七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说学案 川教版_第1页
七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说学案 川教版_第2页
七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说学案 川教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、远古的传说导学案【学习目标】 1.了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏的主干。2.掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。3.理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。【自主学习】1黄河流域两大部落：_部落和_部落。黄帝打败炎帝，结成黄炎联盟，构成_族的主干，它是汉族的前身，所以中华民族尊奉_和_为人文始祖。2禅让制：将部落首领位子传给贤德之人。先后担任部落联盟的首领的有_、_、_。3大禹治水：用_的方法。【合作探究】【问题1】 黄帝被称为“人文始祖”的原因？ 【问题2】 禅让制的实质和表现？【自学检测】1大约在4000年前，黄河流域的两个重要部落是

2、（ ）黄帝部落 炎帝部落 蚩尤部落 夏部落ABCD2传说中铜器和车船的发明人是（ ）A炎帝B黄帝C蚩尤D嫘祖3有关黄帝、炎帝传说的表述中，不准确的一项是（ ）A炎帝部落与黄帝部落是不打不相识B黄炎联盟后，共同战胜了蚩尤部落C黄炎联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族D华夏族就是汉族的前身4华夏族是汉族的前身，华夏族的主体是（ ）炎帝部族 蚩尤部族 黄帝部族 尧部族 ABCD参考答案【自主学习】1炎帝；黄帝；华夏族；炎帝；黄帝2民主；尧；舜；禹3疏导【合作探究】【问题1】探究：黄帝是建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车；嫘祖发明养蚕缫丝；仓颉造字；伶伦编出乐谱。【问题2】探究：（1）实质：民主推举部落联盟首领的制度。（2）表现：首领是通过部落联盟会议民主推选出来的。首领没有特

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论