新人美版高中美术选择性必修“绘画”《认识多面绘画-绘画的工具与材料》教学设计

新人美版高中美术选择性必修“绘画”《认识多面绘画——绘画的工具与材料》教学设计一、教材分析《认识多面绘画——绘画的工具与材料》是人美版选择性必修模块《绘画》第二单元“图说家园故事——绘画的主要类别与技巧”的第一课。本课主要讲绘画的工具与材料，主要由四个学习任务组成。课文以绘画的工具与材料讨论开去，逐步深入到画种的发展历程、不同画种运用不同的工具材料、绘画的工具与材料的创新和不同的工具材料带来的画面感受。本课虽然是模块课，以学生实践为主，但是依然要遵循审美在上的原则。所有的技法技巧的实施都要建立在健康的、高级的审美之上，因此对绘画作品所表达出的主题的剖析尤为重要。通过组织学生对不同门类优秀绘画作品的观看和赏析，帮助他们了解艺术家与美术作品的关系、时代与趣味的关系、主题与风格的关系、内容与形式的关系，以及技法与情感的关系。达成教学目标，培养学生图像识读、审美判断、文化理解等核心素养。二、教学目标和核心素养1.了解各画种的发展历程、艺术特点。2.认识各画种的工具和材料，并体验各自的基本效果。3.能进行材料上的创新，尝试绘画创作。三、教学重难点。1.重点：认识各画种的工具和材料，并体验各自的基本效果，尝试绘画创作。2.难点：认识各画种的工具和材料。四、学情分析。高中阶段学生需要了解绘画的基础知识和理论常识。要求学生具有一定的运用恰当的工具和材料进行创作能力。通过绘画鉴赏活动，开阔学生的艺术视野，使他们形成学习绘画创作的基本观念。通过组织学生对不同门类优秀绘画作品的观看和赏析，帮助他们了解艺术家与美术作品的关系、时代与趣味的关系、主题与风格的关系、内容与形式的关系，以及技法与情感的关系。同时，帮助学生选择适合自己学习的绘画技法、样式和风格。五、教学方法：教法：活动讨论法、引导探究法、对比分析法。学法：类比探究法、活动尝试法。六、教学准备：准备教材中作品的高清图、制作课件。七、教学过程环节一、情景导入学生观看《受伤的野牛》，教师引导学生鉴赏。这幅岩画作品极为生动地描绘了野牛在受伤后蜷缩着腿挣扎、抽搐的样子，比例合理，结构精准，线条简洁而流畅。令人惊诧的是，它竟然出自原始人之手。据科学家们推测:史前人类绘制这只野牛时是用空心兽骨做的喷管喷上颜料，或用苔藓和兽毛做的画笔涂上颜料，而颜料则是用天然的矿物粉末加动物血调制而成的。教师出示另外两幅岩画：《动物》、《骆驼图》，引导学生赏析。教师导入：绘面的种类多种多样，即使是物质条件极端匮乏的原始时代，人们手绘的作品也呈现出不同的类型。在不同文化、地域、物质条件下产生的画种，其材料、工具、面法等各方面都存在差异。从某种意义上说，绘画的发展，伴随着社会心理的变化，也伴随着工具材料的发展。在本节课中，我们将从工具材料的角度去认识绘画，更好地选择自己喜欢的画种。板书课题：认识多面绘画——绘画的工具与材料环节二、学习任务一：你所认识的画种有着怎样的发展历程?1.教师出示水彩画作品：《草地一角》、《多佛堡》、《明信片上的风景》、《白船》。教师引导学生鉴赏。2.教师提出问题：请以本页对水彩画的发展概述为例，查阅资料研究其他画种的发展历史，分组展示大家的探究成果。3.学生思考问题，小组内交流、回答。4.教师总结：每种画种都有其特有的发展历史。环节三、学习任务二：不同的画种都有哪些工具材料?过渡：“工欲善其事，必先利其器。”工具和材料是激发创作者灵感的重要因素。很多绘画爱好者和画家对绘画创作的喜爱源自对工具的喜爱，我们学习绘画也首先要认识各画种的工具及其所能产生的效果。（一）素描、速写工具材料1.素描教师结合图，讲解：（1）常用素描工具。