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文档简介

1、,图形的魔术组合,义务教育教科书美术 六年级上册 第2课,二十世纪初，毕加索和他的伙伴们发明了一种新的绘画方法来进行创作。,立体主义,毕加索(西班牙),哭泣的女人,艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，以许多的角度来表现对象，并将其置于同一个画面之中，以此来表达对象最为完整的形象。他们力求组织起一种几何化倾向的画面结构。,这个女人的脸是正面还 是侧面呢？是不是既有正面 又有侧面？,随后越来越多的画家变得像魔术师一样，创造了各种有趣的画面。,这两幅作品表现了两个不同地点，工厂和乡村，你能区分出来吗？你从哪里看出来的？,莱热,夏加尔,我和我的村庄,工厂,在这两件作品中，哪幅立体派的特征更加突出？,

2、莱热,夏加尔,我和我的村庄,工厂,画面中的几何形体是什么呢？,魔术组合方法一： “先分解，再重组”,费尔南德莱热,烟囱、台阶、墙壁等,我和我的村庄 夏加尔（俄国）,这幅作品中也有立体主义的几何化倾向。你发现在哪里了吗？,背景与画面的主题交互穿插。,请你仔细品读这幅作品,手握着树，你怎样理解这个情感?,魔术方法二：重组,羊与作者有怎样的情感？你怎么看出来的?,羊脸里的乡村图景,魔术方法三：重叠,在我国，一群朴实的老百姓，也打破了时间、空间创作出了许多精美的作品。,画面中都运用了哪些魔术组合方法？,民间剪纸 高凤莲,重叠 重组,这幅作品中还有夏加尔家乡的一些房屋。,这些房屋又是如何被画家组合到画面

3、当中的呢？,乡村里的人物又是如何被组合到画面当中的呢？,魔术方法四：倒置,乡村里的人物又是如何组合到画面当中的呢？,在我国农村，有一群热爱剪纸的普通农民，他们没有接受过美术训练，完全不了解西方画家的各种流派与风格，但也出现了与西方画家类似的方法，在这幅画面中你发现了什么有趣的魔术方法？,倒 置,仔细看看，在这幅剪纸当中有哪些有趣的图案？这些图案都运用了哪些魔术组合方法？,重组、置换,试试看：,1、小推车的车身跟哪个物体相似？可以组合吗？,试试看：,2、闹钟的指针跟哪个物体相似？可以组合吗？,学生作品,1、哪个场景最魔幻？ 2、你发现了什么魔术组合方法？,学生作品,艺术实践： 回忆童年难忘的场景，利用魔术组合的方法创作一幅有趣、神秘的作品。,评价： 1、你运用了什么魔术组合方法？ 2、哪位

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