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文档简介

1、2巧用对称形【教材分析】本节课是一节手工制作课，有两页组成，教材上有图片和范作，主要让学生用所剪的对称形巧妙制作小装饰物品或者装饰自己带的笔筒、茶杯、文具盒等，提高学生的想象能力和动手制作能力，培养学生的创新能力和对生活的热爱。【课 时】1课时【教学目标】显性目标：学习如何设计对称的花纹，并设计出美观的对称形装饰生活，提高学生的设计制作与审美能力。 隐性目标 ：在巧用对称形的过程中，培养学生的创新精神和实践能力，以及热爱生活的情感。【教学重点】如何利用对称形装饰美化生活。 【教学难点】如何巧妙的应用对称形，使其具有美感。【教学准备】：彩色纸、剪子、刻刀、胶水、课件。【教学过程】：一、组织教学

2、：稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。 二、导入新课： 师：同学们，今天老师带来了一组漂亮的图片，你们想不想看呢？生：想师：下面我们就一起来欣赏一下，同学们在欣赏的过程中仔细观察，这些图片有什么特点？（出示课件）师生共同欣赏图片师：图片欣赏完了，谁来说一说这些图片有什么特点？指名学生回答，师总结：这些图片都是对称图形，无论是西方的建筑还是中国的京剧脸谱他们都是对称的，正是这些对称图形的存在，才让我们的生活装点的更加美好。关于对称我们以前讲过，下面让我们再一起重温一下对称的概念。（出示课件）什么是对称：中心线两边的图案大小、形状、颜色一样就称为对称。如何剪对称形呢？我们再一起复习一下。（出

3、示课件）剪对称形的步骤：（师边示范边讲解）1、纸对折2、画图形3、剪三、深入探究1、怎样巧妙的运用我们所剪的对称形来做一个小装饰品？2、师生共同欣赏书上范作。3、以花瓶为例示范讲解（1）用长方形卡纸做一个花瓶（2）剪、卷瓶口，让花瓶更漂亮（3）用对称形装饰花瓶其实我们还可以用对称形装饰我们今天带来的物品如瓶子、笔筒、文具盒等。（出示装饰过的茶杯）你能看出它曾经的样子吗？这是一个无色透明、身上没有任何图案的很干净的一个茶杯，经过老师的装点以后它是不是更漂亮了呢？4出示作业要求：作业1：用剪对称形的方法，制作一件小装饰品。作业2：用对称形装饰我们的物品（如瓶子、文具盒、笔筒等）学生自由选择，任选其一四、学生操作实践教师巡回指导，根据学生的不同能力帮助其完成作品，提醒学生注意安全并注意环境卫生。五、学生作品展示六、学生自评，老师总评七、课堂小结：同学们，我们今天用剪纸的形式剪出了对称形，并且用对称形做出了小装饰品，美化了我们的生活，剪纸是我们中国的传统艺术，我们要继承和发扬我们的民族文化，希望在以后的学习和生活中我们多动脑

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