班主任工作经验交流PPT幻灯片

1、在育苗杂志的闲散少，润物的无言辛苦多，1，到现在为止，班级管理的工作都是千头万绪，平凡而普通的工作中，我们可以分享学生成长的点滴乐趣。 我来体验一下我平时在做的工作。2、1 .爱2 .忍耐3 .责任心4 .公平心、一、教育办事儿“四心”、3可是，要做好班主任是很不容易的。 在这七年的班主任工作过程中，我深刻意识到，为了好好把握班级管理，班主任必须热爱自己的学生。 没有爱，就没有教育，没有人民教师与学生之间的心与心的交流，爱生要胜过爱子，要把无私的爱洒在每个学生的心上。 尤其是对于遇到困难的学生，必须更加深入、切实、诚实。 这样，他们就能激发勇气和克服困难的决心。 冰心说，所有的如果爱都是存在的

2、。 的确，爱是改变学生的基本，爱是学生进步的阶梯，爱是班主任工作成功的前提条件。 4、2 .要有耐心地处理好学生需要有耐心是班主任的办事儿重要的环节俗语： 10个手指有长度，荷花的水有高低。 班级里学生的存在是正常的，班级要达到完美的领域，就必须做好学生的转换工作。 转学苦生的工作是长期持续的工作，不是一次完成，不一定能得到速效，需要等待，有耐心，像处理工艺品一样雕刻，完善才能得到最好的效果。 拥有5、3 .责任心对工作有着很高的责任心是班主任办事儿最重要的班主任连接着学校和学生的桥梁和纽带，对工作有着很高的责任心是班主任的办事儿钥匙。 对班主任的工作负责能起到桥梁和纽带的作用。 班主任责任心

3、对学校负责，全面落实学校安排的各项工作，迅速及时准确，做好学校各项工作。 一方面要对学生负责，另一方面班主任在工作中要尽全力尽责，亲身教导胜于言教。 另一方面，在工作中实现手勤、脚勤、眼勤、口勤、脑勤。 时刻深入学生，全面了解学生，及时把握学生的思想动态，在思想上进行性引导，帮助他们树立正确观念，把班级工作中出现的问题回归学校，把问题消灭在萌芽中。 公心被称为“公心”，不偏向学生。 首先，班主任要尊重学生，不喜欢，不论成绩好坏，家庭条件好坏，都要视为同事。 尊重学生的个人差异，特别是尊重有错误的学生，尊重与自己意见不一致的学生，使人感到肯定和认可。 其次，要为学生的发展创造公平公正的环境。 在

4、遇到选拔学生干部、发展优秀学生、评定助学金等关系到学生切身利益的时候，辅导员一定要坚持原则，做好公正的工作，有因关系好坏而倾向。 只有处理好关系到这些个学生切身利益的事情，学生们才能信服，以提高自己的实力为中心，形成良好的学风和班风，确立正确的指导。 对学生要有爱心，对学生要有耐心，对监护者要有热情，对工作要有很高的责任心。 这才是班主任的关键。 工作中总是“四心”严格要求自己，班主任的工作一定充满活力。 学生需要爱，学生需要忍耐，8、先长大后成才，二、班主任工作的基本底线，9、现在家庭小数学家、小物理学家、小绘画家、小音乐家等喜欢接二连三地出现，以智力、灵性、工作为第一，小盆友大了，就不能不

5、担心会成为怎样的“家”。 什么样的“材料”“以前孟母，选隔壁的地方儿子不用功，切机器。 古代中国，孟母教子说这一点。 未成年，特别是在小盆友时期，由于人生经验极短，生活磨练不足，理解力差，不了解社会，不了解人际交往，完全不了解人生，是个不完整的人，所以后天的教育极为重要，核心是德育。 德育不在于“器”，而在于“育人”。 人、感情、人性、人格的教育，也就是人文德育，必须占优先地位。 特别是对未成年人来说，人文教育是抽象的，不是说教的，而是具体的，有血有肉。 先学“爱”，知“耻”。 必须从身边的小事开始。 在神童的成长节目中，湖南神童魏永康发表了自己的成长叙述方法，其中包括：10、中央电视台。 这

6、个“神童”4岁上小学，8岁上中学，13岁上高等院校，17岁通过中国科学院硕博连，他智力百里挑一，但自我管理能力特别差，结果不得不被中国科学院退学回家。 重知识轻能力培养即使不令人满意，重知轻德也同样不行。 举国震惊的杂志事件2000年浙江金华市的学生徐力，在铁元素头上杀害了生他母亲的浙江教育学院周英民用截刀杀害了同级生的洪某，将同级生的石头沉入西湖等，这些个接二连三的青少年犯罪事件一直给人们敲响了警钟。 因此，大人比成才重要，人比工作先，感情比智力重要。11、事务常规修订画的总结、干部选择交换、评价树目的地、注释作成、家庭学校联络学习常规收纳作业、早读自学、听讲质量、迟到早退、方法指导生活常规

