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文档简介
1、同一直线上二力的合成,北师大版八年级物理(下)第七章,学习目标指导,1理解合力的概念。 2理解同一直线上二力的合成;能灵活地用来分析、解决简单的问题。,1合力和力的合成 几个力共同作用在一个物体上时,他们的作用的效果可以用一个力来代替,这个力就称为那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向,称为力的合成。,如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力,很多人才能拖动的物体,一头大象就能拖动作用效果是相同的,例如:两个小孩能提起一只水桶,一个大人也能提起,那么这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的合力,反过来,那两个小孩提桶的力是这个大人提
2、桶的力的两个分力。所以,合力与分力是建立在“等效替代”的基础上。,实验探究,同一直线上,方向相同的两个力的合力,实验探究,当作用在同一物体同一直线上的两个力,方向相反时,2同一直线上的力的合成。 力不但有大小,而且有方向,两个力的合力不但与两个分力的大小有关,还与两个分力的方向有关。 当作用在同一物体同一直线上的两个力,方向相同时,其合力大小等于这两个力之和,合力方向与这两个力的方向相同,合力大于其中任何一个分力。,当作用在同一物体同一直线上的两个力,方向相反时,其合力大小等于这两个力之差,合力方向与较大那个力的方向相同。若此时两个力大小相等,则合力为零,合力小于其中任何一个分力。 可见,合力
3、既可以比任何一个分力都大,也可以比任何一个分力都小,也可以大于其中一个分力而小于另一个分力。,力的合成知识的应用,龙舟赛,力的合成知识的应用,拔河,力的合成知识的应用,上海南浦大桥,典型例题分析,例 一个人用300 N的力竖直向上提起一个250N的物体,该物体受到的合力是多大?方向怎样? 分析: 要求两个力的合力可按下列顺序来进行。 判断这两个力是否作用在同一物体上。 判断这两个力的方向是相同,还是相反。,分别按方向相同或方向相反的合成方法求合力的大小以及合力的方向。本题答案是拉力F与物体重力G方向相反; 合力F合=F-C=300 N250 N=50 N; 合力方向:竖直向上。,反馈强化,1如
4、果一个力产生的效果,与两个力产生的效果相同,这一个力就叫做这两个力的_。 2用弹簧秤拉着一个物体向上运动,弹簧秤的示数是10 N,物体的重力是8 N,则物体所受的合力是 _N,方向_。,3.重10 N的物体放在水平桌面上,再在物体上放一个100 g的砝码,这时桌面受到的压力是_N。,; 聚星娱乐 mqx93jop 晚了,你这要是一去了,大家伙儿又会多说会儿话呢。他们刚回来,很累的。你们改日再见哇!”耿憨也说:“你娘说得对,你们改日再见哇!”青山只好不无遗憾地轻轻摇摇头不说话了。耿憨拍拍耿正的肩膀,附在他耳边小声说:“正儿,你们带回来的东西也要早点儿收拾了啊,咱们住在这镇边儿上”耿正感激地说:“
5、叔,你放心!”于是,耿憨一家人将耿正送出门来。耿正回头说:“都回去哇!”大家说:“好,你先回去啊!”看着耿正进门儿去了,青山对爹娘说:“俺和青海也去粉坊睡觉去了!”耿憨吩咐:“你俩可一定要留心照顾好那两头远道归来的大骡子啊!”青山说:“俺说爹啊,你就放心哇,俺们俩照顾一头和照顾三头一样得个操心法。而且你是不知道呢,那三头大骡子亲热得很,拉都拉不开!”耿憨笑着说:“有这事儿?”青山说:“可不是呢,实在拉不开,就把它们拴在一个槽上了!”耿憨摇摇头笑了,说:“嘿嘿,真是一大奇事儿!妞儿和二壮早先说,那两头骡子认了兄弟;现在更有意思了,三头骡子拴在一个槽上都不咬槽!”青山说:“它们真得很亲热呢!”耿憨
6、说:“你们添夜草的时候再留心看着点儿,如果咬槽了,可一定要拴开啊!”青山笑着说:“俺们会留心的。不过啊,看那样子,它们以后也绝对不可能会咬槽的!”望着兄弟俩往粉坊那边去了,耿憨和妻女也返身回来。裴氏随手关上院门,三人高高兴兴地回屋里歇息不提。27第百十五回 钟情恋人终聚首|(钟情恋人终聚首,十年相思化泪河;深深理解拳拳志,实现梦想再成婚。)且说耿正随秀儿母女进屋后,裴氏吩咐他们:“秀儿,正儿,你们俩去那边屋里拉呱去哇!俺在这边屋里烧水泡上茶,你们什么时候想喝了,自己出来端哇!然后啊,俺就给咱们早点儿准备晚饭啦!”不等俩人回话,她马上又对秀儿说:“秀儿,你俩只管慢慢拉呱着。晚饭简单,娘一个人做就行,不用你动手了!”耿正说:“婶儿,中午吃了那么多,晚饭就不咋吃了呢。你不忙着做饭,咱们一起坐坐哇!”裴氏笑着说:“你们拉呱去哇,俺这就烧水泡茶去了!放心,晚饭不会复杂的。”说着话,她就转身烧水去了。秀儿激动地拉起耿正的右手低声儿说:“正哥哥,来俺屋里!”耿正用力攥紧秀儿纤细的左手随她走进闺房。秀儿伸出另一只手往后轻轻掩上屋门,俩人相对站定,耿正伸出左手紧紧攥住秀儿慢慢抬起来的右手。四手相握四目相视,热泪同时从他们的眼里涌流出来
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