人教版三年级上册给予树PPT.ppt

1、:知道每年的12月25日是圣诞节。 这是西方国家最重要的节日，相当于中国的春节。 圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的平安夜开始，持续到翌年的1月6日。 圣诞夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，穿红衣服，戴白胡子，扮圣诞老人，给孩子们分发礼物。 向予(y )树读课题，想知道什么？ 1、“给”是什么意思？ “供木”是什么东西？起什么作用？ 2、课文主要讲什么？ 自由阅读课文，要求： a读准语音，通顺文。 b“给”是什么意思？ c .边读边思考，在不能理解的地方做上记号。 推测y shng dn tng yun分享树木圣诞节的阿美援助中心兴光rn m chng，担心购物默默无言，不久贺卡在期待同情的前一天

2、晚上暗示同情，显然怀着同情的心情很高兴。 与予树圣诞节赞助中心分享购物的仁爱沉默，补偿担心的生意的推测，很快贺卡在希望同情的前夜暗示同情，明显暗示有同情，明显暗示同情。 我家没有富馀，每个孩子花20美元去百货商店买圣诞礼物，金基亚买了50美分的糖果，我很生气。 金基亚告诉了我她给陌生女孩买洋娃娃的大部分钱，我兴奋地拥抱了她。 前一天晚上，金基亚买了应该给家人买礼物的钱，给了()的女孩子。 金齿轮是()的孩子。 圣诞节、人偶、陌生人、善良、仁爱/爱别人，只给予自己的家人，但是，人偶、糖果、金基亚、陌生少女、陌生少女，“给予”就是帮助、发送、给予。 “给”是什么意思？ 课文中什么样的事情是“被给予

3、”的？ 找到了吗？ 请从文章中找出来，画一幅画。 圣诞节之前，妈妈给了每个孩子20美元。 孩子们互相赠送礼物。 金基亚买了一个洋娃娃送了一个陌生女孩。 这是母亲给孩子的。 互相给予。 就是给予爱。 这是慈善团体设立的，在圣诞树上贴上反映孩子愿望的卡，请求赞助。 喂树，喂树是什么样的树，如愿以偿的树！ 谁对你印象最深？ 金基亚是怎么找到少女的愿望的？ 请找出相关的句子，然后我看到了援助中心的供木。 树上有很多卡片，其中一张是少女写的。 她一直期待圣诞老人给我一个穿裙子的人偶。 什么是援助中心？ 援助中心是向他人提供帮助的地方。 谁是我们最需要的援助？ 默读课文，圈出描绘母亲心情的词。 想想为什么

4、会有这样的变化(5分钟后检查)、生气地担心高兴，我担心的是，家里没有富馀，我只存了一百美元，可是五个孩子要分享。 他们怎么能买许多好礼物呢？ 他们为什么能买很多好礼物呢？ 品读感化，我在担心什么？ 现在他们买不了很多好礼物。 生气，我有点生气：她这二十美元到底做了什么，在回家的路上，孩子们都很高兴。 你给我一点暗示吧。 我让你摸摸口袋，继续让别人推测自己买了什么。 只有8岁的女儿金基亚保持沉默。透过塑料口袋，发现她只买了像糖一样的50美分大的糖，兴高采烈，沉默，我有点生气：她到底用这20美元做了什么？(她只买了像糖一样的50美分一把糖) 品读感化、她用20美元买什么？ 透过塑料口袋，发现她只买

5、了像糖一样的50美分的大糖。我有点生气：她到底用这20美元做了什么？ 我读了，在金基亚神格的表达心情的词下画一个小三角。 想一想：金基亚在想什么？ (5分钟后检查)只有8岁的女儿金齿轮沉默。 不说话，不出声。 只有八岁的女儿金基亚沉默不语。 金基亚只给家人买了糖，所以不说话。 金基亚觉得对不起家人，所以一言不发。 金基亚因为担心母亲会责备她而默不作声。 从沉默中，我感觉到了金基亚的心情。 为什么金基亚保持沉默？ 品读感化，“我买这些棒棒糖就够了。 但是，妈妈，我们有这么多人，已经收到很多礼物了，但是那个少女什么也没有。 ”，品读感化，我紧紧抱住金齿轮。 在这个圣诞节，她不仅给了我们糖，还给了我