7、课间双操、仪容仪表修订器、教室卫生、健康安全活动常规国旗升旗仪式、班会校会、志愿服务、全校三、 班主任需要处理的班级工作，12、1、班主任要正确处理与班级学生的关系(公平地处理每个学生).4、巧用教育合作，班主任要处理的几个人际交往，13、 在有日子，学生认为老师不是以公平的心对待自己，而是“偏心”。 这种“偏心”不利于学生的健康成长和自己的教育工作。 第一，班主任的“偏心”让一些优等生产生自负心理，培养他们只能受到表扬而不能受批评、不能忍受挫折的脆弱心理。 其次，班主任的“偏心”使后进生产生劣等心理和反抗心理，难以正确接受老师的批评教育。 第三，班主任“偏心”严重影响同学之间的团结和班级集体

8、粘聚力的形成，影响正常的师生关系，对教育教学产生负面影响。 人民教师要在适当的时候，给所有同学表现的机会，让他们感觉到自己存在的价值，要时刻关注他们的成长，让爱的太阳连教室的旮旮旯旯都罩上。 人们都说很有感性，总是很容易做。 但是，我相信，用心对待学生，如果有什么事就能改变主意，如果有更多的理解和宽容，就能得到和谐的爱的太阳。四、巧用教育合力，班主任要处理好几个人际交往，14、2、班主任要正确处理好与人民教师的关系。 可以说任何一个班的人民教师都可以一个人面对。 因此，要共同管理班级，首先要尊重任课人民教师。 在任意课程人民教师下，我们首先要成为学生，在班级制度的制定，班级干部的人选，学习方式

9、的组织上，尽量征求任意课程人民教师的意见，根据各方面的意见，寻求最佳方案。 在交流过程中，我们不仅能够巧妙地让任课人民教师掌握班级的情况，而且理解了任课人民教师的一些想法和做法，为更好的合作打下了基础。 另外，通过班主任的自主交流，让班主任人民教师也理解了我们作为班主任的态度、管理方法。 在理解一盏茶的基础上，任课人民教师为我们提供了很多有价值的经验和做法。 四、巧用教学配合，班主任应处理的几个人际交往，16、3、班主任要正确处理学生与监护者的关系，特别是处理学生的问题，涉及双方的监护者，班主任在接待监护者时，决不具有世俗的功利色，以貌取人，以匠取人班主任应注重水平、亲切有礼、谈话内容、方法和

10、语气。 班主任的“人师表”是学生模仿的模范，是学生的镜子。 班主任的理论水平、道德修养、事物原则等对学生有着深刻的影响。 因此，班主任应该公平、公正地对待所有的监护者情，反而对学校、社会产生不良影响，对学生的心灵造成严重损害，更对社会造成失望，严重影响他们未来的世界观、人生观和价值观。 班主任必须正确处理好与监护者的关系，架起监护者与沟通的桥梁，才能赢得监护者的尊重、理解、合作。 发挥家庭教育的重要作用，在学校和家庭之间建立和谐、密切的关系，在教育上“合力”和“向心力”，“四”，巧妙地形成教育的合力，班主任应处理的几个人际交往，18、一级干部的工作能力的提高，经常和他们商量，改进他们的工作方法

11、五、班主任的办事儿，善于了解人，19、2 .班干部要传达、帮忙、要注重携带。 在班级管理过程中，教他们任务和方法，检查他们完成工作的情况，让他们总结经验和教训，再让他们在实际工作中锻炼，让他们接受知识和培养能力，让班干部的领导风格发挥在一盏茶上，20、主题思想：全员管理(。 六、一个好的班级需要健全合理的制度，21、班主任的言行、人品和人品的处世态度，对学生起着潜在的暗示作用，所以我总是“班集体中的一个人”，对自己要求很严格，例如，我对学生上学迟到使不得和要求人民教师良好的个性品质一旦得到学生的同意，就会引起学生的学习需要，从同意到模仿乃至内化。七、好班班主任要重视言传身教，22、教育不是小事

12、，而是培养一切。 八、处处留心的，润物安静，学校无微不至，万事养人。 班上无小事，凡事养人。 23、让学生十年后评价你，做一个不虚伪、不欺诈的学生，让你的教育经受住时间的检验，做一个有灵魂、有思想的班主任。 九、表现人格魅力，做有个性的班主任，24、他的山石可以攻玉，借鉴名家的做法，实际上为我使用，利益很大。 10 .善于学习，以人的长处来弥补自己的短处，25、综述、总的来说，虽然我的班级理念太严格，但我总是认为严格的要求和管理学生是对学生的最大尊重，是最大的爱，也是最大的爱良好的行为习惯是人一生最大的资本，所以我们一生都享有它的利息，26、结束语引用了3段名人的名言，27、优秀的班主任孙维刚先生说：“一个人的小盆友的进步与徘徊，总是维持着一个家庭的进步与痛苦。” 28、教育改革