《第3节 神经调节》课件1.ppt

1、神经调节,利用直尺比较反应快慢,方案设计,2、如何比较反应的快慢？,3、活动中要控制哪些变量？,1、如何利用直尺操作？,人在接受接受刺激之后，反应快慢一样吗？,测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住,接到的地方越靠近刻度尺的下方，反应越快,活动1：看尺子夹尺子 测试者突然松开直尺，被测试者仅用拇指和食指夹住尺子，记录数据，做3次。 活动2：边数数夹尺子 被测验者在活动1 的基础上，数2、4、6、8、10 的同时，重复活动1，记录数据，做3次。 活动3：听口令夹尺子 被测试者闭上眼睛，测试者在放开尺子那一刹那喊“放”，被测试者夹住尺子，记录数据，做3次。,求出平均值！,一、对刺激的

2、反应,减小误差,在夹住落下的直尺的过程中，身体哪些器官参与了活动？,神经调节的过程,接受信息,处理信息,传导信息,作出反应,传导信息,如眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官,脑、脊髓,传出神经,手、肌肉等运动器官,传入神经,神经调节的过程,神经调节的过程是通过什么结构完成的呢?,神经细胞,由多个器官协同作用,（1）眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激 （2）鼻的黏膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化 （3）口的味蕾中有味觉细胞能接受化学物质刺激 （4）更多，如听觉，触觉,回顾人的感受器接受外界刺激,这些器官中的细胞都是神经细胞，也叫神经元。,二、信息的接受和传导,神经细胞（神经元）的结构特点,神经元,（含

3、细胞核）,1,2,3,4,突起,细胞体,树突,轴突,短而多，有分支,长且一般只有一条，有分支,神经纤维由树突和轴突及髓鞘组成,冲动传向细胞体,冲动从细胞体传出,神经细胞甲,神经细胞乙,树突,细胞体,轴突,下个神经元的树突,信息传导的方向：,神经元的功能是什么？,接受信息 产生兴奋 传导信息,神经元是神经系统结构和功能的基本单位。,一、对刺激的反应,1、神经调节的过程：,2、这个过程需要许多器官的协同作用。,二、信息的接受和传导,1、神经元的结构与功能：,神经元,细胞体,突起,树突,轴突,（含细胞核）,（接受刺激、产生兴奋）,（传导信息）,接受信息、产生兴奋、传导信息,接受信息传导信息处理信息传

4、导信息作出反应,小结,2、神经元上信息的传导方向：,树突细胞体轴突下一个神经元的树突,边听音乐边做作业,在嘈杂的环境中做作业,在我们的学习、生活中有这样的例子吗？,脑,脊髓,脑神经 (12对),脊神经 (31对),中枢神经系统,周围神经系统,请说出神经系统的组成？,说一说：,传导信息,处理信息,植物性神经不受人的意志控制,脑神经系统中最高级部分,脑干在大脑下方,脑的结构,大脑,小脑,脑干,注意“脑”和“大脑”的区别哦！,1,2,大脑,脑干,3,小脑,4,脊髓,脑的结构（前面观）,大脑：特别发达；分为左右半球；分别管理人体不同部位。,左大脑,右大脑,大脑的左右半球分别掌握人体的不同活动，左脑控制

5、身体右半部分的活动，右脑则控制身体左半部分的活动.此外左脑还负责语言及逻辑思维，如科学、数学和棋艺等；右脑还负责艺术思维、舞蹈和音乐。,大脑的表面有何特征?,凸凹不平,凸的是回,凹的是沟或裂,大脑皮层,凹陷的沟和隆起的回，增加了大脑皮层表面积,大脑皮层的不同部位功能相同吗？,成年约2200cm2,有什么好处？,人的一生中实际只用了10%的神经元 。如何开发大脑的潜能是当代科研中的一个重要课题,脑的冠状切面,回,沟,大脑皮层,小脑的作用是什么 ？,主要负责人体动作的协 调性和保持身体的平衡。,若小脑受到损伤，会出现什么后果？,小脑损伤，会使人、不能完成。,被切除小脑后的狗的走姿,控制血液循环系统、呼吸系统的运动,若这些中枢受损伤，将引起心搏、血压、呼吸的严重障碍，危及生命。,脑干的作用是什么 ？,”生命中枢“,人体的脑和脊髓承担着处理信息的重任。,信息的处理 ?,脊髓的结构和功能,1）脊髓是脑干的延续,结构:,功能：,3）由许多神经元组成,2）位于脊柱的椎