高考作文评分标准及解读ppt课件.ppt

1、高考语文作文评分标准解读：1.高考语文作文的评分标准包括基础成绩和发展成绩两部分。首先，基本层次分为内容层次和表达层次。内容标准分为四个层次：“符合问题的意义，突出中心，丰富内容，健康的思维和真诚的感情”；“与问题的意义一致，中心清楚，内容更丰富，思想更健康，感情更真实”；2、“基本符合问题的意思，中心基本清晰，内容单薄，头脑基本健康，感情基本真实”；“离题、中心不清、内容不当、思想不正、感情不正”。其中，“话题意义”、“中心”和“内容”更为重要，“话题意义”是最重要的。根据高考作文的评分标准，问题的意义、中心和内容分为四个梯度：问题的意义：符合问题的意义。书面内容的选择角度与材料内容和含义的

2、范围非常一致；符合问题的意思。书面内容的选择角度基本符合材料内容和含义的范围；基本上符合问题的意思。仍然能够掌握材料，写作有些自由；离题了。它指的是有意识地抓住材料中的小点来写文章。4、“居中”:居中突出。能够紧密围绕中心主题构思作品；中心很清楚。指围绕主题构思作品的能力；中心基本上是清晰的。仍然有中心，但个别中心是免费的；中心不清楚。没有明确的主题，或者没有物质意义的构图。5、“内容”:内容充实。书面文章材料丰富，既能充分表达主题，又能充分论证；内容更加充实。所选实例具有典型性，虽然材料不够丰富，但论据充分，所选材料基本能表达主题；内容单薄。虽然有材料，但材料很少，不足以表达主题，或者选择的

3、例子只是典型的，只能勉强表达主题；内容不当。所选的材料不能表达主题，所选的例子都与主题无关，只是“贴标签”的作品。简而言之，在基础水平，考生应该做的是“进入网格”和写合格的文章；在发展层面上，考生应该做到“精彩”，写出个性化、精彩的文章。如果你想获得高分，你必须在发展水平上做足够的文章。就发展水平而言，必须把握四个关键词：深刻、丰富、文采和创新，这是高考“平衡写作”的标准，也是我们“应试”的目标。“材料丰富”在不同的风格中有不同的表达。以下方法可以用来丰富描述性文体材料：(1)串珠是一个链条。将文章分成许多小段，每小段写一个内容。这些内容就像奇妙的珠子，里面有一条红线，把它们串在一起后可以表达

4、不同的主题。9、(2)把整体分成几部分。这篇文章的目的是把人或事物作为一个整体来写，但为了更充分地表达它们，我们经常从整体的层面切入，从不同的角度选择一些具体的材料来构建记忆。如果我选择文学，我一生无怨无悔的高考作文，展示了我从“走进历史”、“走进家乡”、“融入自然”、“充实人生”中选择文学所带来的收获，充分表达了“选择文学，一生无怨无悔”的主题。10、为了丰富议论文的文体材料，我们可以采用：正面、反面、侧面等方位角；过去、现在、未来和其他时间角度；本地、外国、中国、外国和其他区域视角；哲学观点，如内部和外部、整体和局部、现象和本质、历史和现实、物质和精神；从国家、集体和个人利益的角度来看；主

5、观和客观、宏观和微观视角；肯定与否定的辩证角度；世界外包写作叙事应该注重对人物思想品质和精神世界的探索；在撰写议论文时，我们应该剥去现象的外壳，抓住问题的核心，从战略的角度确立自己的观点。13、(2)可以揭示问题的原因。善于探索事物的起源，用敏锐的眼睛，借助事物的发展变化，探究问题的成因，从而找到解决问题的办法。(3)观点应具有启发性。所持观点具有丰富的思想内涵，具有时代感和前瞻性，能够唤起他人的思考，与灵魂共鸣，震撼灵魂，升华思想境界。14、高考的作文应该是“深刻”的吧？我们可以从以下两个方面入手：首先，我们可以全方位扫描，多角度分析，找出切入角度。运用发散思维，关注写作对象，全方位“想象事

6、物”，以寻求更多更新的信息。也就是说，从某个人、事件、场景、事物或现象出发，我们可以想到一系列其他相关的事物和现象，从而得出某个结论。在用发散思维进行扫描时，我们可以通过联想，或从事物本身、相关、相似、对立的角度，或从事物的外观、起源、关系、功能、意义、符号等角度来描述和分析同一事物，从而找到深刻概念的最佳角度。“多面分析”是指从多个方向、角度、层次和位置分析书写对象。对于不同的东西，根据分析对象的实际情况，可以选择以下分析角度：17、(2)丰富度。所谓“丰富”是指“物质丰富”。也就是说，文章中使用的材料种类和数量很多，内容丰富，充满了血与肉。写记叙文，情节生动，人物鲜明，场景描写突出；写议论

