2016届高考英语阅读理解复习课件1.ppt

1、名师指津,阅读理解,星期一,作者带儿子去购物，在超市门口看见一位摔倒了的老太太。善良的儿子为老太太买了一朵花以使她高兴起来。作者旨在借本文向我们传递人与人之间互相关爱的正能量。,1. D 2. B 3. C 4. A,1. D 推理判断题。作者在文章中讲述了儿子为一位摔倒的老太太买了一朵花以使她高兴起来这件小事，旨在告诉我们一个小小的善举会带来安慰与关爱的正能量。故选D项。,2. B 细节理解题。由第一段第二句As we were leaving, we found that only minutes earlier an elderly woman had fallen over at th

2、e entrance.可知老太太不是“我”儿子Tenyson撞倒的, 排除A项；根据第三段第五句So we went over to the flower seller and asked her.可知Tenyson想买花的想法得到了“我”的支持，故选B；由第三段的最后一句可知排除C；由最后一段的最后一句.the old lady looked up at Tenyson with love in her eyes and gave him a little smile可排除D。,3. C 词义猜测题。根据画线单词后一句中的too scared(很害怕)以及下一段中的Instead I gav

3、e the flower to the womans husband.可知，5岁的Tenyson害怕血和医疗设备，所以选C项(frightened)。,4. A 主旨大意题。因文中提到了Tenyson买花送给摔倒的老太太，老太太深受感动，可知本文的最佳标题是“花的力量”，故选A。,【难句理解】 1.结构分析：本句中的as引导的是一个时间状语从句，从句中使用过去进行时表示过去将来的动作。另外主句动词found后面有一个宾语从句，因为宾语从句里发生的事情是在谓语动词之前，所以使用了过去完成时。 汉语大意：当我们正要离开的时候，我们发现就在几分钟之前，一个老妇人在入口处摔倒了，头碰到了水泥地上。,2

4、.结构分析：本句是一个状语从句的省略现象，在though的后面省略了she was，当状语从句的主语和主句的主语一致，且含有be动词的时候，可以把主语和be动词一起省略。 汉语大意：尽管受了重伤，浑身发抖，这位老人眼里含着爱意抬头看着Tenyson，并给他一个微笑。,阅读理解 本文主要介绍斯德哥尔摩大学图书馆所提供的服务以及馆内的制度。,星期二,1. A 2. B 3. C 4. D,A 细理解节题。由第二段第二句The upper floor is a quiet zone with over a thousand places for silent reading,可知，图书馆顶层是一个让

5、学生们安静看书的地方，故选项A正确。 2. B细节理解题。由第三段you can also use library computers, which contain the most commonly used applications, such as Microsoft Office.可知，图书馆电脑能提供如Microsoft office 这样的办公应用软件。故选项B(包括作业所需的软件)正确。,3. C 推理判断题。由第五段第二句To book, you need an active University account and a valid University card.可知，你

6、需要有大学里可用的账户和有效的卡才能预定，故可推断出必须在大学里先注册进而获取账户和卡，选项C正确。,4. D 细节理解题。由最后一段最后一句Please note that food and fruit are forbidden in the library, but you are allowed to have drinks and sweets with you可知，除了饮料和糖果，其他食物都不准带进馆内，选项D正确。,【难句理解】 结构分析：本句由两个分句构成，在第一分句里过去分词prepared作后置定语修饰the wi-fi，第二分句中which引导一个非限制性定语从句，修饰先

7、行词computers。 汉语大意：你可以使用你自己的电脑连接专门为笔记本电脑而准备的无线网络；你也可以使用图书馆里装有如Microsoft Office这样普遍使用的办公应用软件的电脑。,完形填空 本文讲述了戴尔卡耐基的成长历程。戴尔年轻时因为家里穷不得不每天往返12英里求学。他听从母亲的建议, 学习演讲, 以此找到满足大众需求的方法, 他赢得比赛, 获得自信, 最终成功。这个故事告诉我们, 只要找准方向并为之努力谁都可以获得成功。,星期三,1. D 2. B 3. B 4. A 5. C 6. D 7. B 8. A 9. C 10. A 11. A 12. B 13. C 14. D 1

8、5. D 16. C 17. A 18. B 19. A 20. D,1. D 联系后文第二段最后一句中的 recognition that he needed（意识到他的需求）, 以及第一段中的 a universal human need（普遍的人类需求）, 可知此处要表达的是“戴尔首次意识到的自己的需求”。因此recognize（识别, 认出）符合语境。admit承认；fill满足；supply提供。 2. B 联系第3空后的关键词college（大学）以及had to ride horseback 12 miles to attend classes(不得不骑马往返12英里去上课)可知

