创新思维第五讲.ppt

1、创新思维训练的基本原理,影响思维创新的因素 破除创新思维的枷锁 拓展创新思维的视角 激发创新思维的潜能,系列讲座 （5）,第一节,影响思维创新的因素,一、主体自身因素,智力因素,意识因素,意志因素,个性因素,人格因素,激情、自信心,有见识、洞察力、好独立判断，善于吸取经验教训，以及语言流利，兴趣广泛,二、外部环境的因素,马克思指出：“过于富饶的自然使人离不开自然的手，就象小孩子离不开引带一样。它不能使人自身的发展成为一种自然必然性。资本的祖国不是草木茂盛的热带，而是温带。”,氛围因素,社会,学校,家庭,智囊因素,素材因素,劳动工具等,方法因素,巴甫洛夫说:“一切都在于良好的方法。有了良好的方法

2、，即便是没有多大才干的人也能做出许多成就。如果方法不好，即便是有天才的人也将一事无成，不能获得有价值的确切资料。他们必须洞悉这一真理。”,美国著名心理学家吉尔福特认为：“出生在农村的人比出生在城市的人，有更大的机会成为出众的创造者。”,外部环境的因素,破除创新思维的枷锁,第二节,什么是思维的枷锁呢？,就是人们常说的思维定势，是人的心理活动的一种准备状态，是过去的感知影响了当前的感知。,一、书本型思维枷锁,尽信书还不如无书 老子,知道许多事情有一个好处，就是至少理论上可以有一个发现新事物的基础；但是，它也有一个逐步僵化的效应，不管发生什么他都不会惊讶，这也就失去了作出创新的机会。 日本物理学家汤

3、川秀树,二、权威型思维枷锁,大发明家爱迪生就曾撰写论文论述交流电太危险了，不适合家庭使用，直流电才是唯一途径；20世纪最伟大的科学家爱因斯坦就曾顽固地反对量子力学和测不准定理；法国大思想家、数学家笛卡儿就曾用逻辑推理去证明托里拆利发现的真空效应是不可能的；大名鼎鼎的牛顿也曾提出“一切行星都是在某种外来的第一推动力的作用下，由静止开始运动的”这一谬论牙防小组的论证已经大打折扣了。,三、经验型思维枷锁,经验是指人们通过实践所获得的知识、掌握的规律或技能，是主观意识的一种表现形式。,1826年，有机化学的奠基者德国化学家李比希，在从海藻中提取碘时发现，在被提取过的碘母液中，有一层带有刺激性气味的深褐

4、色的液体。他根据以往的经验，想当然地在试剂瓶上贴上“氯化碘”的标签，并放置在药品柜中不再问及。同年，刚大学毕业的法国青年巴拉尔却从这种液体中发现了新元素溴，并向人们介绍了溴元素的发现过程。李比希才从药品柜中取出那瓶“氯化碘”，重做巴拉尔的实验，结果证实那已是浓度很高的液态溴。李比希非常惋惜，于是发表“不是巴拉尔发现溴，而是溴发现了巴拉尔”的文章告诫自己和人们：突破经验枷锁，捕捉发现的机会。,思维训练 训练1. 某高校精简机关机构，原计划减员30%，撤销四个机构。这四个机构的人数正好占全机关的30%。计划实施后，四个机关都按计划撤销了，全机关实际减员20%。在此过程中，机关内部人员有所调整，但全

5、机关没有新增人员。问：如果上述断定为真，下面（ ）一定为真。 、计划实施后，有的机构调入了新成员。 、计划实施后，被撤销机构中的留任人员，不超过机关原总人数的10%。 、计划实施后，没有一个机构调入的新成员总数，超出机关原总人数的10%。 A.只有， B.只有， C.只有， D.只有与， E.只有与， F.只有、与。,思维训练 练习2.甲从甲地坐汽车到乙地去，而乙从乙地坐自行车到甲地来。两人在途中相遇了。问：谁离乙地近（ ）？ A甲， B.乙， C.一样， D.不知道,四、从众型思维枷锁,五、自我贬低型思维枷锁,“从众型”是指人云亦云，没有或不敢坚持自己的主见，时刻以众人的是非为是非，时刻与群