常用素描工具有铅笔、橡皮、可塑橡皮、纸笔、美工刀、股条、图钉等。（2）素描的工具和材料有很多选择，如铅笔、钢笔、炭笔、圆珠笔、粉笔、毛笔、蜡笔，甚至只要是可以代替笔的物体都可作为它的工具。虽然有专门的素描纸，但我们也可画在各种纸上、画布上、木板上、墙壁上或其他材料和物体上。2.速写画速写的常用工具与素描几乎一致，但也有专门的速写铅笔等工具。速写的常用笔法有立锋和侧锋。立锋线条清晰细腻，适合表现细节，侧锋线条厚重粗犷，便于塑造体面关系。3.思考.探究：按教材P34页图的步骤和内容，试着用铅笔在素描纸上面一张素描。谈一谈你对素描工具使用的感受。学生小组合作探究实践。（二）水彩、水粉工具材料1.教师出示实物，讲解常用水彩、水粉工具和材料2.示范讲解：水彩画、水粉画的基本画法干画法、湿画法、覆盐法、刀刮法3.教师出示两幅水粉画作品：《庐山风景一牛牯岭》、《秋》，引导学生鉴赏：《庐山风景一牛牯岭》画家以细密的笔触描绘了绿色掩映中的山村。舒朗的画面体现了水彩颜色细腻、层次丰富的特点。《秋》，水粉色平涂可以形成均匀致密的效果。作者正是利用这一特点，画出平面装饰的艺术效果，使画面呈现独特的美感。4.学生思考.探究：请你准备一套水彩画或水粉画的工具材料，体验四种基本画法。（三）油画、丙烯画工具材料1.油画教师结合图，讲解：（1）油画常用的工具材料有画架、油画布、油画内框、油画颜料、油画笔、板刷、油画刀、松节油、调色油、油壶等。（2）丙烯画常用工具材料有面纸、画布、内框、丙烯颜料，笔可用水彩笔、水粉笔、油国笔，还需要画刀、丙烯调和液、调色盘、盛水器等。教师结合教材图片，示范讲解油画的基本用笔技巧：平涂笔法、散涂笔法和厚涂笔法。但是，不同的画家其笔法不乏鲜明的个人特点。2.版画（1）教师结合图，讲解工具材料。版画的常用工具有木刻刀、板、木蘑菇或马莲、纸、油滚、油墨等。（2）思考.探究：版画的绘制过程和结果与其他画种有着极大差别，这是因版画特有的创作方式而造成的。试着体验一下版画形成的点、线、面效果，想一想:如何用这种效果创作一张完整的绘画呢?（3）木刻版画点、线、面的基本表现请尝试临摹教材P37页图例，学习木刻版画点、线、面的基本技法。学生动手实践。环节四、学习任务三：能否突破材料和工具的限制?教师引入：绘面创作一方面会受到国种和工具材料的限制，另一方面也在此基础上具备了多种的可能性。美术史上就有许多国家喜欢在材料上尝试创新，并产生了重要影响，比如，15世纪的达.芬奇喜欢尝试在颤料中加人新成分，20世纪的波洛克通过泼酒颤料作画等。人类绘画是以工具材料的创新发展为物质基础的，绘画工具和材料的创新使很多传统绘画有了新风貌。教师出示作品《钢水.汗水》，引导学生鉴赏：为了深入刻画细部的逼真感，表现炼钢工人在高温下忘我劳动、汗水淋漓的可敬形象，画家在油画的基础上使用丙烯颜料，使两种材料的特点相得益彰，创造出一件佳作。学生自主鉴赏P38页另外三幅作品，体验工具或材料的创新。思考.探究：1.请你选择一种自己感兴趣的画种，研究它的工具材料在不同时期的发展情况，说说工具材料的改变对该画种有哪些影响。2.尝试进行工具材料上的创新，用新材料或多种材料进行绘画实践。说说你的体验，并向大家做一次汇报。3.请你思考:不同画种间的工具材料有严格的界限吗?工具材料的改变对画种的发展一定有利吗?为什么?学生思考、探究，小组内交流。环节五、学习任务四：使用不同的工具材料画画，带来的感受有何不同?教师：同学们从上面的鉴赏可以体会到，不同的工具材料对绘画体验和画面效果所产生的影响会有很大差异。请你尝试以不同的工具材料，用波洛克的泼酒技法画一幅画，体验不同