6、们善良、爱、同情和体贴，还给了陌生女孩希望的笑容。 品读感化，母亲此时的心情是(兴奋、喜悦、喜悦)。 金齿轮是(快乐的)。 想想在教科书中需要帮助的女孩是什么样的孩子，她没有父母，特别是需要人们的帮助，人们需要她的帮助和爱，树上不仅挂着树叶，还挂着卡片。 其中一张是这个少女的，卡片上有她的小愿望。 女孩怎么写自己的愿望？ 现在你是那个少女了。 请试着写一写！ 圣诞老人：我没有爸爸妈妈也没有兄弟姐妹。 没有人和我一起玩。 我想要玩偶。 穿着裙子的人偶和我在一起呢圣诞老人，我的愿望能实现吗？ 孤独的女孩，女孩终于实现了自己的愿望，得到了期待已久的人偶，我们可以用文章中的一句话表达同样的意思，可以如

7、愿以偿，给予树木很厉害。 金基亚给我的只是洋娃娃吗，她一直想要穿裙子的洋娃娃。 但是，妈妈，我们已经有这么多人了，还能得到很多礼物，但是那个少女什么都没有。 读了之后，从这两句话中感受到了什么？ 金基亚有一颗非常美丽善良的心。 她送给少女的不仅是礼物，还有同情和爱。 金基亚的家人怎么样？ 我担心的是，家里没有富馀，我只存了100美元，但是5个孩子要分享，他们读了怎么能买到很多好礼物，从中感受到什么？ 金基亚进一步强调他有一颗善良美丽的心。 我紧紧地抱住这个金齿轮。 在这个圣诞节，不仅给了我糖，还给了我善良、爱、同情、同情、陌生女孩希望的笑容。 拥抱、善良、爱、同情、同情、愿望实现了，在这个圣诞

8、节，她不仅给了我们糖果，还给了我们善良、爱、同情和同情，还有陌生女孩希望的笑容。 读，进步体验金吉娅善良和可爱，妈妈紧紧地拥抱着金吉娅，()，说着，孩子，这个圣诞节，你不仅给了我们棒糖，还给了我们善良、仁爱、同情与关怀，还给了陌生女孩希望的笑容。 激动，哥哥姐姐拉着金基亚说： () :妹妹，这个圣诞节，你不仅给了我们糖，还给了我们善良、爱、同情和体贴，还给了陌生女孩希望的笑容。很高兴，我们也感动地说：金基亚，这个圣诞节，你不仅给了我们糖，还给了我们善良、爱、同情与关怀，还给了我们陌生女孩希望的笑容。 请为那个少女写感谢的话。 亲爱的金基亚，谢谢。我收到了你给我的洋娃娃。 她很漂亮！ 她穿着高贵

9、的白裙子，下面有粉色的花边裙。 她还有一双大眼睛，眨着眼睛。 我非常高兴。 这是我从小唯一的愿望，因为你实现了我的愿望。 我真的非常感谢幸福的女孩，亲爱的金基亚：你好！ 谢谢你送我这么珍贵的礼物。 我非常高兴。你知道吗？ 前几天，我透过百货商店的窗户，看到其他孩子有喜欢的玩具，很羡慕。 那时，看见百货商店里有一棵树，我记下笔记，写下我的愿望，挂在树上。 圣诞节的这一天终于来了。 早上，我坐在椅子上发呆，突然听到敲门声，立刻打开门，试着打开门，原来是援助中心的阿姨。 他递给我一个漂亮的礼品盒。 我等不及打开礼品盒，原来是个漂亮的娃娃。 这个圣诞节，你不仅给了我洋娃娃，还给了我善良、爱、同情与同情

10、。 我真的邀请你去福利院做客，我们会成为最好的朋友。 愿望实现的女孩，1 .我紧紧地拥抱着金齿轮。 2 .我担心的是，家里没有富馀，我只存了100美元，但有五个孩子要分享。 他们怎么能买到很多好的礼物，母爱，品读感化，1 .孩子们热烈讨论这个话题，探讨彼此的心情，送上最真挚的祝福，希望收到最甜美的笑容。 在回家的路上，孩子们高兴极了。 你给我一点暗示吧。 我让你摸摸口袋，继续让别人推测自己买了什么。 兄弟姐妹的爱，品读感化，让我们用爱造水，用善良造土，用同情造阳光，细心栽培“给予的树”，让我们心中开出最美丽的花朵，结出最丰硕的果实。 圣诞节到来之前，少女(金基亚)用本来应该给(家人)买礼物的钱买了(穿裙子的人偶)给(陌生的少女)。 回过头来看，1 .供木是慈善团体在圣诞树上挂(反映孩子们的愿望)卡，让别人(赞助)的树。 如果我们都能像金基亚一样心