6、体保持一致。,一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，无论多么复杂的锁，都要在60分钟之内将它打开。有一个英国居民向胡汀尼挑战，他特意打制了一间坚固的铁牢，将胡汀尼用一把非常复杂的锁锁在里面。只见胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地开锁。30分钟、40分钟、1个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗了；两个小时过去了，胡汀尼还未听到锁簧弹开的声音，他精疲力竭地把自己的身子靠在门上，结果牢门却打开了。原来牢门根本没上锁，锁上的只是胡汀尼心中的门。,A.人命大如天，搭载老人； B.滴水之恩涌泉相报，搭载医生； C.爱情价更高，搭载姑娘； D.以上做法都不好。,训练1.在一个风雨交加的夜晚，有位帅哥开车路过一个公交车站，看见

7、有三个人正在焦急地等着公交车。一位是急需到医院救治的患病的老人；一位是做梦都想报答的曾经救过他性命的医生；一位是他心仪已久而又无机会接近的美眉。但此时小伙子的车只能搭载一人，问小伙子最终怎么选择（ ）。,思维训练,第三节,拓展创新思维的视角,你在做事时只有一个主意，这个主意是最危险的。 法国学者查铁尔,一、定性视角 ：肯定、否定、待定 我们的头脑在思维时，一般习惯给这个事物下一个定性的判断，以代表我们对他的基本态度。这种判断一旦形成，便把这个判断推展到整个事物的各个方面，而忽略事物的另外的属性。,例：有人提出取消公共汽车上的座位： 肯定：可容纳更多的乘客，减少车辆制造、维修费用等； 否定：老弱

8、病残和抱小孩的乘客无法乘坐，突然刹车乘客容易跌倒等； 决策：投入只有少量座位的客车。,二、历时视角 ：今日、往日、来日 （1）从今日的视角看 人的头脑为了把握外界事物和观念，便对动态的东西进行截取，而把它当作一个凝固的东西来处理。但这样一来，就无可避免地产生一种偏向。 我们是习惯于用今日的视角来看事物和观念的。,（2）从往日的视角看 （3）从来日的视角看 来日的视角就是思索事物和观念的未来发展，预测它的发展方向和发展道路，并用预测的结果来指导我们的今天，指导当今对他们的态度。 邓小平同志提出的教育“三个面向”的伟大战略构想的根本意义在于，积极倡导用来日的视角规划今日的教育发展方针。,三、主体视

9、角 ：自我、非我、大我 （1）从自我的视角看事物 由于每个人先天禀赋不同、后天的社会背景和生活经历不同，每个人心目中都有一套看事物的“标准尺度”，凡是与“标准尺度”相符的，就认为是对的、好的、有价值的。反之，- - - - - - 不要过分依赖自我视角。 不要仅用自我视角看世界，还要注意研究自己。,（2）从非我、大我的视角看事物 非我的视角要求我们，在思维过程中要努力冲破自我的狭小天地，走出“围城”站在“城”外对事物重新审视一番。,一次，德国的一位技师由于疏忽大意，忘记往纸浆里加胶，结果生产出一大批不能书写的“废纸”，正当他等着被老板解雇时，一位朋友建议他考虑一下这种纸的其他用途。于是，这位技

10、师对这批纸反复琢磨，最后发现这种纸具有很强的吸水性，于是他便将这种纸做成专门的“吸墨水纸”出售，竟大受欢迎。后来还申请了专利。,四、比较视角及其转换 比较视角的转换是指头脑对一群事物或事物同时进行思考，找出其中的相同点和不同点，并在二者的比较中获得创新。 求同视角：是指拓展视野，多方面、多角度寻找事物间尽可能多的共同点，从而获得创新思维。 求异视角：是指拓展视野，多方面、多角度寻找事物间尽可能多的不同点，从而获得创新思维。 1945年罗斯福在第四次连任美国总统后，某报记者采访他，问他连任的感想。罗斯福并没有正面地回答，而是请这位记者吃三明治。记者受宠若惊地一连吃了三块。罗斯福笑着对记者说：“记

