2018年八年级物理全册 第4章 第6节 神奇的眼睛教案 （新版）沪科版

1、第6节神奇的眼睛1矫正双眼和视力学习目标1.理解眼睛的简单结构和眼睛视力的基本原理。2.通过实验模拟，了解近视，远视的原因和矫正方法。动作提示：1.努力阅读学习目标，用双色笔标出行动动词。2.创建方案并导入新课程。摘要：1.近视眼像水晶体太厚，可以清楚地看到附近的物体，远处的物体看不清，需要在视网膜前戴上凹透镜进行矫正。2.原始眼是因为晶状体太薄，可以清楚地看到远处的物体，近距离的物体看不清，形成的样子要在视网膜后面戴上凸透镜进行矫正。友情提醒：近(远)视觉和校准导入方案创建问题自学交叉研究生成能力自主阅读教材P75的内容，独立思考和完成。1.如图所示，眼睛是眼球的结构图。请补充不足部分的名字

2、。(1)视网膜(2)镜头；(3)睫状体。2.来自物体的光通过水晶体聚集在视网膜上，形成物体的形状。以下选项中的哪个无效(d)A.镜头就像凸透镜。b .视网膜就像光屏幕。C.所做的实际上等于D。制作的想象替代是固定的。自主阅读教材P75 77的内容，独立思考和完成。3.小明利用业馀时间做了眼球模型。如图甲所示，模型的凸透镜像水晶体，烧瓶的后壁像视网膜，烧瓶里含有玻璃体等透明液体。如图B所示，在凸面镜头前添加凹面镜头，使光束聚集在烧瓶的后墙上。想：(1)与正常的眼睛相比，近视有什么缺陷？(？答：近视的晶状体太厚，眼球前后直径太长，对光的收敛能力太强，远处的物体就像在视网膜前一样，看不到远处的物体。

3、(2)近视眼镜对光有什么作用？(？答案：发散作用。4.小明做了眼球模型，如图甲所示，模型的凸透镜像水晶体，烧瓶的后壁像视网膜，烧瓶里含有像玻璃体一样的透明液体。在凸透镜前面添加凸透镜，如图B所示，光束聚集在烧瓶的后墙上。独立完成知识版1，2，教师巡视，根据完成情况选拔3组学生，分别学习知识版1，2。其他学生补充或更正错误。向各小组分发设备，组织方案的探索活动，学生观察发生的现象，讨论其原因，为全班的展示解说选择两组，教师和学生共同评价，得出一致的结论。对照学习目标思考。1.今天我学了什么知识？2.我掌握了什么研究方法？我还有什么疑惑？想：(1)与正常的眼睛相比，原始有什么缺陷？(？答：原始晶状

4、体太薄，或眼球前后直径太短，对光的收敛能力太弱，近的物体就像在视网膜后面一样，看不到近的物体。(2)实验中，后来添加的凸透镜对光有什么作用？(？a:收敛作用。1.大学自学1 4题孔刘：(1)双间自学成绩检查，用红笔给徐璐评价等级。(2)对夫妻间自学的内容进行徐璐疑惑，对夫妻间不能解开疑惑的内容进行标记。2.军学小组讨论：(1)组长先统计本组学习后仍然存在的难题，解开疑惑。(2)对将展示的方案内容进行组内交流讨论，共同解决组内难题。交流展示创造新的知识方案探讨“视力矫正”，在图中所示的实验中，用凸透镜模拟人眼的晶状体，用光幕模拟人眼的视网膜，蜡烛火焰相当于观察到的物体。先调节蜡烛、凸透镜、光屏幕

5、三种位置，使光屏幕看起来清晰。在蜡烛和凸透镜之间放置透镜是凹透镜的眼镜，必须将光屏适当地向后(选择“前”或“后”)移动，才能在光屏上再次显示清晰的图像。因为凹透镜对光有发散作用。牙齿实验是模拟近视(“近视”或“原始诗”)眼镜的作用。党的训练时达到目标看学生用的书下课后反省，补充缺额第2课镜头应用节目学习目标1.我知道放大镜、相机、投影仪的成像原理和作用。2.介绍显微镜、望远镜的发展和功能的提高，认识到科学技术对人类生活和社会发展的重要性。动作提示：1.努力阅读学习目标，用双色笔标出行动动词。2.创建方案并导入新课程。友情提醒：1.图像的放大和缩小、定立、倒立是相对于物体的。导入方案创建问题如图

6、所示，我们生活中常见的工具之一叫做放大镜，本质上是凸透镜，凸透镜在生活中应用很广。在牙齿课程中，我们将学习镜头的应用。自学交叉研究生成能力自主阅读教材P78的内容，独立思考和完成。1.如图所示，小宇用放大镜看了书上的英语单词，看到放大镜在书附近时“是”两个字直立的放大像，这是由于光的折射而形成的。2.清晨，草叶或树叶上露珠下面的叶脉看起来更大，露珠像放大镜一样站着(选择“直”或“倒”)，放大(选择“放大”或“缩小”)，假想(选择“放大”或“缩小”)2.虚像和实像都可以用眼睛观察，都可以用相机拍摄。知识链接：照相机的快门控制光线进入胶片的时间，光圈控制物体的光线进入量，两种牙齿协同工作控制曝光量

7、。独立完成知识版1，2，3，教师巡视，根据完成情况选拔3组同学，分别学习知识版1，2，3。其他学生补充或更正错误。向小组开展对方案1，2的讨论活动，组长收集意见，整理结果，教师选择两个小组，在全班进行展示讲解，教师和学生共同评价，得出一致的结论。对照学习目标思考。1.今天我学了什么知识？2.我掌握了什么研究方法？我还有什么疑惑？自主阅读教材P78的内容，独立思考和完成。3.如图所示的相机(甲)。镜头是凸透镜(选择凸透镜或凹透镜)。用相机拍摄树的照片，然后观察树的照片与真实的树比较(“放大”、“大等”或，(图3)，(图4)4.具有相机功能的手机，如图所示。照相机的镜头对应于凸透镜，通过镜头制作的

8、图像是真实的(充满“真实”或“假象”)。5.像图片甲一样，红色打扮准备拍毕业注册照片，相机主人拍照时从胶片上得到的应该和图b中的一样(d)自主阅读教材P78 79的内容，独立思考和完成。6.如图所示是显微镜的结构图，请填上所指部分的名字。(1)目镜；(2)物镜；(3)反射镜。简单天文望远镜的内部结构，如图所示。远处的物体经过水镜，成为倒立、缩小的实像，落在目镜上焦距内的位置1倍；牙齿实际上经过目镜，实现了鼎立扩大，虚像。制作简单的天文望远镜时，如果没有现成的镜头，可以选择合适的远视(“近视”或“远视”)镜头来代替。(威廉莎士比亚、模板、望远镜、望远镜、望远镜、望远镜、望远镜、望远镜、望远镜、望远镜、望远镜、望远镜)1.大学自学1 7题孔刘：(1)对之间检查自学成绩，用红笔对徐璐分级。(2)对夫妻间自学的内容进行徐璐疑惑，对夫妻间不能解开疑惑的内容进行标记。2.军学小组讨论：(1)组长先统计本组学习后仍然存在的难题，解开疑惑。(2)对将要展示的问题内容进行组内交流讨论，共同解决组内难题。交流展示创造新的知识房间往玻璃上滴一滴水，把它放在书附近，观察书上的字