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文档简介
1、腦力激盪法與畫概念圖法 教學簡報,中國語文,寫作篇,從一個中心點出發，向外擴展、散射，展開聯想，提出盡可能多的意念。,面對文題時，發散思維能助打開思路，大大增加可寫的素材。,例如,腦力激盪法,發散思維,腦力激盪法,傘有甚麼用途？,發散思維,你看見這個圖形，會想起甚麼？,切開的薄餅,向上的按鍵,三角幾何,箭頭,三明治,山峰,金字塔,三角朱古力,交通標誌,腦力激盪法,發散思維,由一組人圍繞同一主題，不斷提出意念的思考方法。,參與者在討論中互相啟發、刺激，從而發掘出平時忽略的角度和構想，形成新的創作意念。,腦力激盪法,腦力激盪,進行腦力激盪時要注意以下幾點：,(1) 人數約在六至八人之間； (2)
2、設定進行腦力激盪的時限； (3) 活動中不要批評別人的意念，盡量保持思維流暢。,腦力激盪法,腦力激盪,畫概念圖法,因此以腦力激盪而產生的意念，還須加以組織整理，才能發展成篇。,寫作時意念太多，變化不定，寫出來的文章就會結構鬆散、偏離主題。,畫概念圖法,畫概念圖法的步驟和要點如下：,概念圖又稱腦圖，是一種訓練思維的工具。它幫助我們把意念組織在一個放射形狀的結構圖上。,畫一個圓圈，並寫上中心思想文章題目。 針對文章的題目中心思想充分發揮聯想力，盡量保持思想流暢。 由圓圈分出主幹，代表聯想產生的意念，並在主幹上寫上關鍵詞，概括主幹所表示的意念。,畫概念圖法,畫概念圖法,畫概念圖法的步驟和要點如下：,
3、概念圖又稱腦圖，是一種訓練思維的工具。它幫助我們把意念組織在一個放射形狀的結構圖上。,由主幹分出分枝，分枝上同樣寫上關鍵詞，表達次要的概念，如有需要，可再分出小分枝。 在繪畫概念圖的過程中，可以因應需要，隨時補充和修正。,畫概念圖法,畫概念圖法,畫概念圖法的步驟和要點如下：,概念圖又稱腦圖，是一種訓練思維的工具。它幫助我們把意念組織在一個放射形狀的結構圖上。,畫好概念圖的初稿後，就要檢視全圖，篩選材料。把不合用的刪去，選取最能體現文章主旨的材料來寫作。一枝主幹，往往可發展成一個段落。 一個概念圖，應在一張紙上完成。,例如,畫概念圖法,畫概念圖法,帽,試想想與帽子有關的資料。,畫概念圖法,試以概念圖整理這些資料,畫概念圖法,越南,美國,萬勝節,生日,聖誔,童軍,工地工人,廚師,花王,小丑,畫家,嬰兒,小童,男士,女士,表演,遮太陽,畫概念圖法,現在，試就各式各樣的帽子一題，把概念圖的資料整理成寫作大綱。,試把這個概念圖的資料整理成寫作大綱,第一段： 帽子是生活中不可或缺的服裝,用途這項與主題關連不大，可以省去,畫概念圖法,題目：各式各樣的帽子,第二段： 各種民族服的帽子,第四段： 團體服裝的帽
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