11、者先生，请再吃一块吧。”记者啼笑皆非地说：“我实在吃不下去了。”罗斯福说：“现在你不需要问我感想了吧，因为你已经感觉到了。”,激发创新思维的潜能,第四节,1、良性暗示,2、幽默氛围,3、梦境顿悟,4、快乐心灵,5、制造绝境,6、成果激励,创新思维的基本技法,头脑风暴法 需求创新法 联想创新法 组合创新法 移植创新法 列举创新法 其他创新法,第三节,联想创新法,一、接近联想 所谓接近联想，就是指空间或时间比较接近的事物在经验中容易形成联系，因而容易由一事物联想到另一事物的思维方式。,由火山爆发就联想到悬浮在空中的火山灰会将一部分从遥远的宇宙射向地球的太阳能反射回去，从而形成大面积低温多雨的天气，

12、造成世界范围的粮食减产。,1982年2月底至3月初，墨西哥境内的爱尔基琼火山喷发，亿万吨火山灰直冲云霄。就在墨西哥人正在为火山喷发的壮观景象而惊叹时，精明的美国政府已开始调整国内的粮食政策，并借此机会大赚一笔。,对比联想法则是指创新主体在思考问题时，尽量将在形状、结构等方面存在的差异，甚至是完全不同的事物进行联想。由于客观事物之间普遍都存在着相对或相反的关系，由一件事物联想到与其对立的另一件事物，如由光明联想到黑暗，集中联想到分散等。,二、对比联想,鲍罗奇是一位专营中国食品的美国企业家，他的公司在二次世界大战期间的商标图案是一位中国胖墩，当时销路非常好，但随着时间的推移，与“胖墩”商标联想在一

13、起的食品销路愈来愈差。鲍罗奇想：“既然胖不行，那么瘦怎么样？”于是他将图案改成了“中国瘦条”，这样一改起到了立竿见影的效果。,（一）从性质属性对立的角度进行对比联想 即从事物的性质属性的大小、高低、前后、上下等方面相对立的两面进行联想。,当物理学家开尔文了解到巴斯德已经证明了细菌可以在高温下被杀死，食品经过煮沸可以保存后，他就大胆地运用对比联想：既然细菌在高温下会死亡，那么在低温下是否也会停止活动？在这种思维的启发下，经过精心研究，终于发明了“冷藏”工艺，为人类的健康保健作出了重要贡献。,创新主体在从事创新活动的设计中，既要看到事物的优点，又要看到事物的缺点；既要看到事物的长处，又要看到事物的

14、短处。,（二）从优缺点的角度进行对比联想,铜的氢脆现象是铜器件产生缝隙的罪魁祸首。即铜在500左右处于还原性状态时，铜中的氧化物被氢脆，产生缝隙，这无疑是一个缺点。正当有人千方百计想克服它时，可又有人却把它看成优点并加以利用，这就是铜粉制造技术的发明。众所周知，用机械粉碎法制铜粉相当困难，在粉碎铜屑时铜屑总是成箔状。若把铜置于氢气流中，加热到500600，时间为一两个小时，使铜屑充分氢脆，再经球磨粉机粉碎，合格的铜粉就制成了。,18世纪时，拉瓦锡把金刚石煅烧成二氧化碳的实验证明了金刚石的成分是碳。1799年，摩尔沃成功地将金刚石转化为石墨。后来，他又运用对比联想将石墨制成了金刚石。,即从与事物

15、的一种状态向另一种状态变化的反向角度进行联想。,（三）从物态变化的角度进行对比联想,类似联想是指尽量根据事物之间在形状、结构、功能内涵和外延等方面的类似特点进行联想，从而受到启发，从中得到创新启发的一种方法，它反映了事物的共性和相似性。,三、类似联想,第二次世界大战期间。一天，法国将军亚得里安去看望伤员，一位伤兵向他讲述了自己受伤的经过。亚得里安由铁锅扣头能防炮弹，联想到戴铁帽可以减少伤亡，于是就发明了钢盔。仅第一代钢盔，就使盟军几十万人在二战中免于了死亡。,客观世界中到处都存在着引起和被引起的普遍关系。我们把这种由引起联想到被引起的关系，或由被引起联想到引起的方法就叫做因果联想法。通常我们把

