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文档简介
1、第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,第11课时多元文化“地球村”网络交往新空间,教 材 体 系,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,考 点 聚 焦,考点拓展,考点聚焦,教材体系,考点1文化的多样性,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,考点拓展,考点聚焦,教材体系,考点2网络交往,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,考点拓展,考点聚
2、焦,教材体系,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,考点拓展,考点聚焦,教材体系,考 点 拓 展,1 纵横教材 (1)与多元文化“地球村”相关的知识点 中华文化的特点:源远流长、博大精深。 世界文化的特点:多样性、丰富性。 (2)与网络交往新空间相关的知识点 公民应该正确行使权利,要尊重他人的权利,不得损害国家、社会、集体的利益,要在法律允许的范围内正确行使权利,以合法的方式行使权利。 树立保护自己隐私的意识。,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,考点拓展,考点聚焦,教材体系,2 拓展点 (1)上网浏
3、览不良信息有什么危害? 不利于个人的成长和社会的进步。危害人们的身心健康。使人不思进取,荒废学业。使人无视法律尊严,损害他人和社会的利益,甚至走上违法犯罪的道路。不利于和谐社会的建设。不利于社会主义精神文明建设。 (2)中学生应该如何正确使用手机网络? 善于利用手机网络解决生活、学习中的问题;应该自觉遵守道德和法律;遵守网络规则;不浏览、不传播不健康的网页信息;不沉溺网络游戏;使用手机时注意场合,如上课时不能使用,不能影响他人的正常学习;学会自我保护,不轻易泄露个人资料,不随意约见网友;等等。,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,考点拓展,考点聚焦,教材体系,3 当前,我国已在132
4、个国家设立近500所孔子学院和近900个孔子学堂。在国外设立孔子学院、孔子学堂的意义 (1)有利于弘扬和传播中华优秀传统文化。 (2)有利于提高中华优秀传统文化在世界上的影响力,促进世界文化的交流和繁荣。 (3)有利于世界人民了解飞速发展的中国,了解中国源远流长、博大精深的文化,增进与中国人民的友谊。 (4)有利于促进我国的对外开放,推动和谐世界的建设。 (5)这说明中华文化不但对今天中国人的价值 观念、生活方式和中国的发展道路具有深远的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。,第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间,考点拓展,考点聚焦,教材体系,【设问关键词】 上述材料给我们什么启示等。 【解题方法】 要找出材料所叙述的问题或现象
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