百分数应用题.ppt

1、人教版小学六年级数学上册,百分数解决问题,复习,1、百分数与小数互化。,0.35,0.125,2.36,68,57.5,100,35,12.5,236,0.68,0.575,1,复习,2、说出下面各题中哪两个量相比，把谁看作单位“1”， 并说出数量关系式。,（1）男生人数占总人数的百分之几？ （2）故事书的本数相当于连环画本数的百分之几？ （3）实际产量是计划产量的百分之几？ （4）苹果的棵数是梨的百分之几？,3、只列式，不计算。,（1）140吨是60吨的百分之几？ 14060 （2）260吨是40吨的百分之几？ 26040,我们原计划造林12公顷。,实际造林14公顷。,你能提出哪些有关百分数

2、的数学问题？,数学问题：,（1）原计划造林是实际造林的百分之几？ （2）实际造林是原计划造林的百分之几？,（3）实际造林比原计划造林增加百分之几？ （4）原计划造林比实际造林少百分之几？,我们原计划造林12公顷。,实际造林14公顷。,增加了百分之几是什么意思？,实际造林比计划增加了百分之几 ？,我们原计划造林12公顷。,实际造林14公顷。,实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？,原计划：,实 际：,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,多的公顷数占计划的百分之几,先算实际造林比原计划增加了多少公顷，再算

3、增加的公顷数是原计划的百分之几。,（14-12）,=212,0.167= 16.7%,答：实际造林比原计划增加了16.7%。,12,我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。,实际造林比计划增加了百分之几 ？,我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 实际造林比原计划增加了百分之几？,求计划造林比实际造林少百分之几，就是求计划造林比实际造林少的公顷数是实际造林的百分之几。,计划造林比实际造林少百分之几？,先求出计划造林比实际造林少的公顷数。,我这样想：,再算出计划造林比实际造林少的公顷数是实际造林的百分之几。,比一比,（14 12）120.167= 16.7%,答：实际造林比原计划增加了16

4、.7%。,（14 12）14 0.143 = 14.3%,答.原计划造林比实际少14.3%。,单位“1”不同,2、我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比 实际少百分之几？,1、我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？,解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路：,1、弄清楚哪两个数相比； 2、找准单位“1”； 3、用比较量除以单位“1”的量。,下列句子是求谁占谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？,今年产量比去年多百分之几？,彩电降价了百分之几？,这个月用电比上个月节约了百分之几？,（和去年比较，去年产量是单位“1”）,（和上个月比较

5、，上个月用电量是单位“1”）,（现价和原价比较，原价是单位“1”）,80千克比50千克多（ ）千克， 多（ ）%。,50千克比80千克少（ ）千克， 少（ ）%。,50千克是80千克的（ ）%。,80千克是50千克的（ ）%。,填一填,30,60,30,37.5,62.5,160,这台音响降价了百分之几？,填表。（百分号前保留一位小数）,8.3%,12.9%,16.1%,返回,（2）客车每小时行的路程比货车多10%，那么，货车每小时行的路程比客车少10%。 ( ),2、判断题。（对的在括号里打“”，错的打“”。）,（1）客车每小时行的路程比货车多10千米，那么， 货车每小时行的路程比客车少10千米。 ( ),3、六（1）班有男同学25名，比女同学多 5人，男同学比女同学多百分之几？,5 (25 -5),答：男同学比女同学多25%。,=5 20 =0.25=25%,想一想,4、鹅的只数是鸭的1.5倍，鸭的只数比鹅少百分之几？,（1.5 1）1.5,= 0.51.5,0.333= 33.3%,答：鸭的只数鹅比少33.3%。,鹅的只数比鸭多百分,之几？,（ 1.5 1） 1,= 0.51,= 0.5 = 50%,课堂收获：,同学们，通过这节课的学习你们都有哪些收获呢？,在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？,1.找准单