体育心理学第五部分体育活动中的目标定向和目标设置

1、第五章，体育活动的目标方向和目标设定，重要问题，体育活动中学习目标方向和性目标方向的差异。在体育教学中如何培养学生学习目标的方向。在体育教育训练中实行目标设定原则。阶段性目标设置方法。团队的特性和团队目标的功能。团队目标设置方法和注意事项、主要概念、目标方向学习目标方向性目标方向目标设置团队动机氛围、目标方向的概念、目标方向的概念徐璐其他研究人员徐璐从不同角度对其进行了不同的定义。成就目标方向是重要的动机变量，是指个人参与活动时所依据的成就目标取向。具体要实现的行动数标准，但对在体内追求的成就感学生中追求的运动成就价值的内涵和对体育学习成功的理解和看法。具体要实现的运动行为数不是标准。目标方向

2、的特征，(1)目标方向实质上是社会认知表征。(2)成就目标的表征内容包括判断学习活动的原因、意义、目的和个人成功与否的参考体系。(3)区分成就目标的关键是个人定义能力的评估标准或参考系统。(4)成就目标出现在能力具有挑战性的成就情况下。目标方向的分类(取决于学生学习目的的差异)，学习目标方向(确定目标或参与任务)学习目标方向是指通过学习新技术和控制新环境来提高自己的能力。性目标方向(自我参与)性目标方向是寻求有利评价，避免负面评价，显示和证明自己能力的因素，影响学生目标方向的因素，学生实现目标方向受自我认识和教育措施相互作用的影响。动机氛围：体育教师要强调任务目标方向，关注技术掌握、方法传授，

3、关注学习和练习过程，营造鼓励个人努力和进步的松散和谐的教室课动机氛围。要确立掌握教育学生任务的体育学习目标方向。强调体育活动中的学习目标方向和性目标方向，成功运动的目的运动伦理和攻击性行动运动的享乐感学习战略，在体育教育中如何培养学生学习目标方向，如何合理设计教育内容，创造良好的教室氛围1，给出学习的动作或内容的原因，并强调学习内容对学习运动技能的意义2，学习内容的选择应该是多种多样的。培养体育兴趣，刺激体育学习动机3，教学任务难度要适中，应采取“桃子”要求(反映教学任务的激励作用)，充分调动自己努力的重要作用4，学生学习的自主性。(给学生更多的选择，给他们参与决策教育的机会，避免学生恐惧带来

4、的负面心理影响)5，继续提高教学中学生自主学习的提高能力(小组学习)，给予有助于学生学习目标方向的称赞和奖励，在体育教育中如何制定学生学习目标方向，合理的评价方法1，使用适当的评价标准，正确的评价方法和评价在体育活动中，目标设置是指根据学生体育能力和技术水平，确定一段时间内需要实现的体育学习和体育运动目标，确定实现目标的步骤、战略和日程(祝酒，2000)。设置目标的作用，使您可以将学生注意和动作指向体育活动操作。(目标的导向作用)刺激学生努力，调动能量，提高学生运动表现。(目标的激励作用)允许学生长期参与体育活动。(保持目标)学生为了完成体育活动目标，可以字典主动设计和执行实现最合适目标的战略

5、和手段。(目标的促进作用衡量了教育和学生体育学习的效果，提供了教育反馈信息(目标的标准作用)，在体育活动中提供了有效目标设置的原则。学生的实际能力设定目标设定明确、具体、可测量、可观察的目标设定具有挑战性，但可实现的目标设定器官和短期组合目标设定目标并提供反馈可实现的技术动作设定目标，结果目标教师和学生共同目标设定，根据学生实际能力设定目标，在设定目标时体育教师的学生能力及学生自身能力的适当评价和判断设定成功目标的重要基础目标时，要认真分析和评价学生现实的体能水平、运动技术水平、心理素质等，制定合理的目标，设定明确、具体、可测量、易于观察的目标。具体、明确、可测量、易于观察的目标是可以用语言描

6、述和可用文字记录的目标。也就是说，可以用计数、米数、秒等可测量的量来确定的数字目标。(注意目标的表达)，设定具有挑战性但可实现的目标，好的目标应该有一定的难度，并且可以实现。(约翰f肯尼迪)为了使目标困难并实现，可以学生参考最近的能力水平，必要时修改目标以适应情况的变化。设定器官和短期组合目标，图5-1动机和目标难度关系图，提供目标设定和反馈，图5-3目标设定反馈信息对性能提高的影响，设定技术措施完成目标而不是结果目标，完成技术动作目标是学生必须实现的技术动作的标准。结果目标是学生专注于最终能否胜利。结果目标不能轻易调整，技术成就目标可以调整。教师和学生共同制定目标，在体育教育中，教师和学生共

7、同制定目标，就能尊重学生个人的意志，促进教师和学生之间的交流和沟通，提高学生责任感和积极性，充分发挥学生创造性。在体育教师和学生共同制定目标的过程中，学生教师和教师之间可以进行交流，从而帮助学生理解教师的计划和意图，实现目标。什么是团队，团队是由徐璐合作以实现目标的个人组成的正式组。团队特性，成员间相互依存成员间相互协调团队共同目标实现的主要任务团队成员对团队的成败负责，高效团队的特性，明确的团队目标(每个团队成员都很清楚)相关技术(实现目标所需的技能)相互信任统一的承诺良好的医生沟通协商技术适当的领导内外的有利支持，团队目标角色，团队目标团队目标发挥主导作用。团队目标有激励机制。团队目标也是

8、评价团队各项工作成绩好坏、质量高低的尺度。决定目标过程的注意点，谁决定团队目标很重要。团队的目标必须与团队的目的相关联。您可以使用特定过程随时调整目标或修改目标。注意把个人目标和团队目标结合起来。确定目标后，必须有效地向所有团队成员和相关人员传达目标。目标分解链接遵循智能原则，S表示规格，即明确性。m表示Measurable，即可测量性。a表示可接受。r表示真实，即现实。t表示时间限制，即时间限制。将目标改为工作计划的注意点，了解当前情况和要达到的目的。为此，我们应该采取什么措施，第一阶段应该做什么，第二阶段应该做什么，如何实现。将责任分配给每个团队成员。要规定完成牙齿目标的开始时间和结束时间

9、。确定实现这些目标所需的人力、物力。应该提供什么样的训练条件，需要什么样的支援等。要注意跟踪反馈。要注意目标执行过程中的注意事项，利用团队目标实现团队成员的自我控制和自我管理教练及咨询反馈和指导信息管理，不要设定团队目标时需要注意的问题，高目标。(David aser，Northern Exposure(美国电视剧)，目标是)注意不要低估团队成员的潜力。他们能达到比现在更好的目标。好的球队目标应该简洁，可以操作。好的目标应该是全队共享的目标。简述了复习问题，每个专家学者对象方向的概念定义。简述目标方向的种类和特点。如何在体育教育中使学生形成学习目标方向？定义体育活动的目标设置。简述了目标设置在体育活动中的作用。简述团队的定义和团队特征。审查问题并简要说明团队目标的重要作用。在体育活动中演示