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2、全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,“你们好啊!” “你们都来报名中,我很高兴啊!可是,你们都有些什么本领呢?”,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,自学提示:,课文中有哪些地球清洁工? 它们是如何为地球做清洁工作的?在课文中用不同的符号画出有关的句子。,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,海鸥,小鲫鱼,乌鸦,蚯蚓,屎壳郎,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,“我呀,能把人匀坐船的时候扔到海里的剩饭抚养剩菜全都吃掉,所以我做海洋清洁工最合适。”,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,“我呀,生活在淡水里,河里的水草、水虫和垃圾都是我的食物,我可以做淡水清洁工。”,全套课件免费下载:绿色

3、圃中小学教育网,“我来说。别看我乌鸦的模样不好看,可是我爱吃地面的蝇蛆,所以,我做地面清洁工是最合适的。”,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,“我呀,能在地下将来生活垃圾制造成肥料,让植物长得更茁壮。你们看,我做地下清洁工合适吗?”,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,“是啊,我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球,然后再把它们埋到地下,既清理了地面,又能充分利用肥料,我做清洁工难道不行吗?”,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,比一比,小海鸥说。 小海鸥得意地说。 第二句加上说话时的神态更具体了。,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,蓝天白云,江河清澈,草原碧绿我们的地球将会更加美丽!,

4、全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,“好!”大猩猩满意地点着头,“下一个谁说呀?” (神态、动作) 他一边跑一边喊:“哎也写上我的名字。” (动作、语气) “那我来说吧!”小鲫鱼羞答答地说。 ( 表情) “你们看,我做清洁工合适吗?”小蚯蚓细声细气地说。 (语气),在别人说话前加上他说话时的语气、动作、表情、神态等描写,句子会更具体。,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,人物对话的四种形式:,1.提示语在前。2.提示语在后。3.提示语在中间。4.无提示语。,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,例:小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。” “一定会飞回来!”男孩肯定的说。 “是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!” “请进。”,提示语在前,提示语在后,提示语在中间,无提示语,全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网,注意标点符号,“好!”大猩猩满意地点着头说,“下一个谁说呀?” (说话人在中间) 他一边跑一边喊:“哎也写上我的名字。” (说话人在前面) “那我来说吧!”小鲫鱼羞答答地说。 (说话人在后面),全套课件免费下载:绿色圃中小学

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