16、引起某种现象的现象叫做原因，而把被某种现象所引起的现象叫做结果。,四、因果联想,有一种说法：“如果大风吹起来，木桶店就会赚钱。”这两者是怎么联想起来的呢？ 因为大风吹起来，沙石就会满天飞舞，就会导致瞎子增多，从而琵琶师父也会增多，愈来愈多的人会用猫的毛代替琵琶弦，所以导致猫的数量减少，结果老鼠的数量就会增加。因为老鼠喜欢咬木桶，所以木桶店就会赚钱。,自由联想法是人们的心理活动中的一种不受任何限制的联想。,五、自由联想,1675年的一天，荷兰生物学家列文虎克在显微镜下观察了很长的一段时间后，眼睛累得酸痛，便走到屋檐下休息。他看着那淅淅沥沥下个不停的雨，思考着刚才观察的结果，突然他想这清洁透明的雨

17、水里会有什么东西呢？于是，他拿起滴管取来一些水，放在显微镜下观察，令他惊奇的发现，竟有许多“小动物”在显微镜下游动。微生物就是在列文虎克的自由联想中发现的。,训练1.在下列词语中间再写两个词语，使得前后两词语能产生一定的联系。 铁桶月饼； 鸟蛋书； 树皮球,思维训练,第四节,组合创新法,日本创造学家菊池诚博士也曾指出：“我认为搞发明有两条路，第一条是全新的发现，第二条是把已知其原理的事实进行组合。”,组合创新法的类型,（一）主体添加法 即以其中的某事物为主体，在其基础上，添加附属物而增加新的辅助功能的方法。运用主体添加法一般有两种方式：其一，不改变主体的任何结构，只在主体上附加某种要素。如在铅

18、笔上附加橡皮，在筷子上附加吹气管，在奶嘴上附加温度计等。其二，对主体结构稍作适当的改变，以使主体与附加物能协调运作，更好地实现主体功能。如照相机内增加闪光灯，就需将照相机的内部结构稍作改动。,根据组合的事物的类别和功能可分为：,（二）同类组合法 即指由两个或两个以上相同的或相似的事物简单叠合的方法。在此类组合中，参与组合的对象在基本结构和基本性能方面与组合前相比，一般没多大变化，只是通过数量的增加以弥补功能的不足或求取新的功能。如科学家运用多级火箭来发送卫星。,这是一类异类求同。指两个或两个以上不同类事物所进行的叠和。在此类组合中，来自不同领域的事物，各事物彼此间一般没有明显的主次之分，参与组

19、合的事物可以从结构、功能、原则、意义等任何一方面或多方面进行渗透，从而使组合体整体发生变化。如：航空母舰、人造卫星、铁人三项、八宝粥、大杂烩、家庭影院和机电一体化等等。,（三）异类组合法,根据组合的外型还可以将组合创新法分为：,（一）幅型组合创新法,辐射组合图,辐辏组合图,（二）扇型组合创新法 现代创新技法中的扇型组合创新法，就像折扇伸展、巧借八面来风那样，把不同的材料设计、技术设计、工艺设计、造型设计、装饰设计等运用到同类设计相同方向的系列组合之中，根据实际情况和具体需要强化和突出同类设计的某些方面和环节，构成一种别具特色、风范、魅力的创造性设计。,（三）藤型组合创新法 现代工业设计的藤型组

