《春光染绿我们双脚》 ppt课件

1、春光染绿我们双脚,1、轻声读课文，要求读准、读通，画出不理解的字词,自学课文,2、会田字格读会写中的生字,3、查字典并联系上下文理解词语意思,锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂,作者简介：,滕毓旭,1953年毕业于大连师范学校，先后在小学、中学、师范学校任教，曾担任过杂志社的主编。1957年开始发表作品。1994年加入中国作家协会。系中国儿童文学研究会会员、辽宁省儿童文学学会常务理事、大连市儿童文学学会名誉会长、高级讲师。,滕毓旭儿童诗在全国产生很大的影响。我国儿童文学权威理论刊物儿童文学研究曾三次刊发关于他的儿童诗评论，浙江师范大学学报、新闻出版周报、当代儿童文学评论等十几家报刊也发

2、表评论推介他的儿童诗。他的名字被收进世界儿童文学大事典、儿童文学辞典等十几种辞典。东北儿童文学史一书肯定了他在东北儿童文学史的地位。他的创作事迹十几次被大连日报、大连晚报、大连电视台、大连广播电台、辽宁电视台等介绍。,冰雪融化，春天的脚步又近了。谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏花雨，向往吹面不寒的杨柳风。今天就来读一首春风扑面的现代诗春光染绿我们双脚。,谣,yo,歌谣,袍,po,绿袍,裸,lu,裸露,煎,jin,煎熬,寂,j,寞,m,鼠,sh,松鼠,叽,j,叽叽,撑,chng,撑起,谣（歌谣） 袍（绿袍） 裸（裸露）,煎（煎熬） 寂（寂寞） 鼠（松鼠）,叽（叽叽） 撑（撑起）,yo,po,lu,

3、jin,j,m,sh,j,chng,歌谣 绿袍 裸露 煎熬 寂寞 松鼠 叽叽 支撑 锨镐,读一读,锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的工具。 老雕：又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。 彩翼：彩色的翅膀,理解词语,锨镐,彩翼,荒山野岭,裸露,咆哮,枝繁叶茂,劳动工具,彩色的翅膀,没有人烟的山岭,形容水奔腾轰鸣,没有东西遮盖,指树木长势好,理解题目的意思,春光染绿我们双脚：我们的植树造林的行动使大自然重新穿上了绿装，生机勃勃。,第一部分（1） ：写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。,第二部分（27） ：写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽。,请同

4、学们自由朗读课文，把课文分分段。,第三部分（8） ：“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。,找出写少先队员们来到山岭劳动的场面的诗句，读一读。,辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？,最后一个自然段在全文起什么作用？,呼应开头，点明主题，深化中心,7/29/2020,踏一路春风，撒一路欢笑向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚,一个踏，一个撒,让我们放佛看到一群少年儿童正扛着铁锹，提着水桶，抬着树苗，在和煦的春风中，一路走来，一路欢笑。,向荒山野岭进军,我们决心要把山岭改造,春光染绿我们双脚,表现出少先队员要改造荒山的最终目标,第一部分（第一小节）：写“我们”踏着春风向

5、荒山野岭进军,7/29/2020,锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。,第二部分：（2-7）,将“叮叮当当”的声音说成是“歌谣”，既让感受到了植树活动的紧张与和谐又表达了“我们”愉快的心情 而下一句则烘托出欢快的植树场面,我们走到哪里，哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。,“披上绿袍”用拟人的修辞手法说明了植树活动的成功，荒山一片葱郁，充满了生机。“裸露”“煎熬”让我们知道了过去山岭的模样。今昔对比，使人感受到了环境的巨大变化，突显了“我们”植树活动的重大意义,寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂， 当风儿吹起的时候，便涌起阵阵林涛。,“枝繁叶茂”“阵阵林涛

6、”让人仿佛看到了像大海一样无边无际的绿色森林。体现了植树的深远意义彻底改变大自然,7/29/2020,小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。,第二部分：（2-7）,通过“抖动”“搭窝筑巢”等词语表现了小鸟无比快乐的形态。而下一句则运用拟人修辞手法形象地写出了松树快活的状态,撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。,“大伞”“不怕”表现了小兔在大伞的保护下生活得无忧无虑。“开心”“又蹦又跳”说明小猴生活的快乐无比,山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。,从前的河水是“浑浊咆哮

7、”，现在是“碧波轻抚”，作者采用对比的手法，形象生动地写出了植树造林给河水带来的巨大变化，而“丰收的果园”激发了我们的想象力，使我们放佛看到了果树上的累累硕果,第二部分（2-7）：写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽,7/29/2020,踏一路春风，撒一路欢笑， 走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。,第三部分：（8）,第三部分（8）：写“我们”要绿化祖国山岭的决心,与第一小节相照样，这种首尾呼应的写法使文章结构完整，浑然一体。“走遍青山碧岭”突出了“我们”改变荒山面貌的豪情壮志,7/29/2020,春光染绿我双脚,总起 （1）,分述（27）,总结 （ 8）,进军荒山野岭,

8、改变荒山面貌动物有了新家园,动物有了新家园,今昔山水巨变,具体描写,走遍青山碧岭,植树造林荒山绿 保护环境自然美,帮你理层次：,植树节趣话 “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。,你知道吗,植树造林有哪些好处呢？,说一说,荒山野岭在植树前是什么样子的？植树后又有什么变化？请你从诗歌中摘抄有关的词语或句子写下来。 植树前的景象： 植树后的景象：,小练笔。 想象荒山植树后的美好景象，写一段话，下面的词语可供选用： 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵

9、阵松涛 碧波 荡漾 要求： 1、想象丰富，叙述清楚。 2、层次明晰，有详有略。,课外拓展： 春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”； 春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋； 春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。,阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋,咏柳 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。,课后思考,1

10、.为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？,2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在植树前后有什么不同？,课文总结：,第一部分（第1小节）： 写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。 第二部分（第2至第7节）： 写“我们”用双手为荒山披绿袍，使动物有家园，让环境更美丽。 第三部分（第8节）： 写“我们”绿化祖国的豪情和决心。,口字旁的字： 叮 咆 哮 叽 宝盖头的字： 寂 寞 左 右 结 构： 谣 裸 蹦,生字归类,我明白了,今天我们学习了春光染绿我们的双脚第一课时，学会了生字，理解了新词，还理清了课文的条理结构，更了不起的是大家掌握了首尾照应的写作方法，表现真不错，希望下节课继续努力。,作业超市,一

11、、看拼音，写词语。 g yo j m po xio lu l zh fn y mo （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） j ji zh zha hung shn y lng （ ） （ ） 二、 比一比，再组词。 撒（ ） 煎（ ） 镐（ ） 咆（ ） 散（ ）前（ ）稿（ ） 炮（ ）,歌 谣 寂寞 咆 哮 裸 露 枝 繁 叶 茂,叽叽 喳 喳 荒 山 野 岭,咆哮 鞭炮,撒手 分散,煎熬 前进,锨镐 草稿,三、 仿造词语。 白白的（ ）（ ）（ ）（ ） 整整齐齐（ ） （ ）（ ）（ ） 明晃晃 （ ）（ ）（ ） （ ） 收拾收拾（ ）（ ）（ ）（ ） 四 、在括号里填上合适的词语。 （ ）的家园 （ ）的果园 （ ）的秋天 （