填入形容词; significantly improves (3)空格前面是系动词，空格处应填入形容词作表语。He feels ill.,4. 确定空格为副词,(1)空格前面或者后面为动词，空格处应填入副词; significantly improves (2)空格后面是形容词，空格处应填入副词。The room is completely clean.,常见的逻辑关系词如下：(1)并列关系：and,

24、or, as well as 等(2)对比或转折关系：but, however, on the contrary, rather than 等(3)比较关系：as . as, like, similarly等(4)因果关系：because, for, since, as a result of, therefore, thus 等(5)举例关系：for example, for instance, such as, and so on 等(6)递进关系：whats more, moreover, in addition 等,四、重读文章，确定答案,考生不仅要迅速地确定答案，还要在确定答案之后迅

25、速地复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等。复查无误后即可确定为最后答案。,（二）篇章阅读,“五步阅读法”： 第一步，扫描题干抓关键 第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点 第三步，定位原文解剖句子 第四步，比较选项定答案 第五步，主旨态度最后做,第一步，扫描题干抓关键,即首先看选项，划出题干中的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。,第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点,首先，弄清楚这篇文章的中心思想是什么；其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。 如何标记文章的重点 ？ 1.强转折：通常由“but, yet

26、, however”引导 2.比较处：通常形式为“more/less-than-” 3.主旨句、主题句 另外还有因果句、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等，都是需要在第一遍阅读时，要划出的重点。,第三步，定位原文解剖句子,在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位，即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点，四级出题顺序由于是高度一致，所以一定要在文章当中找到出处。,第四步，比较选项定答案,在读懂文章句子的基础上，再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个与原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中，很多同学往往会排除一到两个选项，剩下的两个

27、选项就处于犹豫阶段，自己很难取舍。,(*关注选项中细节性的单词，尤其是这四个选项中，一些表示频率，程度这样的单词),第五步，主旨态度最后做,所谓主旨态度最后做就是，如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者作者对这篇文章的态度是什么，这时候这一题可以先放过去，待做完其他四个问题的时候再去做主旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。,干扰项,主旨大意题干扰项特点： （1）虽覆盖全文意思，但显得太笼统 （2）其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节 （3）与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖,干扰项,逻辑推理题干扰项特点： （1）

28、不是在文章事实或上下文（句）逻辑基础上进行推理而得出了观点 （2）虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度,阅读读不懂如何蒙答案,（1）答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有： must, always, never等。 （2）选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项这些语气词有： can, could, may, should等。 （3）选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项 （4）选项中表达意义较具体的、肤浅的（字面意思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。 （5）选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项

29、；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。,Part V 中译英,Part V 段落翻译,解题方法1.阅读原文，理解原文，获得总体印象。 2.处理原文句子，正确断句，合句，找准主语。 理解原文中的语言现象和逻辑关系，注意汉英两种 语言的不同表达习惯，综合翻译技巧进行翻译。 3.修改，对译文修正、加工、润饰。第一步：对照 原文一句一句修改，看原文内容、思想是否准确表 达出来；有无漏译、错译、曲解的地方；译文语言 是否通顺。 第二步：脱离原文， 反复阅读后进行 修改。看上下文有无不连接的地方，前后有无矛盾 、重复的地方，有无逻辑不通的地方。,Part V 段落翻译,汉语 VS 英语 不同表达

30、习惯一、英语重结构，汉语重语义 二、英语多长句，汉语多短句 三、英语多从句，汉语多分句 四、主语，宾语等名词成分“英语多代词，汉语多 名词” 五、英语多被动，汉语多主动 六、英语多变化，汉语多重复 七、英语多抽象，汉语多具体 八、英语多引申，汉语多推理,Part V 段落翻译,英汉结构差异连接方式： 汉语隐形，即连接词很少出现或不出现，这体现为 意合(parataxis); 英语显性，即连接词出现，体现为形合(hypotaxis) 组句方式： 汉语：动词多，短句多，常按时间顺序或前因后果 的逻辑关系排列，呈链状； 英语：常按句内主次从属关系排列，在句子主体上 添加修饰语以及限定语，形成严谨的树

31、状结构。,Part V 段落翻译,汉译英的 基本技巧一、翻译的基本方法： 直译 意译直译：保持原文内容、又保持原文形式，基本保留原有句子结构，不是死译。 意译：只保持原文内容、不保持原文形式，更多考虑英语的特点。如： 我们的朋友遍天下。 Our friends are all over the world. (直译) We have friends all over the world.（意译） 直译与意译相互关联，互为补充，两种译法可以并用。,Part V 段落翻译,二、 汉译英的基本技巧 1. 增词 为了充分传达原文含义，必须增补词语，以求达意. 如：北京是中国的政治、文化中心。这里你可以

32、游览万 里长城、故宫、颐和园等。 Beijing is a political and cultural center that offers some scenic attractions: the Great Wall, the Forbidden City, the Summer Palace etc.,Part V 段落翻译,2. 减词: 汉语喜欢重复，英语崇尚简洁。汉语的重复作为一种 修辞手段有两种作用。一是为了强调，重复表达一个 意思，或增添修饰语，加强语气。二是为了便于词语 搭配，或平衡节奏，增加可读性。这些在汉语里习以 为常的重复词语或句式，到了英语里要么不合逻辑， 要么累赘冗

33、长。所以翻译时都要有所删减省略。 这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让 我们张开双臂，热烈拥抱这个春天吧！Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.,Part V 段落翻译,3. 词类转换 词类变形和转换，是英语语言的一个很重要的特 点，尤其是名词、动词、形容词这三种最主要的 词类。eg. 他的演讲给我们的印象很深。 His speech impressed us deeply.(名词变动词) eg

34、. 你说他傻不傻？ Dont you think he is an idiot? (形容词变 名词),Part V 段落翻译,4. 语态转换 在英汉两种语言当中都有主动和被动两种语态。在英语中 被动语态的使用频率要远远高于汉语。如果一味按照汉语 原句的语态来翻译，会使译文显得十分别扭。 Eg.这个小男孩在放学回家的路上受了伤 。 The little boy was hurt on his way home from school. 门锁好了。 The door has been locked up. 新教材在印刷中。 New textbooks are being printed.,Part V 段落翻译,5. 分译 & 合译(按内容层次分译) 分译： 需要分译的句子多数是长句，戒者是结构复