20、合方法，就像顺着藤儿摸瓜果那样，把一种别具特色、风范、魅力的创造性设计，运用到其他不同设计领域之中，根据实际情况和具体需要加以不同程度的调整、补充、变动。,松下家庭影院,索尼家庭影院,训练1. 能否利用近缘组合发明一种无尘扫帚？ 训练2.尽可能多地写出钟表可同哪些东西组合在一起。,思维训练,第五节,移植创新法,移植创新法是指将某一领域中已有的原理、技术、方法、材料、用途和结构等，移植、应用或渗透到其他学科、技术、事物中去，为其他学科、技术领域中疑难问题的解决提供启示或帮助，从而使它得到新的发展的一种方法。所以，也称为“渗透创新法”。如雷达的发明就借用了蝙蝠发射超声波原理。,移植创新法主要包括以

21、下几种类型 ：,（一）方法移植,将其他学科的研究方法或技术手段移植到本学科领域中，创造出新的交叉学科或新的解决问题的方法或技术手段。方法移植应用较广，除了研究方法的移植外，还有工作方法移植、学习方法的移植、加工工艺方法的移植、思想方法的移植、行为习惯的移植和训练方法的移植等等。,（二）原理移植 原理移植就是将已有的某产品或事物的原理移植到别的产品或事物上去。这种移植不是照搬，而是移植其核心部分，再根据事物特点建立辅助部分，形成一个完整的新的产品或事物。美国发明家贝尔，运用移植法，在技术原理方面进行移植转用，将簧片振动传声移植到人的声带振动发生传声，从而发明设计出电话，并于1878年取得了美国电

22、话专利权。,（三）材料移植 材料移植是指将某种产品使用的材料移植到别的产品制作上，以达到更新产品、改变性能、节约材料、降低成本的目的。,（四）结构移植 结构移植是把动物、植物或物品的良好形状移植于其它事物中形成的创新思维。例如，人们利用动物骨骼结构，把它用于桥梁设计上，于是创造出平直桥、吊形桥、悬臂桥等许多新颖桥梁，这就是属于“结构移植”法。,（五）功能移植 1838年，莫尔斯运用移植法，采用技术功能移植将烽火传信号移植到电报传信号，从而发明设计了电报并取得了美国电报专利权。,思维训练,训练1.物理学上的红外线可以移植到哪些领域，可产生哪些重大的作用？,移植到医学领域，产生了全新的医疗手段和诊

23、断技术；可以用于遥感、勘察资源、农业估产、军事技术等等。,第六节,列举创新法,列举创新法作为一种创新思维方法，是以列举的方式把问题展开，用强制性的分析寻找创新的途径和目标。该法有四种类型：,一、特性列举法 特性列举法就是在对所要创造发明的对象特征作详细分析（即将特征逐一列出）的基础上，然后探索出改进、创新的思维方法。一般说来，要着手解决或革新的问题越小越容易获得成功。,例如，要改进一只烧水用的水壶，这时可先将水壶的特征分别列出： 名词特征： 整体：水壶； 部分：壶口、壶柄、壶盖、壶身、壶底、蒸汽孔； 材料：铝、铁皮、铜皮、搪瓷等； 制造方法：冲压、焊接。 形容词特征： 颜色：黄色、白色、灰色；

24、 重量：轻、重； 形状：方圆、椭圆、大小、高低。 动词特征：装水、烧水、倒水、保温等,比如，通过名词特征可提出：壶口是否太长？壶柄能否改用塑胶？壶盖能否用冲膜压出，以免焊接的麻烦？怎样使焊接处更牢固？除了上述材料外，是否还有更廉价的材料？冒出的蒸汽太烫手、蒸汽孔能否放到别处？如果从形容词上下功夫，也会有创新的设想：怎样使造型更美观？怎样使壶的重量减轻？在什么情况下、多大型号的壶烧水最合适等。如果在动词上多想主意，如怎样倒水方便？怎样烧水节省能源等。,第二步，从各个特征出发，通过提问诱发出用于革新的创新性设想。,二、希望点列举法 希望点列举法是指通过提出对产品的希望和理想作为创新的出发点，在希望中寻找创新的目标和可能性的一种思维方法。,日本的圆珠笔制造公司曾一度纷纷倒闭，制造商中田君也陷入了困境，他希望