2019版高考生物一轮复习 专题11 基因的分离定律讲学案

1、主题11基因分离规律考试纲的解读主题考试分数内容要求高考高等院校的例子常考问题型预测热度基因分离法则1孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法2013课标全国，6，6分客观题2基因分离规律及应用基因分离定律2017课标全国，6，6分2016天津总理综合，九十分客观题非选择题解读主题的试验点对试验纲的要求都是，其中利用有关基因分离规律的知识解释一些遗传现象，处理生产实践中的相关问题是重要的试验点。 近年来高考命题在遗传现象的背景下，通过考察亲基因型判断、基因型、显性性状及比例分析，与复等位基因、不完全显性等特殊遗传现象密切相关。 因此，在复习时熟练掌握分离规律的基本解题规则的基础上，还需

2、要总结分析不同问题型的解题方法。命题的探索答案(1)P3P3或P4P4(2)25% 3(3)a1a2a3 100%命题技巧本主题以杂交鲤为载体，综合考察孟德尔遗传规律、染色体变异等相关知识，主题设置修订思路新颖，问题设置巧妙，能很好地验证学生的分析能力和获得信息能力核心点1 .基因分离规律2 .染色体变异3 .杂交育种和多倍体育种知识储备1 .基因转录和翻译的过程和条件2 .关于分离法则的修正算法3 .阳离子电泳的原理和应用构思分析(1)查询密码鲫鱼中的GPI肽链的等位基因是a3和a4，查询密码的肽链分别是P3和P4，其纯合子(a3a3或a4a4 )内的GPI类型是P3P3或P4P4(2)鲤鱼

3、和鲫鱼均为杂合二倍体时，其基因型分别为a1a2、a3a4，鲤鱼杂交子代中a2a4个体所占比例为1/21/2=1/4，即25%； 由于鲤鱼的杂交子都是杂合子，所以每条尾鱼的组织都含有2种不同的肽链，这2种组合共有3种GPI类型，经阳离子电泳分析，图像出现3条带(3)图示分析显示，由于子代出现P1、P2和P3的肽链，出生的三倍体基因型为a1a2a3，三倍体子均为a1a2a3，无性状分离，二倍体亲本均为纯合体，因此二倍体鲤亲本必须为纯合体核心素养1 .生命观念：结构与功能观、肽链不同，构成GPI的种类不同，但功能相同2、理性思考：分析和综合、分析表达过程和电泳动态视频图谱、准确判断关系问题归纳和演绎

4、，用于基于GPI合成定律解决三倍体子问题五年的高等院校入学考试试验孟德尔遗传实验的科学方法1.(2014海南单科，25，2分钟)在某些二倍体植物中，抗病和感病等位基因控制的杂交组合为()a .抗病株感病株b .抗病纯合子感病纯合子c .抗病株抗病株或感病株感病株d .抗病纯合子抗病纯合子或感病纯合子感病纯合子答案b2.(2013课标全国，6，6分)以玉米为实验材料验证孟德尔分离规律，以下因素对得出正确实验结论影响最小的是()a .所选实验材料是否为纯合子b .选择的相对性状的显着隐性是否容易区别c .选定的相对性状是否由一对等位基因控制d .是否严格遵守实验操作的流程和统一分析方法答案a试验点

5、2基因的分离规律及应用1.(2017课标全国，6，6分)关于基因型、性状和环境的以下描述，有误()a .两个个体的身高不同，两者的基因型可能相同，也可能不同b .某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境引起的C.O型血夫妇的子女都是o型血，这种性状是由遗传因素决定的d .高茎豌豆子上出现高茎和低茎，表明这种相对性状取决于环境答案d2.(2017海南单科，20，2分)遗传学上的平衡种群是指理想状态下基因频率和基因型频率都不变的大种群。 在某些哺乳动物平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的一对等位基因控制。 以下记述正确的是()a .黑色个体的对很多交配，如果各对的子女是黑色，表示黑色是优越性b .观察该个体群，发现新生栗色个体比黑色个体多的话，栗色具有优越性c .如果该种群的栗色和黑色个体的数量相等，则隐性基因的频度明显不同d .选择1对栗色个体进行杂交，如果孩子全部呈栗色，则表示栗色为劣性答案c3.(2015山东理综，6，5分钟)玉米高秆(h )对低秆(h )有优势。 现有的几个h基因频率的不同的玉