勿以恶小而为之,勿以善小而不为.ppt

1、,主题：不以恶小而为之不以善小而不为,古人云：不以善小不为，不以恶小而为之。其意思是说：不要认为一件好事并不起眼而不去做，不要认为一件坏事并不大而做做不要紧。捐出一元二元钱看似一件小事，而它恰实实在在是一件好事。我们经常说：只要人人都献出一份爱，这世界将变得更美好。但活动中，也不愿个别同学表现让人失，他宁可买零食吃，也不愿捐给别人。这样看来，一件小事，其实也表现了一个同学的道德品质高尚与否。,欣赏小品 恶行,甲：（星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时） 甲说：小事一桩。 乙： 表演的是在学

2、校所发生的恶行。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。 丙：表演的是在家里的表现。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。,谈谈你们的感想?,欣赏小品善举 （人物：小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。）,小兰：妈妈，我上学走啦！ （一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼，小兰主动上前） 小兰：爷爷，我扶您下楼。 （小兰扶着爷爷来到楼前花园

3、的小石凳上坐下。然后才上学，到学校后，发现一同学的东西不小心捧在了地上，那位同学没有发现，小兰拾起来跑上去交给他。） 小兰：你的东西掉了，给你。 同学：谢谢你，小兰。 （放学后，小兰乘公共汽车回家，车来了，一带小孩的阿姨正在下车，小兰主动上前,把小孩扶下车。） 阿姨：谢谢你，小同学。 小兰：不用谢。,谈谈你们的感想?,抢答时间 （分为四大组,得分最少的组要进行相应的惩罚）,1.在社会上，在学校日常生活中，在班级学习中，有哪些小恶，想一想，举例回答，,2在社会上，在学校日常生活中，在班级学习中，有哪些小善，想一想，举例回答，,3 为什么要勿以恶小而为之，勿以善小而不为呢？,答案：失之小节，也许是

4、酿成大错的开始，因为一个人良好的素养往往体现在小节上，正所谓，“勿以恶小而为之”。反之，自律，自爱，自尊，自强，时时处处从“小”做起，也许正是长大成材的良好开端，正所谓，“勿以善小而不为”。 好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。,4,轻松时刻 “击鼓传花”,游戏规则及注意事项: 1:由主持人放音乐,然后随意停止, 2：其音乐一停止,被点到的人要站起来说出自己以前做过哪些小恶或小善，并表态以后应该怎样做？ 3：,抢答到此结束,得

5、分最多的组请相应地惩罚得分最少的组！,小总结,要确立正确的善恶现，同学们首先要加强学习，不断增强鉴别善恶的能力。一个人鉴别善恶的能力，是随着年龄的增长，知识的增加和社会阅历的丰富而不断提高的。 青年人正处在善恶现逐步形成的时期，在这一时期加强学习，不断增强鉴别善恶的能力是十分重要的。需要说明的是正确的。科学的善恶观念的确立不是自发的，而是一个不断学习。不断实践的过程。只有认真学习马克思主义的科学理论，掌握马克思主义的科学世界观和共产主义科学人生观，才能在这种科学世界观和人生观指导下确立正确而科学的善恶观。 其次，确立正确的善恶观要坚持从一点一滴做起。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

6、好事虽小也一定要做，而且要认真去做；恶事虽小，一件也不要去做。如果因为善事小而不为，那么，,想做成什么大事也只能是幻想。毛泽东同志就曾批评过那种人,大事做不来，小事又不做。这种人一生也是没有什么出息的。 古人说得好：“善不积不足以成名，恶不积不足以丧身。”这些话都是有道理的。同学们，要想在道德境界中达到“至善”，就必须从我做起，以一点一滴做起。小而平凡的好事做多了，这本身就是对人民的大贡献。 第三，要严于解剖自己。鲁迅先生说过：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”所谓严于解剖自己，就是进行认真的而不是敷衍的自我批评。这种自我批评不是在外在的社会舆论的压力下被迫做出，而是经常自觉进行的一种自身修养。,曾子有句名言：“吾日三省吾身。”意思是说一天之中要多次反省自己的言行。抛开曾子反省的具体内容，对于这种自我反省的修养方法，我们还是有必要继承的。凡是道德修养高深的人，都是勇于自我批评，严于解剖自己的人。老一辈革命家陈毅同志一生光明磊落，肝胆照人，他经常用自己在参加革命初期因缺乏经验而走过的