七年级历史下册 第30课 两宋时期的经济和技术（上）教案 岳麓版

1、金与南宋的对峙教学单元第七单元、 多民族政权并立与两宋社会变化课时计划：1课题第30课、金与南宋的对峙教学内容 女真的崛起、北宋灭亡与岳飞抗金、南宋偏安教学目标知识与能力：知道金国的建立，以及灭亡北宋的史实。过程与方法：分析南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。情感态度与价值观：通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。教学重点教学难点教学重点：知道金国的建立，以及灭亡北宋的史实。 教学难点：分析南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。 教学准备多媒体网络教学系统、课件教学过程备注（1） 导入在北宋与辽、西夏两个少数民族政权对峙之时，东北的女真人也逐渐强

2、大起来，后在首领完颜阿骨打率领下建立了金国。金灭辽后，大举攻宋，北宋灭亡。此后便开始了南宋御金的长期对峙，这一局面对中国南方和北方的社会发展产生了哪些深远的影响？这节课我们就一同来探寻。（二）讲授新课一、女真的崛起1.背景：女真族生活在东北地区，唐时称黑水靺鞨，辽时称女真，过着游牧渔猎生活。10 世纪末学会农业耕作和制造铁器。12 世纪初，完颜部统一女真各部。2.建立金国：（1）时间：1115 年，（2）建立者：完颜阿骨打（3）都城：会宁 （今黑龙江哈尔滨南）补充讲解：女真族原生活在松花江和黑龙江流域，过着以渔猎骑射为主的生活。阿骨打（公元10681123年）是金国的建国者，出身于生女真的完颜

3、部。公元1113年，阿骨打继任都勃极烈(即大酋长)，统一邻近各部，发动了反辽战争。公元1115年，阿骨打正式建国称帝，国号大金。3.金太祖采取巩固统治的措施：创制文字，完善政治军事制度，发展生产，壮大国力，攻打辽国。4.金灭辽：（1）背景：宋金协议共同灭辽；辽的统治越来越腐朽。（2）时间：1125年辽灭亡二、北宋灭亡与岳飞抗金1.北宋灭亡（“靖康之变”） ：（1）背景：宋徽宗、宋钦宗无心抵抗金军，只想着妥协求和。1125年10月，金兵两路南下，宋徽宗急忙把帝位传给儿子赵桓（钦宗），自己逃往南方。（2） 东京保卫战：李纲率军民坚守东京城，迫使金军撤退。但不久朝廷将李纲罢免。（3） 金灭北宋时间：

4、1127年1127年，金兵攻破天京掳走徽宗、钦宗两父子，北宋灭亡，史称“靖康之变”。2.南宋建立：（1）时间：1127年6月（2）建立者：赵构（宋高宗）（3）都城：临安3.岳飞抗金：你了解岳飞吗？传说，岳飞出世时，有一只大鸟从岳家屋顶飞过，还叫了几声。岳飞的父亲感到几分惊讶，满怀希望地给刚出生的婴儿取名为飞，字鹏举，寄望他将来像大鹏鸟一样展翅高飞，前程万里。（1）概况：岳飞率领的“岳家军”作战勇敢、军纪严明，在抗金战争中多次获胜。 （2）郾城大捷：时间： 1140 年。对阵双方主帅：金军主帅兀 （w zh）、岳飞。（3） 结果：秦桧诬陷岳飞意图谋反，将他杀害。想一想：岳飞抗金为什么能取得辉煌成

5、果？军法规定：凡是践踏民间禾稼、压价强买商品者，定斩不赦.“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。撼山易，撼岳家军难！正当岳飞节节胜利、捷报频传之际，秦桧串通张浚、杨沂中等主和派大臣，唆使谏官罗振向高宗上奏说：兵微将少，民困国乏，岳某若深入，岂不危也！愿陛下降诏，且令班师！高宗本意就是稍胜而退，以制金人重归于和，所以他马上诏命岳飞班师。岳飞力争说：天时人事，有利于我，功及垂成，时不再来！为逼岳飞退兵，高宗一连发出十二道金牌，措词严厉，不容违抗。岳飞无奈，只能仰天长叹：十年之功，废于一旦！ 满江红怒发冲冠 凭栏处潇潇雨歇抬望眼 仰天长啸壮怀激烈三十功名尘与土八千里路云和月莫等闲 白了少年头空悲切靖康耻犹未雪

6、臣子恨何时灭驾长车，踏破贺兰山阙壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血待从头 收拾旧山河朝天阙问：宋高宗和秦桧为什么要杀害岳飞，破坏抗金的大好形势？宋高宗：败，被灭；胜，老皇帝会回来。同时，不论胜败，人民武装都会在战争中得到发展,威胁着我的皇位。不如，趁胜和金人讲和。秦侩：不杀岳飞，放虎归山，一旦他得势，我的地位不保，底细必然泄露。杀掉他可得金人欢心。3、 宋金和议（“绍兴和议”）1.背景：在抗金形势较好的情况下，1138年，宋高宗正式定都临安，并决意向金投降求和。2.时间：1141年。3.内容：双方东以淮河中流、西以大散关为界，以南属宋，以北属金；宋向金称臣，每年向金贡银 25 万两、绢 25万匹。4.结果：（1）南宋：统治者偏安江南一隅，不思进取，后期政治日益腐败，军队战斗力不断减弱，最终为蒙古人所灭。（2）金：仿照南宋改革官制；大规模南迁至中原地区，发展农业生产；迁都燕京，仿照开封城进行营建，改名为中都；提倡儒学，完善科举制度，进一步促进女真人与汉人文化上的不断交融。 想一想：“澶渊之盟”和“宋金和议”有什么共同点？两个议和都是在宋朝打胜战的情况下签定的，都是以屈辱的条件换来和平，加重了人民的负担，但使社会较为安定，南、北方交流密切，有利于双方经济的恢复和发展，有利于民族的融合和社会的进步。四、总结。五、布置作业：完成课后练习