7、文是丰富而典型的。这是针对高考作文陈旧、单一、论据薄弱的现状而提出的。考生应该善于思考，从生活中汲取新鲜营养，不断充实自己的素材库。18，第二个是“完整图像”。这意味着叙事作品可以创造出具体的、感性的、有血有肉的人物。它不仅能画出形状，还能表达精神，使人物具有独特的性格和丰富的精神世界，以真实、自然、立体的方式站立起来。19，第三，“意境深远”。这是考场上的高水平作文，要求考生用精彩的语言把既诗意又丰富的思想描绘到艺术画面上，从而达到在风景中感受、在风景中感受、在每一个字里感受的目的。这种感觉既强烈又含蓄。20、(3)点-面组合。集中一两点和一两点，然后横向展开，不仅可以使全文更加广泛，而且可

8、以使文章更加详细和恰当。在议论文中，材料的丰富性主要表现在论点的丰富性上。(1)足够的案例。为了使论点充分，一些议论文经常列举大量的平行例子，既有丰富的材料，又有气势。(2)参考文献丰富。适当引用名言或哲学格言可以增加文章的说服力。最重要的是，引用名言的基本思想与文章的中心论点是一致的，引用后可以使自己的观点更有说服力。(3)全面分析。在理性的文章中，材料的丰富性也体现在作者对材料含义的透彻揭示上，这往往使文章显得有见地和非传统。23、“完整的形象”主要是叙事人物塑造的要求。如何快速满足考场作文中“全图”的要求？(1)全面描述完整。综合运用肖像、语言、动作、心理等描写手段来充分反映人物。然而，

9、应该注意的是，人物的描述必须显示这个人物和其他人之间的区别。24、(2)立体显示器已满。在表达人物特征时，不要用概念和表面的方式来描述他们的身高、体型、正直、虚伪、邪恶和丑陋。相反，写下人物的丰富性和复杂性这样，您就可以动态地表达角色级别。25、(4)独特个性十足。个性鲜明的任务往往不同。为了使短文中的人物丰满，一个有效的方法是夸大他们的特征。(5)详细说明和充实度。典型细节的真实描述能使人物迅速丰满起来。这些细节不仅要反映人物的行为，还要反映他是如何做的。26、(6)垫层和抹灰衬里饱满。人的活动总是在一定的环境中进行的，人的活动在不同的环境中有不同的含义。因此，利用好环境渲染可以有效地突出人

10、物。著名美学家朱光潜说：“意境是作者主观感情和客观事物的交融，足以使读者沉浸在想象的世界里。”可见，只有作者的内在“意义”与外在“环境”高度融合，才能达到“意境深远”的要求。达到“意境深远”有几种方法：(1)注意画面的诗意美。我们应该仔细描绘富有诗意的艺术画面。(2)追求画面的音乐性。在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，或融入与文章和谐一致的音乐内容，达到诗与音乐、歌唱与叹息相结合的艺术效果。(3)含蓄地表达感情。要使一个人的情感自然地、有机地渗透到具体而生动的形象描写中，表现为包容而不流露、溢出而不流动。生动地表达思想。通过类比联想，人们的思想认识和精神气质被转移到描写对象上，从而产生“一”

11、与“二”的效果，“虚”与“实”的效果，“形”与“神”的效果。诗意美、音乐美、形象美和思想感情的含蓄表达是酝酿文章意境的关键。这样，文章中描绘的生活画面就能与自己的思想感情融为一体，形成一种艺术境界，成为文章的亮点。29、(3)文采。“文才”是对文章语言的要求，它包括以下几个方面：(1)生动的文字。要求使用恰当、简洁、生动的词语。(2)灵活的句型。句型应该充满变化、双重性、排比、整合、重复或疑问。(3)善于使用修辞手段。主要指隐喻、类比、转喻、夸张等。(4)句子有隐含意义。指一个句子的深刻含义和持久吸引力。言语无言，行动不远。语言具有文学性，这意味着在流畅性、规范性、准确性、连贯性和得体性的总体

12、要求基础上提出更高的语言标准。如何让你的语言变得明亮？(1)把抽象变成形象。忙碌的工作之后，这个女孩开始有点想家了。忙完工作后，女孩们喜欢独自爬上大楼，面向家的方向，看严阵和日落。(颜文静，找你)，31，两个句子都表达了“女孩想家”的意思，但句子A只是一个解释，“想家”是抽象和模糊的；B句通过女孩“独自爬到楼顶，面向家的方向，读严阵和日落”的意图，蕴含着思念和感伤分离的孤独与悲凉，令人印象深刻。32、(2)将静态变为动态。在孔孚千佛山龙泉洞的佛像前，有这样一个关于佛像和青苔的描述：“他微笑着，看着青苔爬上他的脚趾，他微笑着，听着青苔在他的膝盖上跳跃，他微笑着，让他侵入佛头。”佛陀是静止的，也就