9、, 戴尔为了接受教育（education）, 经历了很多困难。因此B项正确。assignment任务；advantage优势；instruction指示, 用法说明。,3. B 先看四个选项的词义: training训练, 培训；board膳食, 伙食；teaching教学；equipment设备, 装置。由His family was poor(他的家庭贫困), 同时联系上文的against many difficulties和had to ride horseback 12 miles to attend classes并结合选项意思可知, 戴尔克服困难每天骑马上学, 是因为父亲承担不起学

10、校里的食宿费(board), 故B项符合语境。 4. A 联系后文他没时间(didnt have the time), 可知(他的) 学习应该是在农活(his farm-work routines) 和间隙中进行。A项routines表示“日常工作”, 符合语境。其他三项, difficulties表示“困难”, groups表示“队；组”, clubs表示“俱乐部”都不准确。,5. C从下文“he didnt have the time or the”(他没有时间或者说没有)以及“because”可知本句前后是因果关系, 因此用C项，withdrew from many school act

11、ivities意为“退出了许多学校活动”。 6. D 联系后文我们知道, 戴尔只有一身好衣服（had only one good suit）。这句话的前面已经提到了时间, 因此另外的一个方面应该是缺服装（clothes）。 7. B 根据上下文, 他争取参加足球队, 但因为其自身原因，教练（coach）拒绝了他。由语境和短语含义可知应选B。,8. A 结合前文the coach turned him down(教练 拒绝他)可知其原因应该是负面的词汇, 四个选项 中只有A项是负面的。B项flexible(灵活的), C项optimistic（乐观的）, D项 outgoing（对人友好的）,

12、均不符合语境。因为前文提到His family was poor, 那么, 他因为家贫、生活艰苦, 所以长得比较瘦弱, 也符合常理。 9. C 结合上文提到的几个事件“不参加学校活动、被足球教练拒绝”可知, 戴尔慢慢地形成（slowly developing）自卑感。 10. A 四个选项：prevent阻止；protect保护；save拯救；free释放, 使摆脱。结合句意“他母亲知道自卑感（inferiority complex）会他发挥出真正的潜能。”可知, A项prevent正确。,11. A 联系后文第三段中的第一句话Dale took his mothers advice (戴尔接

13、纳了母亲的建议), 可知此处要表达的是“母亲建议(suggest)他”。 12. B 联系下文可知, 戴尔获得每项最高荣誉（won every top honor）, 一定是自己反复练习的结果。presence出席, patience 耐心, potential 可能性, 此三项都不合语境。 13. C 联系前文他不顾一切地反复尝试（tried desperately and after several attempts）及后文的成功了（made it）, 根据时间上的逻辑关系可知, 最终成功了（finally made it）, 故选择C项。,14. D 联系第二段, 戴尔形成了自卑感以及第

14、三段的最终成功, 我们知道这里应该是他的转折点（turning point）。 15. D 由第二段中speaking could give him the confidence（演说可以给他信心）可知, 此处表达的是他获得了他需要的 “confidence”。 16. C 联系前文在大庭广众下演说（Speaking before groups）, 可知此处应表示在演讲（speech）中获得荣誉。 17. A 联系前文, 他帮助其他同学辅导, 辅导之后他们也赢得了比赛（winning contests）。根据上下文语境, A项最准确。,18. B 四个选项：convey表达, 传递；overc

15、ome克服；understand理解；build建立。句意“由于他早期在自卑感（feelings of inferiority）方面做出了极大努力”, 由于文中已提到“他最终成功了”, 其原因当然应该是克服了自卑感, 所以此处B项正确。 19. A 联系后文观点（an idea）及前面戴尔演讲我们可以知道这里是指表达（express）观点能力。stress强调, contribute有助于, repeat重述, 均不符合语境。 20. D 结合句意“具有它, 戴尔知道他可以做任何自己想（want）做的事”, 判断出此处D项正确。,短文改错,作者受邻居的狗叫打扰而给邻居的一封信。,星期四,阅读填

16、空,本文阐述了让孩子学习的几点建议：制订学习时间表，找到适合学习的地方，辅导孩子的家庭作业。,1. G 2. B 3. C 4. A 5. D,1. G 根据后句“This will help your kids to learn to schedule their day”可知本段是建议为你的孩子制定一个计划表，与G项意思相吻合，故选G项。 2. B 根据前句语境：允许他们间断性学习，学习半小时后中间有五分钟休息时间，可知这是讲要使孩子遵守自己制订的计划表，故选B项。 3. C 根据前句语境：不要让孩子在电视前学习，那会使他们被动学习，可知C项“相反，把看电视作为一种奖励”，符合语境，故选C

