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文档简介

1、化学方程式的平坦，王平，昌图县第一初中，学习目标，知识和技能，1。知道常见化学方程式的平准化方法。能正确写化学方程式。过程和方法，1 .采用与训练相结合的方法调动学生的学习积极性。2.采用归纳总结方法，总结了拟合化学方程式的方法。感情，态度，价值观，1。培养思维的秩序和严密性。2.通过对化学方程式平准化方法的讨论，尊重客观事实，培养遵循客观规律的辩证唯物主义观点。教育的困难，教育的重点，化学方程式的平准化方法。化学方程式配平方法。这样做可以吗？为什么？不遵守质量守恒定律是化学方程式两边的原子数不相等。凭空创造产物o与事实不符。一，定义，写氢燃烧的化学方程式：啊，这样可以吗？为什么？凭空创造产物

2、与事实不符。任意改变氧的化学式也与事实不符。第一，正义，可以吗？为什么？2，2，氢燃烧的化学方程式：1，定义，节点，写化学方程式时，在表达式的左右两边的化学方程式前贴上适当的化学计量数，使每个元素的原子总数相等的过程称为化学方程式的搭配。1，观察法：例如，写镁燃烧的化学方程式，适合比较简单的配方。第二，如何，练习：HgO Hg O2，更复杂的情况：2，2，CUSO4 NAOHCU (OH) 2 NA2SO4，2，(2)使用方法：最小公倍数除以包含牙齿元素的化学表达式中的牙齿原子数，结果商是该化学表达式前的化学量。根据已知的化学计量数确定不同化学表达式之前的化学计量数。第二，方法，氯酸钾氧化学方

3、程式，Al Fe3O4 Al2O3 Fe，H2FE2O3H2OFE，N2H2NH3，高温，高温，点火，练习：AlFE3O MnO2，原子数为奇数的化学式前面加偶数2。以与牙齿化学方程式配齐的化学量数为标准，依次推出其他化学方程式前的化学量数。2，方法，练习：KCLO3 KCLO2，C2H2O2 H2OCO2，C6H6O2 H2OCO2，O2FE S2 FE2O3 SO2，点火，点火，点火，点火，以牙齿化学式中各种元素的原子数为标准，推出其他物质化学式之前的化学计量数。，2，如何，练习：c6h6o2h2oco2，c2h4o2h2oco2，h2fe2o3h2ofe，kmno4k2mno4mno2o2，po2p2o5，H2 Fe2O3 H2O Fe，CO Fe2O3 CO2 Fe，高温，a，b，m，n，fe3360，o:c:2b=n，3b a=2m，a=m，只有布

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