13、是说，生长的苔藓在每个人看到它的时候仍然是静止的。用“笑、看、听、跳、侵”等动词，佛和青苔都是动态的，给人留下深刻的印象。33、(3)绘制形状和生动的颜色。它可以具体地写下自然的声音、物体的形状和颜色，让人身临其境。比如“有一个小银圈掉在地上”，这句话不够好，应该写成“有一个小银圈从桌子上滚下来，在地上鬼鬼祟祟地跳舞。”这是生动的。善用修辞手段。写作中巧妙运用拟人、隐喻、排比、对偶等修辞手法，可以使语言生动、形象、富有气势和节奏。(5)注意句型的变化。整句、散句、长句和短句灵活搭配，交替使用，使语言丰富多彩，具有特殊的美感。35、(6)引用名言警句。阅读面广、知识面广、文化背景丰富的学生，可以

14、在满足问题含义的前提下，恰当地引用名言警句，不仅可以增强文章的表现力和感染力，还可以为文章增添文采。(4)创新。创新意识写作是指观点新颖、主题鲜明、表现独特的写作，在同行中具有第一意识。“创新”是构图构思、选材和结构的要求。它包括新颖的想法，新鲜的材料，巧妙的想法，独特的推理和想象力，以及个人色彩。37、(1)新想法。考生用自己的眼睛看别人看到的东西，并在深刻理解和实际经验的基础上提出创造性的意见。(2)新鲜材料。文章中所写的事件或材料具有强烈的生活气息、时代感和新鲜感。(3)构思新颖巧妙，推理想象独特。在准确考试的前提下，想想别人想不到的事情，想想别人想不到的事情，想想别人想不出来的事情。3

15、8、写记叙文，并使情节设计和材料安排新颖巧妙；写议论文，要在符合问题含义的前提下，从新的角度提出创造性的意见。(4)有个性。文章的整体风格具有鲜明的个性特征，这是对“创新”的最高要求。要想在高考作文中有所创新，可以从以下几个方面入手：(1)多角度思考，实现新思路。更多的审视，更多的思考，更多的思考，权衡比较，适者生存，以及创新和差异的火花。(2)逆向思维，萌发新思想。逆向思维就是从反面思考，通过“弹起琵琶”来探索新的思路。(3)尽量避开传统，寻找新的方式。例如，蒲松龄小说中所描述的“招魂促织”的情节一直被认为是对统治者迫害劳动人民的深刻批判。散文提倡编织，但从一个新的角度来看，它提出了自己的观

16、点：“生命不能做事情，死亡取决于灵魂！”这是一种毅力、奋斗、无畏和无畏，山川在动，金石开。“化同情为赞美，化深沉为悲壮，谱写命运斗争的赞歌。“新鲜材料”从何而来？新鲜的构图材料只能来自生活。(1)社会生活。考生应该紧跟历史潮流，把握时代脉搏，放眼世界，关注社会，关爱人类，这是我们成长的需要。你可以用电视收看“新闻网”、“焦点访谈”、“东方时空”等栏目；订阅中国青年报、半月刊谈话等报纸，开阔视野，开拓物质空间，提高思想水平和文章质量。42、(2)走进校园生活。校园生活丰富多彩，校园故事生动感人。仔细观察，深挖，就能摘到真情的花朵，写出动人的篇章。(3)来自家庭生活。在家庭生活中，血浓于水，亲情、

17、温暖和无与伦比的爱、欢乐和悲伤是学生作文取之不尽的素材来源。(4)来自家庭生活。风景、风俗、人情、文化景观等。在我的家乡，被情感的笔墨浸染后，会散发出耀眼的光彩。如何巧妙构思叙事？为了使叙事小说化，我们可以采用以下五种主要方法：(1)横向编辑。我们的日常生活似乎枯燥无味，很难写出震撼人心的作品。但是，如果我们能够巧妙地从我们所经历的日常生活、所阅读的书籍杂志、所经历的感悟中“抓拍”出几个特写镜头，并横向编辑，就可以创造出一个全新的主题和丰富的内涵，达到化平淡为神奇的效果。44、(2)纵向链接方法。写一篇记叙文最重要的是我如果考生能熟练地把几颗闪亮的事件珍珠放在“发展脉络清晰”的红线上，文章的内涵就会层层展开，文章就会迸发出强大的垂直穿透力。45、(3)巧设悬念法。采用这种方法，往往会压制正在发展的主要情节或尖锐的冲突，而情节发展的结局暂时不告诉读者，使读者产生强烈的期待心理，从而使读者产生一种追根究底的阅读冲动，收到“不劳而获”的效果。46、(4)抑制的出生方法。在一篇文章中，对同一个人或同一件事的褒贬相继出现，以增强感情，形成文章的跌宕起伏，突出人物。人们常说：“先褒后贬，先说对与错，先说好与坏。”当然，“抑制