17、项。,4. A 根据后句“Make sure there is a table or a desk and a comfortable chair.” （确保有一张桌子和舒适的椅子），可知这是对于学习环境的要求，刚好与A项符合，故选A项。 5. D 根据后句“This includes helping them out with their homework sometimes and being there for them with the answers to any questions.”（当孩子学习时，在他们身边方便他们问问题），可知孩子学习时应该同孩子一起，故选D项。,语法填空,本

18、文讲述作者与其兄弟去迈阿密旅游度假，当到达目的地后，来到六个月前预订好的宾馆，却意外被告知订的房间是下个星期的，且该宾馆房间已订满。正当他们不知如何是好时，经理出来了，将他们安排在留出来的VIP房间，且不另外加收他们的钱，这真是个意外的意外。,1. friends2. was 3. earlier4. were told 5. but6. for 7. to do8. surprisingly 9. where 10. sunburnt/sunburned,1. friends 表示“我的朋友中的几个”，friend应用复数。 2. was 主句动词said是过去式，宾语从句的谓语动词也用过去

19、时，主语it是第三人称单数，故填was。 3. earlier 在句中作状语，依然用副词；不变词性，可考虑用比较级；由时态“had made”可知是“早在六个月前”就订好了，故填earlier。,4. were told 由句意或tell sb. sth.这一句型可知，因为此处的tell后没有别的人作宾语，故用被动语态，意为“我们被告知”；又由上下文的时态可知，用一般过去时，故用tell的一般过去时的被动语态；主谓是we，构成被动语态的be的一般过去式用were。 5. but 这里是考查表示“不是而是”的notbut句型，意为“预订的不是那周，而是之后的那一周”。 6. for 因charg

20、efor (为收费)是习惯搭配。,7. to do 是“疑问词+不定式”结构，作宾语。 8. surprisingly 本句已有作表语的形容词helpful，所以应当用副词来修饰形容词helpful，指“令人惊讶地，意外地”，故填surprisingly。 9. where 先行词是地点the beach且在定语从句中作状语，故填where (=on which =and on the beach =and there)引导定语从句。另外，填and的考生，在阅卷时也给了分。 10. sunburnt /sunburned 在表示“变化”的got后作表语，要用形容词；sunburn是名词，其形容

21、词形式是sunburnt或sunburned。,星期五,完形填空,本文讲述了作者2012年到佛罗里达奥兰多出席作家会议期间受到一位热心人帮助的感人故事。,1. A 2. B 3. C 4. D 5. D 6. C 7. B 8. A 9. A 10. B 11. C 12. D 13. D 14. C 15. B 16. A 17. B 18. C 19. C 20. D,1. A 根据“an invitation to a writers conference” 可排除C项operation“手术”和D项experiment “实验”。结合上句中“I had just recovered f

22、rom a serious illness”以及接下来的“might be just what the doctor ordered”可知选A项。医生给刚刚康复病人的医嘱自然是“度假”, 而不是“仪式”。最后一段中的holiday即为提示词。 2. B 根据上句中“I received an invitation to a writers conference in Orlando, Florida”可知, 作者是“出发(go off=leave off)”去参加作家会议。故选B项。,3. C 四个选项：intend意图, 打算；promise答应, 许诺；manage设法；deserve值得

23、。根据“was rather tiring, but”可知选C项。manage to do sth. 意为“虽然费尽周折但设法做成某事”。句意: 到达阳光州（指佛罗里达州）相当疲劳, 但我还是成功地搭乘出租车到达了我的住处并安顿了下来。 4. D 根据上文, 作者是应邀来出席作家会议, 自然settle in的不是company或者university, 更不可能是hospital, 而是accommodation（住处）。下文At the end of the day to my accommodation.中的accommodation也是提示。,5. D 外出自然是搭乘“出租车”, 本句

24、的another taxi是承接上句的a taxi。故选D项。如果选择其他选项, 则another出现得太突然, 因为上文没有提及这些人或物。句意: 第二天上午, 我乘坐另一辆出租车到购物中心买了一些纪念品。 6. C 四个选项：instead“相反”, 否定前者, 肯定后者；first“首先”, 表示顺序；later“之后, 随后”, 表示时间；once“一旦”, 表示时间或条件。根据语境, 作者是在购物中心买了一些纪念品之后去一家咖啡屋吃午餐, 两件事情都做了, 可排除A项。went to a caf to have lunch不属于buy a few souvenirs, 不存在使用fi

