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文档简介

1、,作文研讨课 广东省 惠州市 第十一小学 任 萍,观察体验倾吐,你们好！我是苹果娃娃。,?,我很烦,谁能帮帮我,家庭变故,主人不喜欢,伙伴嘲笑,身患重病,我 会 观 察,我会 观 察,温馨提示1：用自己的眼睛，用心去看事物的每一个方面。,例1：树上挂满了苹果，远看像红霞一片， 近看似红灯点燃。 例2：苹果红通通的，像穿着一件红色的 外衣，看上去非常漂亮。,好词佳句（视觉）：,听，他们好像在说什么？,温馨提示2：用自己的耳朵，用心去听每一件事物的声音。,例1：秋天，硕大的苹果挂满枝头，好像在对 过路人说：“瞧，我多美，快来尝一尝吧！” 例2：“哼，瞧你那干瘪的身子，发青的脸，主 人怎么会喜欢你呢

2、？”红苹果高傲地说。,好词佳句（听觉）：,温馨提示3：用自己的鼻子，用心去闻眼前出现的一切事物。,淡淡的清香 果园里的苹果像山一样堆着，又像 繁星一般在闪烁，散发着醉人的甜香。,好词佳句（嗅觉）：,温馨提示4：用自己的双手，用心去触摸生活中一切能摸到的东西。,光溜溜 光滑 像小弟弟玩的小皮球,好词佳句（触觉）：,温馨提示 5：让我们的嘴，去品尝生活中所有的美味，并记住这些美好的滋味。,果肉又黄又脆 又酸又甜 果汁非常饱满 酸酸的,好词佳句（味觉）：,作 用 大 用 途 广,温馨提示6：让我们多角度去观察，有创意地思考。,资料运用：通过联系生活实际，把从书籍、报刊 杂志、电脑等搜集到的相关资料巧妙地运用在文章中。,写作小锦囊：,总结： 观察就是用各种感官 多角度去仔细察看客 观事物或现象。,1：苹果对身体这么有好处，但好 多人不爱吃它，你能把你对它的 喜爱之情写出来，劝导他人吗?,情景设计,2：苹果长在树上十分引人喜爱，农民看着大片的苹果树十分担心，有人随便采摘怎么办?你能帮助农民写一块打动人的“警示牌”吗,情景设计,3：苹果丰收了，种植苹果的农民又发愁了：卖不出去怎么办?请给这些苹果写份广告词。,情景设计,4、想象你变成了一个可爱的苹果娃娃，

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