语文人教版五年级上册梅花魂课件

1、赵雅婷市民权县国民学校梅华珺同学，复习并核对：通过名字读课文，这篇文章的主要内容是什么？(本文主要描述了海外华侨老人对梅花的热爱和对祖国的眷恋，体现了海外华侨老人的爱国主义精神。自己读课文，想一想：关于梅花爷爷，作者说了些什么？表达了什么样的想法和感受？经常教小孙女读唐诗宋词，而且读的时候会流泪。特别注意木梅的照片。我哭了，因为我不能回家。离开前把最珍贵的莫迈图送给她的孙女。当船要离开时，它递给她孙女一条绣有梅花的手帕。表达了我祖父热爱祖国的思想和感情。阅读课文第3段，体验我祖父的想法和感受。当我五岁的时候，当我回到书房玩的时候，我不小心在上面留下了一个肮脏的手印，我的祖父立刻把他的脸拉了下来

2、。我平生第一次听到他骂我妈妈：“孩子应该受到管教。这无辜的梅花能被玷污吗？”训练结束后，用安全刀片轻轻刮去污渍，然后用细丝慢慢擦去。1，纯净的性格，没有污点。2特别干净；没有腐败。3.说清楚。4.明亮。清秀。纯洁的性格，没有污点。1、肮脏，比喻屈辱。2.强奸。3.不干净。肮脏，比喻屈辱。训练，然后用安全刀片轻轻刮掉污渍，并用细丝慢慢擦拭干净。训练，然后用安全刀片刮掉污渍，并用细丝擦拭干净。体验“轻柔”和“缓慢”的功能。体验“轻柔”和“缓慢”的功能。自学重点段落13自然段落学生分组朗读并讨论：梅花的特征是什么？你在书里看到了什么单词？梅花的性格是坚忍不拔，不屈服于困难。主要来源于“天气越冷，风越

3、大，花就开得越鲜艳。”从这些话来看。为什么我爷爷珍惜梅花？这是什么意思？(祖父把梅花视为中华民族精神的象征，即“有骨气、有灵魂、有骨气，无论多少磨难和欺凌，它始终不屈不挠，不肯低头。”他珍惜梅花，这样他就能保持梅花的本性，也就是保持中国人的气节。这充分显示了我祖父热爱祖国的思想和感情。)，“是的，莺莺，你应该好好养着它！这梅花是中国最有名的花。在花的旁边，通常是温暖的春天开花。她与众不同，天气越冷，风就越能欺雪，也就越有活力和细腻。她是最有个性、最有灵魂、最有骨气的人！几千年来，我们中华民族有许多正直的人。不管他们经历了多少艰难困苦，遭受了多少欺凌，他们总是不屈不挠，拒绝低头。它们就像梅花。一

4、个中国人，不管什么样的情况，总是有梅花的本性！”欣赏图画和音乐，展示毛泽东的占卜者咏梅和王安石的梅花。一起读这两首诗，加深孩子对梅花性格的理解。卜算子，风雨送春回，雪送春来。这是一个布满冰的悬崖，但它仍然充满了鲜花和树枝。乔也不为春天而战，只为春天付出。她在灌木丛中大笑，直到花儿开了。梅花，王安石角枝梅花，凌寒独。遥远的知识不是雪，而是淡淡的芬芳。展示课文第13段，根据课文内容填空。想想“我”在心里对我爷爷说了什么。“是的，莺莺，你应该好好保存！这梅花是中国最有名的花。在花的旁边，通常是温暖的春天开花。她与众不同，她越是()，她就越是()，她就越是绽放()和()。她是最()，()，()！几千年

5、来，我们中国人产生了许多有()的人。他们总是()和拒绝()不管()或()。它们就像梅花。一个中国人，不管什么样的情况，总是有梅花性格的！“，我爷爷非常喜欢梅花，因为梅花刚强不屈的性格是我们中华民族的骄傲。在我祖父的心中，梅花是()的象征。爱情梅花就是爱情。我在心里默默地对爷爷说：“你知道中国历史上有梅花精神的代表人物吗？”他们就像这梅花”是他们最有性格、灵魂和骨气。不管你经历了多少磨难和欺凌，你总是不屈不挠，拒绝低头。(4)为什么我爷爷会给我送梅花画和手帕？(我爷爷把梅花画和手帕给了我，以保持梅花的性格和中国人的正直。这也说明我的祖父应该带着自己对祖国的眷恋把“我”带回祖国。)，(5)“梅花魂

6、”的内涵是什么？为什么这篇文章的标题是“梅花的灵魂”？(梅花之魂的内涵是保持梅花的个性和中华民族的气节。指出以“梅花之魂”为主题的中心。)，(6)谈谈文章中最后一个自然段落的作用？(总结全文并指出中心。)，3复习全文，归纳中心。(这篇文章通过描写一位海外华人老人在异国他乡对梅花的热爱，反映了他对祖国的深厚感情和爱国情怀。多少年过去了，每次看到爷爷收藏的这幅梅花画和送给我的手帕，我都觉得它不仅仅是一朵花，而是一颗在国外的华侨老人的心。我家乡的梅花又开了。盛开的冷艳，带着它的芬芳，总是让我想起我的祖父，他离家出走，死在国外。这篇文章的开头和结尾有什么联系？告诉我像这样写作的好处。(本文的开头和结尾是一致的，突出