25、rst来表示顺序或列举的情况。once用作副词, 意为“一次, 从前”, 讲不通；用作连词, 则与but矛盾。故选C项。,7. B 句意: 随后我来到一家咖啡屋吃午餐, 但桌子全。classify分类；occupy占用；decorate装饰；paint油漆。根据but(表转折关系)可推知, 咖啡屋的桌子是“坐满了”（occupied）。 8. A 句意: 这时, 我听到一个友好的声音说: “你可以和我 一张桌子。”根据下段首句中的“sat down with the lady”可知, 作者是和对方“分享、共用”（share）一张桌子。 9. A 根据本段第五句中“Im retired”可知,

26、这位女士是个退休人员, 故选A项。其他选项均没有依据。句意: 我怀着感激的心情跟这位上了年纪的 (old)女士坐在一桌, 我们一起快乐地用了午餐。,10. B 根据上文两次出现的lunch可知, 他们是坐在同一张桌子上吃饭。此处使用meal指代lunch。句意: 午餐接近吃完的时候, 她问我将在奥兰多待多长时间。 11. C 句意: 我已经告诉她我没有租用小汽车, 也没有意识到搭出租车会是多么昂贵。作者来此地开会和旅游, 出行自然需要“租用”（hired）小汽车。故选C项。 12. D 根据下文这位退休的老太太主动提出自己开车接送作者可见, 搭乘出租车太“昂贵”(expensive)。故选D项

27、。,13. D 根据上文“My dear, dont use any more taxis.”可知, 这位退休的老太太提出自己开车接送作者。故选D项。 14. C 因put sb. to the trouble of doing sth. 为固定结构, 意为“给某人带去做某事的麻烦”。此处that trouble指上句提到的drive you wherever you wish。故选C项。 15. B 老太太提出自己开车接送作者, 自然要问清楚其住处。故选B项。,16. A 老太太提出自己开车接送作者, 自然会和作者约定第二天接送的时间和地点。at the appointed time在约定的

28、时间。故选A项。句意: 第二天早上, 她在“约定的”（appointed）时间来到我住的公寓等我。 17. B 根据语境, 老太太把作者送到迪斯尼乐园后, 先陪游了一会儿, 然后离去, 让作者独自游玩, 傍晚时分再来接作者。旅游属于“探索”, 即在旅游过程中去发现迪斯尼的一些奥秘, 故选B项。,18. C 根据上句“She spent some time with me before leaving mealone.”可知, 老太太中途离去了。所以, At the end of the day她再次“返回”（returned）来接作者回住处。 19. C 老太太开车接送作者, 作者自然要付费,

29、 而不是“借给她钱”或“欠钱”, B、D两项均可排除。根据“but she refused to take any”可知, 也不是sent, 而是当时主动（offered）支付车费。 20. D 老太太帮助作者, 这是kindness(善意), 而不是confidence (信心)、dignity(尊严)或curiosity(好奇心)。故选D项。,短文改错,本文记叙作者七岁时同父亲和叔叔外出野营打猎的事。,星期六,阅读填空,本文对高中新生第一天入学适应新生活的准备提出了几点建议。,1. A 2. F 3. C 4. G 5. D,1. A 第一段是总体叙述，接下来是给出了适应新生活的几点建议。

30、因此结合“In order to make your high school life easier”,可知这里表示“你可以采用下面的建议”，故选A项。 此句易误选B、C项，但是若选该项，则会出现逻辑错误，因为in order to目的状语的逻辑，主语应为人。 2. F 根据前几句内容，尤其是“Carefully look over all the materials you receive.” 可知这里紧接着说你要确定知道学校的教学楼在哪里，与上句语境相吻合，故选F项。 3. C 根据下文，如果学习不好，你需要采取的措施，以及这里说的“要跟上你的高中学校的课程”，说的都是关于学校课程同样的话

31、题。故选C项。,4. G 根据本段首句“Theres more extracurricular （课外的） activities in high school than in middle school” 可知这里主要讲参与活动或加入组织，与G项“Join a club or other organizations”吻合，故选G项。 5. D 上句“Since youre attending more activities in high school than in middle school”, 与D项“学会安排自己的时间”相吻合，故选D项。,语法填空,本文通过Nick叫儿子去买盐要给合理

32、价格的故事说明，一定要公平对待他人，尊重辛勤工作的人的汗水和努力。,1. found2. nor 3. surprised4. reasonable 5. who6. lower 7. for 8. to produce 9. possibly10. thinking,1. found 在主格人称代词he后应为谓语动词，由语境可知用一般过去时。 2. nor 构成并列连词neithernor。 3. surprised 因look作“看起来”是系动词，后接形容词作表语；表示“感到惊讶的”，用surprised。 4. reasonable 在名词前作定语要用形容词。 5. who 引导非限制性